новости

Автор: Цзян Сяоюй

Пока люди ждут, когда ИИ лишит их рабочих мест, 9-летний ученик начальной школы в Пекине написал роман с помощью ИИ и заработал 20 000 юаней в виде гонораров.

Как ему удалось совершить эту, казалось бы, невероятную вещь? Кроме того, он также принес вдохновение: какую позицию должна занять публика, незнакомая с ИИ, перед лицом эры ИИ? Какая образовательная политика должна быть принята при обучении детей в области ИИ, особенно поколение родителей, столкнувшееся с «аборигенами в эпоху ИИ»?

Сюй Мэнмэн (псевдоним) — третьеклассник, который учится в экспериментальной начальной школе в районе Сичэн в Пекине. В апреле этого года написанная им книга «AI Boy: Mars Survival Challenge» была наконец официально опубликована. Полный текст составляет от 70 000 до 80 000 слов по цене 49,90 юаней, а первый тираж составляет 5 000 экземпляров.

В книге рассказывается история ребенка по имени «Мэнмэн» (у которого такое же имя, как у него самого), который отправился в музей науки и техники, чтобы принять участие в «Лагере выживания на Марсе» вместе со своими двумя другими друзьями Цюцю и Помидором. История о том, как Мэнмэн в одиночку успешно спаслась от опасности и вернулась на Землю, надев VR-оборудование и войдя в виртуальный мир «Марса».

После публикации книга была переиздана в течение одного месяца, и к концу этого месяца было продано более 6000 экземпляров. Сяосяо, редактор по планированию, ответственный за книгу, сказал: «Мы прилагаем все усилия, чтобы продать 10 000 экземпляров».

На все более жестком книжном розничном рынке у инсайдеров отрасли есть «традиционное» высказывание: новую книгу можно считать «бестселлером», если в течение года после публикации будет продано 10 000 экземпляров. По этому «показателю» молодой писатель Сюй Мэнмэн недалек от того, чтобы стать «автором бестселлеров».

Хорошие продажи — это результат, основное внимание уделяется процессу написания. Что особенного в этой книге, так этоВо-первых, автору Сюй Мэнмэн всего 9 лет, а во-вторых, Сюй Мэнмэн участвовал в создании этой книги с помощью ИИ.

Во-первых, давайте поговорим о написании книги Мэнмэном, которое было несколько непреднамеренным.

В сентябре прошлого года отец Мэнмэна, веб-мастер, впервые встретил Хуан Сяодао, друга, который руководит сообществом искусственного интеллекта, после того, как его представил хороший друг. Отец Мэнменг управляет веб-сайтом, посвященным профессиональному образованию взрослых. Цель встречи заключалась в том, чтобы подумать о том, могут ли они разработать проект «ИИ + образование».

На эту встречу Хуан Сяодао также привел еще одну подругу, г-жу Сяосяо, редактора отдела планирования Electronic Industry Press. Она отвечала за редактирование и публикацию книги «Каждый может играть и зарабатывать в ChatGPT».

После встречи все прекрасно провели время в общении, поскольку у них был общий интерес к ИИ. Отец Сюй Мэнмэна, «веб-мастер», рассказал, что несколько дней назад он и его сын Мэнмэн только что сделали демо-версию игры с использованием искусственного интеллекта, а также использовали ChatGPT для решения математической задачи.

Это напомнило Учителю Сяосяо о теме планирования, которая еще не реализована: она надеется найти взрослого и ребенка, которые смогут использовать ИИ для написания научно-популярного сборника рассказов об ИИ для детей.

До этого Сяосяо действительно нашел несколько взрослых авторов, и некоторые авторы не продолжили продвигаться вперед после того, как план или рукопись были отменены. Такая ситуация очень распространена. Она рассылает 100 приглашений, и только около 10% авторов могут подать свои рукописи.

Я видел, что веб-мастер и его семья исследовали ИИ, и веб-мастер очень хотел попробовать, когда услышал план Учителя Сяосяо. Позже, обсудив его с Мэнмэном, обе стороны нашли общий язык.

