समाचारं

द्वारा लिखित |

यदा जनाः एआइ कदा स्वकार्यं हरति इति प्रतीक्षन्ते तदा बीजिंगनगरस्य ९ वर्षीयः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रः एआइ इत्यस्य साहाय्येन उपन्यासं लिखित्वा २०,००० युआन् रॉयल्टी अर्जितवान्

अविश्वसनीयप्रतीतं कार्यं कथं कृतवान् ? तदतिरिक्तं सः एकां प्रेरणाम् अपि आनयत् यत् एआइ-युगस्य सम्मुखीभूय एआइ-सम्बद्धाः न परिचिताः जनसमूहाः किं मनोवृत्तिं स्वीकुर्वन्तु ? विशेषतः मातापितृणां पीढी, “ए.आइ.युगे आदिवासिनः” इत्यस्य सम्मुखे, एआइ-विषये बालकानां शिक्षणे का शैक्षिकनीतिः स्वीक्रियताम्?

जू मेङ्गमेङ्ग (छद्मनाम) तृतीयश्रेणीयाः बालकः अस्ति यः बीजिंगदेशस्य क्षिचेङ्गमण्डले प्रयोगात्मकप्राथमिकविद्यालये अध्ययनं करोति । अस्मिन् वर्षे एप्रिलमासे तस्य लिखितं पुस्तकं "AI Boy: Mars Survival Challenge" अन्ततः आधिकारिकतया प्रकाशितम् अस्ति पूर्णपाठः ७०,००० तः ८०,००० शब्दानां यावत् अस्ति, यस्य मूल्यं ४९.९० युआन् अस्ति, प्रथममुद्रणं च ५,००० प्रतियाः अस्ति

पुस्तके "मेङ्गमेङ्ग" (यस्य नाम स्वस्य समानम् अस्ति) इति बालकस्य कथा अस्ति, यः अन्ययोः मित्रयोः किउक्यु-टमाटरयोः सह "मंगल-जीवन-चैलेन्ज-शिबिरे" भागं ग्रहीतुं विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयं गतः मेङ्गमेङ्गः केवलं संकटात् सफलतया पलायित्वा वीआर-उपकरणं स्थापयित्वा "मङ्गलग्रहस्य" आभासीजगति प्रवेशं कृत्वा पृथिव्यां प्रत्यागतवान् इति कथा

प्रकाशनानन्तरं एकमासस्य अन्तः पुस्तकस्य पुनर्मुद्रणं जातम्, तस्य मासस्य अन्ते यावत् ६,००० तः अधिकाः प्रतियाः विक्रीताः आसन् । पुस्तकस्य प्रभारी योजनासम्पादकः क्षियाओक्सियाओ अवदत् यत् - "वयं १०,००० प्रतिकृतयः विक्रेतुं परिश्रमं कुर्मः" इति ।

वर्धमानं तीव्रं पुस्तकखुदराबाजारे उद्योगस्य अन्तःस्थानां "परम्परागत" वचनम् अस्ति यत् नूतनं पुस्तकं "बेस्टसेलर" इति गणयितुं शक्यते यदि प्रकाशनस्य एकवर्षस्य अन्तः १०,००० प्रतिकृतयः विक्रीयन्ते। अस्य "सूचकस्य" अनुसारं युवा लेखकः जू मेङ्गमेङ्गः "सर्वश्रेष्ठविक्रयितलेखकः" भवितुं दूरं नास्ति ।

उत्तमं विक्रयणं परिणामः भवति, लेखनप्रक्रियायां ध्यानं भवति। अस्य पुस्तकस्य विशेषः किम् अस्तिएकं लेखकः जू मेङ्गमेङ्गः केवलं ९ वर्षीयः अस्ति, अपरः च यत् एआइ इत्यस्य साहाय्येन अस्य पुस्तकस्य निर्माणे जू मेङ्गमेङ्गः भागं गृहीतवान् ।

प्रथमं मेङ्गमेङ्गस्य पुस्तकस्य लेखनस्य विषये वदामः, यत् किञ्चित् अनभिप्रेतं आसीत् ।

