für berufsschulabsolventen! das bildungsministerium der provinz fujian nimmt anpassungen vor
2024-09-18
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das bildungsministerium der provinz fujian hat anpassungen an den umsetzungsmaßnahmen für die anmeldung zu geheimen prüfungen an höheren berufsschulen vorgenommen
(für berufsschulabsolventen)
um die prüfungsbewertungsmethode weiter zu verbessern, die qualität der talentauswahl zu verbessern, das aufnahmeprüfungssystem für berufsschulen zu verbessern, die einschreibungsmethode für die prüfung „kulturelle qualität + berufliche fähigkeiten“ zu verbessern und vielfältige zulassungsmethoden für alle arten von studierenden bereitzustellen um eine höhere berufsausbildung zu erhalten, hat das bildungsministerium der provinz kürzlich die „mitteilung zur anpassung der umsetzungsmaßnahmen für die einschreibung von berufsschulen in der provinz fujian (für sekundarschulabsolventen)“ herausgegeben und die umsetzungsmaßnahmen für die einschreibung von berufsschulen in eine klassifizierte prüfung angepasst hochschulen in der provinz fujian (für absolventen weiterführender berufsschulen).
1. anpassungsgrundsätze
(1) halten sie sich an die bewertungsmethode „kulturelle qualität + berufliche fähigkeiten“.in übereinstimmung mit den anforderungen der „stellungnahmen“ des generalbüros des zentralkomitees der kp chinas und des generalbüros des staatsrates sowie der „mitteilung der provinzregierung über die herausgabe des umsetzungsplans zur vertiefung der umfassenden reform der prüfung und einschreibung an hochschulen und universitäten in der provinz fujian“, die klassifizierte prüfungseinschreibung an höheren berufsschulen in unserer provinz (im folgenden als „rekrutierung mit höherer berufsklassifizierung“ bezeichnet) verwendet weiterhin die bewertungsmethode „kulturelle qualität + berufliche fähigkeiten“, d. h. die ergebnisse von als hauptgrundlage für den schulabschluss und die weitere ausbildung dienen die berufsschulabschlussprüfung (im folgenden „berufsschulabschlussprüfung“ genannt) und die ergebnisse der beruflichen qualifikationspunkte.
(2) förderung der integration des „berufsstudiengangs-wettbewerbszeugnisses“.verbessern sie die methode zur bewertung beruflicher fähigkeiten, stärken sie die führungsrolle der bildungsbewertung durch politische anpassungen, fördern sie die integration von „berufsklassen-wettbewerbszertifikaten“ in die berufsbildung und leiten sie berufsschüler dazu an, aktiv an berufsschul-wettbewerben teilzunehmen und zu lernen mehrere berufliche fähigkeiten erwerben und nationale berufsqualifikationen, berufliche qualifikationsniveaus, besondere berufliche fähigkeiten und andere zertifikate erwerben, um eine spezialität und mehrere fähigkeiten zu erlangen.
(3) die aufstiegskanäle für berufsschüler der sekundarstufe erweitern.unter hervorhebung der grundlagen der beruflichen sekundarschulbildung müssen sich berufsbildende sekundarschulen darauf konzentrieren, schüler mit qualifizierten kulturellen grundlagen und soliden technischen kompetenzgrundlagen an höhere berufsschulen zu vermitteln. um den prüfungsdruck für berufsbildende sekundarschüler zu verringern, werden die qualifikationsprüfung und die notenprüfung der berufsbildenden sekundarprüfung zusammengelegt (nicht mehr in arbeit i und arbeit ii unterteilt) und es wird keine einheitliche grundlegende computeranwendungsprüfung im land geben mehr organisiert werden. reduzieren sie die kategorien der aufnahmeprüfungen für höhere berufsschulen, geben sie den schülern der sekundarstufe ausreichend auswahl und heben sie die beschränkungen für die kategorien der kandidaten auf. kandidaten können eine beliebige kategorie aus den 12 höheren berufszulassungskategorien für die prüfung wählen die wissenstestthemen entsprechen der ausgewählten kategorie.
2. passen sie den inhalt an
(1) rekrutierungskategorien.die kategorien der klassifizierten einstellungsprüfungen für höhere berufsschulen in unserem bundesland wurden von ursprünglich 30 kategorien auf 12 kategorien angepasst. einzelheiten zu den einstellungskategorien und den entsprechenden prüfungsfächern finden sie in anhang 1.