Но это легче сказать, чем сделать. Если бы я действительно хотел написать книгу, то не только у веб-мастера и его сына Сюй Мэнмэна были совершенно разные идеи, но в конце концов мой отец вышел из себя и «ушел из проекта со скоростью света. Моя мать, потому что она этого не сделала». Я не понимаю ИИ, мог сосредоточиться только на «компаньоне, пишущем книгу», в семье остался только Мэнмэн, который борется один.

К счастью, у Мэнмэна есть такая черта – настойчивость. В глазах матери успеваемость сына в классе «выше среднего», но преимуществом является душевное спокойствие, то есть у него сильно развито чувство самоуправления.

С сентября 2023 года по январь 2024 года Мэнмэн последовательно представил три версии плана написания книги, пока последняя версия не была успешно принята.

В то время были зимние каникулы, и у Мэнмэна было время закончить эту историю объемом в 70 000–80 000 слов. Несколько месяцев спустя была опубликована книга «AI Boy: Mars Survival Challenge», и, судя по прогрессу продаж, гонорары составили более 20 000 юаней.

Итак, как 9-летний Мэнмэн использовал искусственный интеллект, чтобы написать книгу?

Начнем с результатов. Цвет фона текста описания сцены в книге Мэнменга «AI Boy: Mars Survival Challenge» в основном генерируется ИИ. Согласно первоначальным словам матери Мэнмэна: «Если бы ему пришлось писать это самому, он не смог бы написать на таком уровне». Она была знакома с историями, которые сочинял ее сын — они часто были нервными, с прыгающим сюжетом». «как маленькая рыбка, пускающая пузыри».

Когда Ван Сяокун, главный редактор книги, увидел первый черновой вариант, представленный Мэнмэном, он был немного шокирован. Сначала она думала, что это будет рукопись, полная опечаток, грамматических ошибок и логической путаницы: «Ведь автор всего лишь студент третьего курса, но, внимательно прочитав предисловие и первые две главы, она очень удивилась». «Уровень письма и способности к логическому мышлению намного превосходят его сверстников».

Затем на подкладке книги есть три мультяшных бюста размером с кончики пальцев, которые Мэнмэн также использует в качестве инструмента искусственного интеллекта (DALLE-2 для ChatGPT) — то есть рисование ИИ.

Это также рабочий навык, которым многие офисные работники сегодня овладели всего за два года. Конкретный метод заключается в том, что Мэнмэн «загружает» реальные фотографии себя, Цюцю и Помидора в ChatGPT, выводит в него описательный текст, а затем генерирует мультипликационные изображения.

При написании первой версии плана заголовком и основной строкой было «Приключение с искусственным интеллектом: удовольствие от исследования с помощью ChatGPT». Согласно предложенному названию книги, ChatGPT будет одним из главных героев на протяжении всей книги.

Отец Мэнменга, «веб-мастер», — программист, но он не очень хорошо знаком с областью искусственного интеллекта. Точно так же, как повар, который умеет жарить, не обязательно умеет готовить муссовые торты, он обладает соответствующими знаниями о ChatGPT и подсказками. Развитие книги полностью зависит от исследований отца и сына.

Однако в процессе тестирования и использования ChatGPT Мэнмэн обнаружил, что, хотя он относительно «умный», у него также заметны недостатки. Он несовместим с телефонами Android. Мэнмэн часто сталкивался с «простоями» при использовании ChatGPT на домашних мобильных телефонах. Папе пришлось отлаживать оборудование, и он пошутил про себя, что «это был один из немногих моментов, когда он был полезен».

В результате отладки они оба могли использовать на компьютере только ChatGPT, который имел плохую переносимость и низкую стабильность.

В ходе этого процесса проблемы, с которыми столкнулся Мэнмэн и его сын, также привлекли внимание учителя редактирования Сяосяо. «Если мы хотим рекомендовать ИИ домашним детям, мы должны использовать отечественные модели больших данных», — предложил учитель Сяосяо.

Таким образом, первая версия плана была признана недействительной.