गतवर्षस्य सेप्टेम्बरमासे मेङ्गमेङ्गस्य पिता जालस्थलः प्रथमवारं एआइ-समुदायं चालयति इति मित्रं हुआङ्ग क्षियाओडाओ इत्यनेन सह मिलितवान् यतः सः एकेन सुहृद्भिः परिचयं प्राप्तवान् मेङ्गमेङ्गस्य पिता वयस्कव्यावसायिकशिक्षायाः विषये केन्द्रितं जालपुटं चालयति यत् ते “AI + education” परियोजनां कल्पयितुं शक्नुवन्ति वा इति चिन्तयितुं।

तस्मिन् सत्रे हुआङ्ग क्षियाओदाओ अन्यं मित्रं सुश्री क्षियाओक्सियाओ इत्येतां अपि आनयत्, सा इलेक्ट्रॉनिक इंडस्ट्री प्रेसस्य योजनासम्पादिकां "Everyone Can Play and Earn ChatGPT" इति पुस्तकस्य सम्पादनस्य प्रकाशनस्य च उत्तरदायी आसीत्

मिलित्वा सर्वेषां एआइ-विषये सामान्यरुचिः इति कारणेन गपशपं कृत्वा महत् समयं व्यतीतवान् । Xu Mengmeng इत्यस्य पिता “webmaster” इत्यनेन उक्तं यत् कतिपयदिनानि पूर्वं सः तस्य पुत्रेण Mengmeng इत्यनेन सह AI इत्यस्य उपयोगेन एव गेम डेमो कृतवान्, गणितस्य समस्यायाः समाधानार्थं ChatGPT इत्यस्य उपयोगं अपि कृतवान्

एतेन अध्यापिका जिओक्सियाओ इत्यस्याः योजनाविषये स्मरणं जातम् यत् अद्यापि कार्यान्वितं न जातम् - सा आशास्ति यत् बालकानां कृते एआइ लोकप्रियविज्ञानकथापुस्तकं लिखितुं एआइ इत्यस्य उपयोगं कर्तुं वयस्कं बालकं च अन्वेषयिष्यति।

अस्मात् पूर्वं क्षियाओक्सियाओ वस्तुतः अनेके प्रौढलेखकाः प्राप्नोत्, केचन लेखकाः रूपरेखायाः पाण्डुलिप्याः वा उल्टावस्थायाः अनन्तरं अग्रे न गच्छन्ति स्म । एषा स्थितिः अतीव सामान्या अस्ति, सा १०० आमन्त्रणपत्राणि प्रेषयति, केवलं प्रायः १०% लेखकाः एव स्वपाण्डुलिप्याः प्रस्तूयन्ते ।

अहं दृष्टवान् यत् जालस्थलः तस्य परिवारः च एआइ-विषये शोधं कुर्वन्ति स्म, जालस्थलः च शिक्षकस्य क्षियाओक्सियाओ इत्यस्य योजनां श्रुत्वा तस्य प्रयासं कर्तुं उत्सुकः आसीत् पश्चात् मेङ्गमेङ्ग इत्यनेन सह चर्चां कृत्वा पक्षद्वयं तत् प्रहारं कृतवान्

परन्तु तत् वक्तुं अपेक्षया कर्तुं सुकरम्। यदि अहं वास्तवमेव पुस्तकं लिखितुम् इच्छामि स्म तर्हि न केवलं जालस्थलस्य तस्य पुत्रस्य जू मेङ्गमेङ्गस्य च विचाराः बहु भिन्नाः आसन्, अपितु अन्ततः मम पिता स्वस्य आक्रोशं त्यक्त्वा "प्रकाशस्य वेगेन परियोजनायाः निवृत्तः अभवत्, यतः सा कृतवती 't understand AI, could only focus on "companion writing a book , केवलं मेङ्गमेङ्गः परिवारे एकः एव संघर्षं कर्तुं अवशिष्टः अस्ति।

सौभाग्येन मेङ्गमेङ्गस्य एतादृशः लक्षणः अस्ति - दृढता। मातुः दृष्टौ कक्षायां तस्याः पुत्रस्य शैक्षणिकं प्रदर्शनं "सरासरीतः उपरि" अस्ति, परन्तु लाभः मनःशान्तिः - अर्थात् तस्य आत्मप्रबन्धनस्य प्रबलः भावः अस्ति