(2) prüfung zur beruflichen sekundarstufe.die berufsbildende sekundarschulprüfung ist nicht mehr in eignungs- und rangprüfungen unterteilt. das land organisiert die prüfungen einheitlich und wendet eine schriftliche prüfungsmethode an. der prüfungsinhalt besteht aus zwei teilen: öffentlichem grundwissen und beruflichem grundwissen.
1. öffentliche grundwissensprüfung.es gibt vier prüfungsfächer: ideologie und politik (einschließlich berufskompetenz), chinesisch, mathematik und englisch. unter ihnen dauern die chinesisch- und mathematiktests 90 minuten und die ideologischen und politischen (einschließlich beruflicher alphabetisierung) sowie englischtests 70 minuten. jedes thema wird in einer separaten arbeit zusammengefasst und die gesamtpunktzahl der arbeit beträgt 100 punkte.
2. prüfung der beruflichen grundkenntnisse.es gibt 12 prüfungsfächer, darunter grundlagen der biologie, grundlagen des bauingenieurwesens, grundlagen der chemie, grundlagen des maschinenbaus, grundlagen der elektrotechnik, grundlagen der kunst, grundlagen der literatur und kunst, grundlagen des tourismus, grundlagen der bildung, grundlagen der wirtschaft und verwaltung, grundlagen der medizin und grundlagen der informationstechnologie die prüfung dauert 150 minuten. die volle punktzahl beträgt 150 punkte. die prüfungsanweisungen für jedes fach der berufsschulprüfung werden in einem separaten artikel bekannt gegeben.
(3) berufsfähigkeitspunkte.jede berufsbildende sekundarschule (einschließlich technischer schulen) führt auf der grundlage der verschiedenen qualifikationsnachweise (zertifikate), die die kandidaten während der berufsbildenden sekundarstufe erhalten haben, eine bewertungsbasierte leistungsbescheinigung durch und vergibt punkte für die beruflichen fähigkeiten der schüler. sie werden nicht mehr einheitlich organisiert prüfung der beruflichen fähigkeiten in der gesamten provinz. kandidaten können eine der folgenden drei kategorien wählen, um berufliche kompetenzpunkte zu vergeben, wobei die gesamtpunktzahl 200 punkte beträgt. das vom bewerber erworbene berufszeugnis, berufswettbewerbszeugnis oder schulische berufsprüfungskategorie muss sich auf die einstellungskategorie beziehen, für die sich der bewerber um punkte bewirbt. kandidaten, die mehrere fähigkeitsnachweise (zertifikate) erworben haben, erhalten höhere punktzahlen und werden nicht wiederholt bewertet. die punkte für berufliche qualifikationen werden von der für die richtigkeit zuständigen abteilung des bewerbers eingetragen.
1. kategorie des berufsqualifikationszertifikats.kandidaten, die einen nationalen berufsabschluss, ein berufsqualifikationsniveau oder ein zertifikat über besondere berufliche fähigkeiten erworben haben, erhalten 200 punkte für ihre beruflichen fähigkeiten. kandidaten, die ein gutschriftszertifikat für die banküberweisung oder ein „1+x“-berufsqualifikationszertifikat erworben haben, erhalten 180 punkte für berufliche fähigkeiten. eine liste der berufsabschlusszeugnisse und sonderzeugnisse (beispiele) finden sie in anlage 2.
2. kompetenzwettbewerb.kandidaten, die den dritten preis oder höher (oder die top 10) im world skills competition, im national vocational school skills competition und im erstklassigen nationalen wettbewerb (einschließlich des china skills competition) gewonnen haben, erhalten 200 punkte für berufliche fähigkeiten kandidaten, die beim fujian provincial vocational college-wettbewerb (fujian provincial vocational skills competition) beim school skills competition und beim world skills competition den dritten preis oder höher gewonnen haben, haben eine berufskompetenzbewertung von 190 punkten ; gewann den dritten preis im von der städtischen bildungsverwaltung gesponserten oder gesponserten kompetenzwettbewerb. kandidaten mit den oben genannten preisgekrönten zertifikaten erhalten 180 punkte in beruflichen kompetenzen.