२०२३ तमस्य वर्षस्य सितम्बरमासात् २०२४ तमस्य वर्षस्य जनवरीमासे यावत् मेङ्गमेङ्ग् इत्यनेन पुस्तकलेखनरूपरेखायाः त्रीणि संस्करणानि क्रमशः प्रदत्तानि यावत् अन्तिमसंस्करणं सफलतया पारितं न जातम् ।

तस्मिन् समये शिशिरस्य अवकाशः आसीत्, मेङ्गमेङ्ग् इत्यस्य ७०,०००-८०,००० शब्दानां कथां पूर्णं कर्तुं समयः आसीत् । कतिपयेभ्यः मासेभ्यः अनन्तरं "AI Boy: Mars Survival Challenge" इति प्रकाशितम्, विक्रयप्रगतेः आधारेण अधुना रॉयल्टी २०,००० युआन्-अधिकं अर्जितवान् ।

अतः ९ वर्षीयः मेङ्गमेङ्गः पुस्तकलेखनार्थं एआइ इत्यस्य उपयोगं कथं कृतवान् ?

मेङ्गमेङ्गस्य पुस्तके “AI Boy: Mars Survival Challenge” इति परिणामैः आरभ्यताम् । मेङ्गमेङ्गस्य मातुः मूलशब्दानुसारं “यदि तस्य स्वयमेव लिखितव्यं स्यात् तर्हि सः एतावत् स्तरं लिखितुं न शक्नोति स्म” इति सा स्वपुत्रेण निर्मितैः कथाभिः परिचिता आसीत्-ते प्रायः उच्छ्रिताः आसन्, कथानकं कूर्दति स्म बहिः “किञ्चित् मत्स्यं बुदबुदान् फूत्करोति इव .”

यदा पुस्तकस्य मुख्यसम्पादकः वाङ्ग क्षियाओकोङ्गः मेङ्गमेङ्ग इत्यनेन प्रदत्तं प्रथमं मसौदां दृष्टवान् तदा सः अपि किञ्चित् स्तब्धः अभवत् । सा मूलतः चिन्तितवती यत् एषा टंकनदोषैः, तार्किकभ्रमेण च परिपूर्णा पाण्डुलिपिः भविष्यति “अन्ततः लेखिका केवलं तृतीयवर्षस्य छात्रा एव अस्ति परन्तु प्रस्तावना प्रथमाध्यायद्वयं च सम्यक् पठित्वा सा अतीव आश्चर्यचकिता अभवत् . “लेखनस्तरः तार्किकचिन्तनक्षमता च तस्य समवयस्कानाम् अपेक्षया दूरम्।”

ततः पुस्तकस्य आस्तरणस्य उपरि अङ्गुलीय-अग्रभागस्य परिमाणस्य त्रीणि कार्टुन् बस्ट्-आणि सन्ति, येषां उपयोगः मेङ्गमेङ्ग् इत्यनेन एआइ-उपकरणरूपेण अपि क्रियते (ChatGPT कृते DALLE-2) - अर्थात् एआइ रेखाङ्कनम्।

इदमपि कार्यस्थलस्य कौशलम् अस्ति यत् अद्यत्वे बहवः कार्यालयकर्मचारिणः केवलं वर्षद्वयेन एव निपुणाः अभवन् । विशिष्टा पद्धतिः अस्ति यत् मेङ्गमेङ्गः स्वस्य, Qiuqiu तथा Tomato इत्येतयोः वास्तविकजीवनस्य छायाचित्रं ChatGPT -इत्यस्मै "फीड" करोति, तस्मै वर्णनात्मकं पाठं निर्गच्छति, ततः कार्टुन्-चित्रं जनयति

रूपरेखायाः प्रथमं संस्करणं लिखन् रूपरेखायाः शीर्षकं मुख्यपङ्क्तिः च "AI Adventure: The Fun of Exploring with ChatGPT" इति आसीत् । पुस्तकस्य प्रस्ताविता शीर्षकानुसारं सम्पूर्णे पुस्तके ChatGPT नायकानां मध्ये एकः भविष्यति।

मेङ्गमेङ्गस्य पिता "वेबमास्टरः" प्रोग्रामरः अस्ति, परन्तु सः कृत्रिमबुद्धेः क्षेत्रेण बहु परिचितः नास्ति यथा पाककर्त्ता यः हलचलं कर्तुं शक्नोति सः अनिवार्यतया मूसकेकं निर्मातुं न जानाति, तथैव तस्य ChatGPT विषये प्रासंगिकं ज्ञानं भवति, तस्य सुरागः च अस्ति the book विकासः पूर्णतया पितुः पुत्रस्य च अन्वेषणस्य उपरि निर्भरः अस्ति।

परन्तु ChatGPT इत्यस्य अनुभवस्य उपयोगस्य च प्रक्रियायां मेङ्गमेङ्ग इत्यनेन ज्ञातं यत् यद्यपि एतत् तुल्यकालिकरूपेण "स्मार्ट" अस्ति तथापि एण्ड्रॉयड् फ़ोन्स् इत्यनेन सह असङ्गतम् अस्ति । पित्रा उपकरणस्य त्रुटिनिवारणं कर्तव्यम् आसीत्, सः च मनसि विनोदं कृतवान् यत् "एषः कतिपयेषु क्षणेषु अन्यतमः आसीत् यत्र सः उपयोगी आसीत्" इति ।

त्रुटिनिवारणस्य परिणामः अभवत् यत् तौ केवलं सङ्गणके ChatGPT इत्यस्य उपयोगं कर्तुं शक्नुवन्ति स्म, यस्य पोर्टेबिलिटी दुर्बलं, स्थिरता च न्यूना आसीत् ।

अस्मिन् क्रमे मेङ्गमेङ्ग् तस्य पुत्रेण च सम्मुखीकृताः समस्याः सम्पादनशिक्षकस्य क्षियाओक्सियाओ इत्यस्य अपि ध्यानं आकर्षितवन्तः । "यदि वयं घरेलुबालानां कृते ए.आइ.

अतः रूपरेखायाः प्रथमं संस्करणं अमान्यम् अभवत् ।

रूपरेखायाः द्वितीयसंस्करणं लिखन् मेङ्गमेङ्गः यत् रूपरेखायाः शीर्षकं मुख्यपङ्क्तिं च चिन्तितवान् तत् "ए.आइ.युथ" इति । इयं प्रेरणा "ताङ्ग् जिओतुआन् चीनीय इतिहासे यात्रां करोति" इति श्रृङ्खलायाम् आगता यत् सः दृष्टवान् आसीत् मेङ्गमेङ्गः अपि अस्याः श्रृङ्खलायाः कथाकथनपद्धतेः अनुकरणं कर्तुं आशास्ति, गणितज्ञेन एलन ट्यूरिंग् इत्यनेन आविष्कृतस्य ट्युरिंग् यन्त्रप्रतिरूपात् आरभ्य, एआइ विकासस्य इतिहासस्य परिचयं च करोति

अस्य संस्करणस्य लेखनप्रक्रियायां मेङ्गमेङ्गः एकं विशालं घरेलुप्रतिरूपं - Zhipu Qingyan - इत्यस्य उपयोगं कृतवान्, तथा च ChatGPT इत्यस्य अल्पमात्रायां उपयोगं कृतवान् । परन्तु झीपु इत्यस्य स्पष्टसंस्करणस्य परिणामः अभवत् यत् अस्मिन् बहुव्यावसायिकपदानि सन्ति, बालकानां पठनाय उपयुक्तं नासीत् ।

तृतीयं संस्करणं अन्तिमसंस्करणम् अस्ति, यत्र "मङ्गलजीवनस्य आव्हानं" इति कथा मुख्यपङ्क्तिः अस्ति । कथायाः नायकः मेङ्गमेङ्गः आभासीयवास्तविकतावातावरणे जीवितः भूत्वा ५ दिवसेषु पृथिव्यां पुनरागमनस्य मार्गं अन्वेष्टव्यः । सम्पादकः कथा रोचकं पश्यति स्म, सा च अवशिष्टा आसीत् ।