3. andere.bewerberinnen und bewerbern, die an einer berufsbildenden hauptschule (auch fachschule) ein zeugnis über die bestandene berufskundeprüfung erhalten haben, wird eine berufskundenote von 120 punkten zuerkannt. kandidaten, die weder das ergebniszertifikat der beruflichen kompetenzprüfung der schule noch die qualifikationszertifikate oder qualifikationswettbewerbszertifikate erhalten haben, erhalten für ihre beruflichen kompetenzen null punkte.
3. zeitliche vereinbarung
die aufnahmeprüfung für die berufsschule findet voraussichtlich im juni des zweiten semesters der zweiten klasse statt.
die feststellung der berufskompetenzpunkte muss bis zum ende des ersten semesters der dritten klasse abgeschlossen sein.
4. prüfungsgegenstände
schüler mit akademischer vollzeitausbildung an weiterführenden berufsschulen in unserer provinz (einschließlich schüler der sekundarstufe „3+4“, die die transferabteilung durchlaufen haben, vollzeitschüler der beruflichen sekundarstufe, die von höheren berufsschulen rekrutiert werden, ausgenommen fünfjährige höhere schulen). berufsschüler) müssen die aufnahmeprüfung für die weiterführende berufsschule ablegen.
5. verwendung der ergebnisse
die ergebnisse der berufsbildenden sekundarschulprüfung und der beurteilung der beruflichen fähigkeiten sind die wichtigste grundlage für den abschluss und die aufnahme einer höheren ausbildung durch berufsbildende sekundarschüler. höhere berufsschulen bestimmen die abschlussqualifikationen der schüler auf der grundlage ihrer prüfungsergebnisse in der berufsbildenden hauptschule und den anforderungen der beruflichen begabtenförderung der schule. sollten die ergebnisse nicht den abschlussvoraussetzungen genügen, organisiert die schule in eigenregie eine nachholprüfung. höhere berufsfachschulen und angewandte grundschulen rekrutieren absolventen berufsbildender sekundarschulen und wählen die besten auf der grundlage der gesamtpunktzahl der berufsbildenden sekundarprüfung und der bewertung beruflicher fähigkeiten aus und beziehen sich auf die gesamtqualitätsbewertung der studierenden. die gesamtpunktzahl bei der zulassung beträgt 750 punkte, davon 400 punkte im öffentlichen basiswissenstest (je 100 punkte in weltanschauung und politik, chinesisch, mathematik und englisch), 150 punkte im beruflichen basiswissenstest und 200 punkte im beruflichen kompetenztest einstufungstest.
6. andere angelegenheiten
1. diese bekanntmachung gilt für berufsbildende sekundarschüler in unserer provinz, die sich im herbst 2024 einschreiben. ab 2027 wird die klassifizierte einstellung von höheren berufsschulen gemäß der angepassten richtlinie umgesetzt. die einstellungsprüfungen 2025 und 2026 für höhere berufsstufen (für absolventen berufsbildender weiterführender schulen) bleiben gemäß den ursprünglichen zulassungsrichtlinien unverändert. bei etwaigen unstimmigkeiten zwischen der angepassten richtlinie und den früheren klassifizierten einstellungsrichtlinien unserer provinz für höhere berufsschulen hat diese mitteilung vorrang.
2. die klassifizierte rekrutierung von gewöhnlichen hochschulabsolventen und pensionierten militärangehörigen für höhere berufsschulen wird weiterhin gemäß der „mitteilung des bildungsministeriums der provinz fujian über die erteilung von umsetzungsmaßnahmen für die reform der einschreibung für klassifizierte prüfungen an höheren berufsschulen“ durchgeführt in der provinz fujian“ (min jiao jiao [2019] nr. 35) .
3. aktuelle schüler technischer schulen in unserer provinz, ehemalige absolventen berufsbildender weiterführender schulen (einschließlich technischer schulen) und anderes sozialpersonal können sich ebenfalls für die prüfung der beruflichen sekundarstufe anmelden. die ermittlung der berufsqualifikationspunkte für ehemalige absolventen und sozialarbeiter erfolgt auf grundlage der ermittlung von berufsanfängern der berufsbildenden sekundarschulen. die konkrete ermittlungsmethode wird gesondert bekannt gegeben.
4. diese maßnahmen werden ab dem datum der verkündung umgesetzt und haben eine gültigkeit von fünf jahren.