यद्यपि बालकथा अस्ति तथापि तस्याः सम्यक् सम्यक् लेखनं सुकरं नास्ति ।

ज्ञानस्तरस्य मेङ्गमेङ्गः मुख्यतया बुद्धिवर्णक्रमस्य स्पष्टशब्दानां च विषये प्रश्नान् पृच्छन् प्रासंगिकव्यावसायिकज्ञानं प्राप्नोति । यथा, सः पृष्टवान् - मंगलग्रहे कथं जीवितुं शक्यते ? प्रज्ञावर्णक्रमः तस्मै वक्ष्यति यत् "आक्सीजनं, पेयजलं, भोजनं, ऊर्जा" इति।

मेङ्गमेङ्ग् इत्यनेन उक्तं यत् यदि एआइ इत्यस्य उत्तरं आवश्यकतां न पूरयति तर्हि सः बहुवारं निर्देशान् प्रविशति "यथा यथा स्पष्टतया निर्देशाः दत्ताः सन्ति तथा तथा अपेक्षायाः अनुरूपाः भवन्ति" इति ।"१० वर्षेभ्यः परं ५०% कार्यं शीघ्रं शब्द-इञ्जिनीयरिङ्गं भविष्यति।"वयं यत् वदामः तत् अस्ति यत् शीघ्रं शब्दान् निवेशयितुं शक्नुवन् अतीव महत्त्वपूर्णम्, यत् मेङ्गमेङ्ग् व्यवहारे यत् प्रेरणाम् अवाप्तवान्।

पुस्तकस्य च पाठ्यस्तरस्य शब्दानां चयनं वाक्यानां निर्माणं च कथं करणीयम् ? मेङ्गमेङ्गस्य पद्धतिः अस्ति यत् परिकल्पितं कथानकं शीघ्रं शब्दं कृत्वा Zhipu Qingyan तथा ChatGPT इत्येतयोः निवेशं कृत्वा आवश्यकतानुसारं वाक्यानि लिखितुं ददातु।

ग्रन्थानां स्वसमीक्षायाः स्तरे मेङ्गमेङ्गः प्रूफरीडिंग् तथा सत्यापनार्थं संसाधनं एआइ आउटपुट् सामग्रीं च प्राप्स्यति । तदतिरिक्तं सः सर्वान् लिखितं पाठं झीपु किङ्ग्यन् इत्यस्मै समर्पयिष्यति, येन सः व्याकरणदोषाणां जाँचं कर्तुं शक्नोति, केचन परिवर्तनानि च कर्तुं शक्नोति, "यत् लेखस्य उपरि वस्त्राणि स्थापयितुं तुल्यम् अस्ति" इति

मेङ्गमेङ्ग इत्यनेन अपि आविष्कृतं यत् एआइ इत्यस्य त्रुटिरहितं नास्ति । पुस्तकस्य लेखनकाले मेङ्गमेङ्गः एआइ इत्यस्मै पृथिव्याः मंगलग्रहपर्यन्तं दूरं गणयितुं पृष्टवान् । सः मंगलग्रहं सर्वदा रोचते स्म, बहु प्रासंगिकानि सूचनानि अपि पठितवान् आसीत्, परन्तु सः अस्पष्टतया अनुभूतवान् यत् संख्याः सर्वथा सम्यक् न सन्ति । सः आविष्कृतवान् यत् एआइ-इत्यनेन किलोमीटर्-पर्यन्तं प्रकाशवर्षेषु परिवर्तनं कृत्वा त्रुटिः कृता । अस्मात् सः अवगच्छत् यत् एआइ अपि "बकवासं वक्तुं शक्नोति" अतः सः ऑनलाइन-सूचनायाः परीक्षणं प्रति अधिकं ध्यानं दत्तवान् ।

पुस्तकस्य लेखनप्रक्रियायां मेङ्गमेङ्ग् इत्यनेन एतावता एआइ-उपकरणानाम् उपयोगः कृतः, मेङ्गमेङ्ग् इत्यनेन प्रत्येकस्य साधनस्य लक्षणस्य गहनबोधः अपि प्राप्तः । सः अवदत् - "एतानि साधनानि भिन्न-भिन्न-जनानाम् इव सन्ति, तेषां 'व्यक्तित्वं' च सर्वथा भिन्नम् अस्ति । ज़िपु किङ्ग्यन् उदार-कलासु उत्तमः चीनीय-छात्रः इव अस्ति, चॅटजीपीटी-विदेशीयः इव अस्ति यः विज्ञान-क्षेत्रे उत्तमः अस्ति, आङ्ग्लभाषां च वक्तुं शक्नोति, तथा च मध्ययात्रा अतीव कठिना संवादः भवति।" ”

मेङ्गमेङ्गस्य मनसि एआइ-उपकरणाः तस्य सुहृदः इव सन्ति - सर्वदा ऑनलाइन-रूपेण सुपर-ज्ञानिनः च । एआइ-मित्रैः सह कथं मिलितव्यम् इति विषये सः अनुभवस्य त्रीणि बिन्दवः सारांशतः अवदत् - अधिकं संवादं कुर्वन्तु, संवादं कर्तुं समर्थाः भवन्तु, स्वयं च भवेयुः इति।

मेङ्गमेङ्ग इत्यस्याः पुस्तकं सफलतया लिखित्वा तस्य विक्रयणस्य कथायाः कारणात् तस्याः परितः प्रौढाः अपि प्रेरिताः सन्ति ।

मेङ्गमेङ्गस्य मातुः बृहत्तमः भावः "मम्मम् उद्धारयति" इति । "यदि मम समयः नास्ति तर्हि सः एआइ-इत्येतत् पृच्छति यत् तस्य परितः मित्राणि श्रुत्वा यत् तस्य पुत्रः एआइ-इत्यस्य उपयोगेन पुस्तकं लिखितवान्, ततः सः निःश्वसति स्म यत् "ए.आइ.-इत्येतत् एतावत् शक्तिशाली अस्ति, अद्यापि अस्माकं जनानां आवश्यकता किमर्थम्?"

वर्तमानजनसहमत्यानुसारं एआइ अस्मिन् स्तरे अधिकं साधनं भवति, अतः मनुष्याणां व्यक्तिपरकपरिकल्पनायाः आवश्यकता भवति ।

"जालस्थलः" पितामहः मन्यते यत् मेङ्गमेङ्गः दीर्घकालीनपठनद्वारा ज्ञानभण्डारं सञ्चितवान् अस्ति । तस्य विचाराः सन्ति, स्वस्य अभिव्यक्तिं कर्तुं इच्छा च अस्ति, लेखने सः "कङ्कालम्" निर्मातुम् अर्हति ।

मातृणां बहवः सहकारिणः अपि पृष्टवन्तः यत् - "अम्ब, किं भवता स्वपुत्रं एतत् लिखितुं बाध्यं कृतम्?"

मेङ्गमेङ्गः अवदत् यत् - "मया प्रकाशन-अनुबन्धे हस्ताक्षरं कृतम् । यदि अहं पाण्डुलिपिं वितरितुं न शक्नोमि तर्हि मम धनहानिः भवितुम् अर्हति ।" लापरवाहीपूर्वक। पश्चात् मम माता ज्ञातवती यत् सः शिशिरस्य अवकाशे विद्यालयस्य आरम्भस्य तिथिं पूरयति स्म । मेङ्गमेङ्गः यत् इच्छति तत् अस्ति यत् विद्यालयस्य आरम्भात् पूर्वं पाण्डुलिपिं प्रस्तूयताम्।

वस्तुतः मेङ्गमेङ्गः अपि तथैव अकरोत् । मम माता अद्यापि स्मर्यते यत् मेङ्गमेङ्गः यस्मिन् क्षणे लेखनं समाप्तवान् तस्मिन् क्षणे सः द्रुतगत्या उच्चैः "पॉप्" इति शब्देन सङ्गणकं पिधाय स्वस्य सामानं समायोजयित्वा पक्षिणः द्रष्टुं जियान्फेङ्ग्लिङ्ग्-नगरं गतः - एषः तस्य अन्यः शौकः आसीत्, अपरः शौकः च यत् कोऽपि न जानाति स्म यन्त्रस्य विषये । मेङ्गमेङ्गः चीनपक्षिप्रेक्षणकेन्द्रे २१९ पक्षिजातीनां अभिलेखनं कृतवान्, राष्ट्रव्यापिरूपेण ६८६ स्थानं प्राप्तवान् तस्य छायाचित्रणं २०२२ तमे वर्षे बीजिंगप्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयस्य पक्षिप्रेक्षणप्रतियोगितायाः पक्षिपारिस्थितिकीचित्रप्रतियोगितायाः प्रथमं पुरस्कारं प्राप्तवान्, ८ तमे राष्ट्रियपक्षिदर्शनप्रतियोगितायाः च पुरस्कारं प्राप्तवान् 2024 तमे वर्षे पारिस्थितिक छायाचित्रणप्रतियोगिता।युवा ड्रोनप्रतियोगितायां प्रथमपुरस्कारः।

माता मन्यते यत् स्वपुत्रः विश्वास्यता, दृढता इत्यादिषु पुस्तकलेखनप्रक्रियायां प्रशिक्षितः अस्ति ।

"दशवर्षेभ्यः परं पीढी" इति नाम्ना मेङ्गमेङ्गः अन्तर्जालस्य मूलनिवासी अस्ति, इलेक्ट्रॉनिकयन्त्राणां उपयोगेन श्वसनं इव स्वाभाविकः इति मन्यते ।यदा सः बालवाड़ीयाः मध्यमवर्गे आसीत् तदा तस्य समीपे मोबाईलफोनः, आईपैड्, सङ्गणकं च आसीत् ।

मेङ्गमेङ्ग् इत्यस्य एआइ इत्यस्य उपयोगविषये अपि बहवः भावनाः सन्ति । सः मन्यते यत् वर्ड, पीपीटी इत्यादीनां कार्यालयस्य सॉफ्टवेयरस्य विपरीतम् वर्तमानस्य एआइ-उपकरणानाम् उपयोगः सुलभः अस्ति । यदि बालकानां विचाराः सन्ति तर्हि ते यावत्कालं यावत् स्थास्यन्ति तावत् लेखनार्थं एआइ इत्यस्य उपयोगं अपि कर्तुं शक्नुवन्ति।

९ वर्षीयः मेङ्गमेङ्गः पुस्तकस्य लेखने एकः एव नास्ति । किशोरवयस्कानाम् एआइ आलिंगयितुं अनुकूलता कल्पितात् दूरं अधिका अस्ति ।

झाङ्ग क्षियाओक्सिङ्ग् हाङ्गझौ-नगरे निवसति, सः १४ वर्षीयः अस्ति, कनिष्ठ-उच्चविद्यालयस्य प्रथमश्रेण्यां च अस्ति । सः बाल्यकालात् एव अन्तर्जालस्य सूचनां अन्विष्य C++, Go, JavaScript, Python इत्यादीनि प्रोग्रामिंग् भाषाः शिक्षमाणः अस्ति । यदा सः प्राथमिकविद्यालयस्य तृतीयश्रेण्यां आसीत् तदा सः "भित्तिः" इति जालपुटं निर्मितवान्, यस्मिन् सहपाठिनः शिक्षकाः च जालपुटे सन्देशान् त्यक्त्वा सूचनां प्रसारयितुं शक्नुवन्ति स्म

गतवर्षे कृत्रिमबुद्धिबृहत्माडलप्रौद्योगिक्याः उदयेन सह सः स्वयमेव मॉडलस्य प्रशिक्षणं दत्तवान्, ज़िपु एआइ इत्यस्य गो भाषासंस्करणस्य एसडीके विकसितवान्, मुक्तस्रोतः च कृतवान्

बहुकालपूर्वं न, झाङ्ग जिओक्सिङ्गः अल्ट्राइन् एआइ इन्क्यूबेटरस्य एआइ एनपीसी परियोजनायां भागं गृहीतवान्, तथा च मध्यविद्यालयस्य छात्रैः महाविद्यालयस्य छात्रैः सह कार्यं कृतवान् यत् एआइ एनपीसी इत्यस्य एमवीपी (न्यूनतमं उपलब्धं उत्पादं) सफलतया कार्यान्वितवान् यत् द्वयोः भिन्नयोः तकनीकीमार्गयोः उपयोगेन . एषा प्रौद्योगिकी भविष्ये विभिन्नेषु ऑनलाइन-अफलाइन-मोबा-क्रीडा-परिदृश्येषु उपयुज्यते यत् एनपीसी-जनाः खिलाडिभिः सह संवादं कुर्वन्तः अधिकं बुद्धिमन्तः भवन्ति

अस्मिन् परियोजनायां सम्बद्धानां प्रौद्योगिकीनां विस्तृतपरिधिकारणात् झाङ्ग क्षियाओक्सिङ्गस्य तस्य सहकारिणां च प्रायः “विदेशीयसहायता” इत्यस्मात् सहायतां प्राप्तुं आवश्यकता भवति । एआइ-सहायतां विना एतानि कार्याणि पूर्णं कर्तुं ३ तः ४ वयस्कप्रोग्रामराणां कृते दीर्घकालं यावत् समयः स्यात् ।

अस्मिन् वर्षे झाङ्ग क्षियाओक्सिङ्ग् इत्यनेन अपि सुनो इति एआइ-उपकरणस्य उपयोगेन ८ गीतानि लिखितानि, तानि च नेटईज क्लाउड् म्यूजिक् इत्यत्र प्रकाशितानि । प्रत्येकं गीतं लेखनं समाप्तं कृत्वा तत् श्रोतुं स्वपरिवारं सङ्गृह्य आसीत् । अधुना तस्य दशवर्षीयः भगिनी जिओयुः अपि सुनोभाषायां गीतानि लिखितुं शक्नोति, "गीतानि च अत्यन्तं सुन्दराणि सन्ति" इति ।

बालानाम् एआइ-शिक्षणेन अधुना सर्वेषां वर्गानां ध्यानं आकृष्टम् अस्ति ।

अस्मिन् वर्षे द्वयोः सत्रयोः मध्ये राष्ट्रियजनकाङ्ग्रेसस्य प्रतिनिधिना लेई जुन् इत्यनेन चत्वारि प्रस्तावाः निर्मिताः, येषु एकस्मिन् अनिवार्यशिक्षापदात् कृत्रिमबुद्धिसाक्षरताशिक्षणस्य लोकप्रियतायाः अनुशंसा कृता

अस्मिन् वर्षे मार्चमासस्य २८ दिनाङ्के शिक्षामन्त्रालयेन कृत्रिमबुद्धि-सशक्तशिक्षायाः प्रवर्धनार्थं चत्वारि कार्याणि प्रकाशितानि, येषां उद्देश्यं कृत्रिमबुद्धेः उपयोगेन शिक्षण-अध्ययनयोः एकीकृत-अनुप्रयोगस्य प्रचारः, सर्वेषां जनानां डिजिटल-शिक्षा-साक्षरता-कौशलयोः उन्नयनं च भवति राष्ट्रियस्मार्टशिक्षालोकसेवामञ्चेन "एआइ-शिक्षणम्" इति स्तम्भः प्रारब्धः, यत्र एआइ-विषये चर्चां कर्तुं "बृहत्नामानि" आमन्त्रयन्ति, एआइ-शिक्षणार्थं प्रसिद्धान् शिक्षकान् संगठयन्ति, एआइ-शिक्षणार्थं च शिक्षकान् छात्रान् च प्रोत्साहयन्ति

एआइ-वायुः ग्राम्यक्षेत्रेषु अपि प्रवहति ।

गतवर्षस्य सितम्बर्-मासस्य २० दिनाङ्के कृत्रिमबुद्धेः प्रवृत्तिः जियाङ्गक्सी-नगरस्य जिउजियाङ्ग-नगरस्य ज़िउशुइ-मण्डलस्य हेशी-नगरस्य केन्द्रीय-प्राथमिकविद्यालये प्राप्तवती । शेन् कुइयुआन् नामकः "विशेषशिक्षकः" स्वस्य गृहनगरे बालकानां कृते धावन् ग्रामीणप्राथमिकविद्यालयानाम् कृते देशस्य प्रथमं एआइ-प्रौद्योगिकीसङ्ग्रहालयं निर्मितवान् शेन् कुइयुआन् आशास्ति यत् बालकाः अधिक उन्नतवैज्ञानिकप्रौद्योगिकीसाधनानां सम्पर्कं कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च तेषां कृते विश्वं आलिंगयितुं अधिकसंभावनाः सृज्यन्ते।

एआइ वर्तमानपीढीयाः अग्रिमपीढीयाः च अवसरः अस्ति। यदि वयं निश्चलतया उपविश्य प्रतीक्षामः तर्हि अस्माकं समयस्य अवसरं ग्रहीतुं अवसरं नष्टं कर्तुं शक्नुमः ।

- अंत-