При написании второй версии плана Мэнмэн придумал название и основную строку плана: «Молодежь ИИ». Это вдохновение пришло из серии «Путешествия Тан Сяотуаня по истории Китая», которую он смотрел, Мэнмэн также надеется имитировать метод повествования этой серии, начиная с модели машины Тьюринга, изобретенной математиком Аланом Тьюрингом, и знакомя с историей развития искусственного интеллекта.

В процессе написания этого издания Мэнмэн использовал крупную отечественную модель — Zhipu Qingyan, а также использовал небольшое количество ChatGPT. Однако в результате появления четкой версии Жипу она содержала много профессиональных терминов и не была пригодна для чтения детьми. Эта версия в конечном итоге была принята.

Третья версия является финальной, в которой в качестве основной сюжетной линии выступает история «Mars Survival Challenge». Главный герой истории, Мэнмэн, должен выжить в среде виртуальной реальности и найти путь обратно на Землю в течение 5 дней. Редактор нашел историю интересной и сохранил ее.

Хоть это и детский рассказ, написать его хорошо и правильно непросто.

На уровне знаний Мэнмэн в основном получает соответствующие профессиональные знания, задавая вопросы о спектре мудрости и ясных словах. Например, он спросил: Как выжить на Марсе? Спектр мудрости скажет ему: «Кислород, питьевая вода, еда, энергия».

Мэнмэн отметил, что если ответ ИИ не соответствует требованиям, он будет вводить инструкции несколько раз: «Чем четче данные инструкции, тем больше они соответствуют ожиданиям», — сказал однажды основатель Baidu Робин Ли.«Через 10 лет 50% работы будет составлять оперативная текстовая инженерия».Мы говорим о том, что очень важно уметь вводить слова-подсказки, и это вдохновение, которое Мэнмэн получил на практике.

А на текстовом уровне книги как подбирать слова и составлять предложения? Метод Мэнмэна заключается в том, чтобы превратить задуманный сюжет в слово-подсказку, ввести Zhipu Qingyan и ChatGPT и дать им возможность написать предложения согласно требованиям.

На уровне самопроверки текстов Мэнмэн найдет ресурсы и выходной контент ИИ для корректуры и проверки. Кроме того, он передаст весь написанный текст Чжипу Цинъянь, чтобы он мог проверить грамматические ошибки и внести некоторые изменения, «что равносильно тому, чтобы надеть на статью одежду».

Мэнмэн также обнаружил, что ИИ не лишен ошибок. При написании книги Мэнмэн попросил ИИ рассчитать расстояние от Земли до Марса. Ему всегда нравился Марс, и он прочитал много соответствующей информации, но смутно чувствовал, что цифры не совсем верны. Он обнаружил, что ИИ допустил ошибку при конвертации километров в световые годы. Из этого он понял, что ИИ тоже может «говорить ерунду», поэтому уделил больше внимания проверке онлайн-информации.

В процессе написания книги Мэнмэн использовал очень много инструментов искусственного интеллекта, а также Мэнмэн глубоко понял характеристики каждого инструмента. Он сказал: «Эти инструменты похожи на разных людей, и их «личности» совершенно разные. Чжипу Цинъянь похож на китайского студента, хорошо разбирающегося в гуманитарных науках, ChatGPT — на иностранца, который хорошо разбирается в науке и может говорить по-английски, и С Мидджорни очень сложно общаться».

По мнению Мэнмэна, инструменты искусственного интеллекта для него как хорошие друзья: всегда онлайн и очень хорошо осведомлены. Что касается того, как ладить с друзьями-ИИ, он обобщил три пункта своего опыта: больше общаться, уметь общаться и быть самим собой.

История Мэнмэн об успешном написании книги и ее продаже вдохновила окружающих ее взрослых.

Самое большое чувство матери Мэнмэна — «спасение мамы». «Если у меня не будет времени, он спросит об искусственном интеллекте». Отец Мэнмэна рассказал, что друзья вокруг него услышали, что его сын написал книгу с использованием искусственного интеллекта, и вздохнули: «ИИ настолько силен, зачем нам все еще нужны люди?»

Согласно нынешнему общественному мнению, ИИ на данном этапе является скорее инструментом и требует от людей проявления своей субъективной инициативы.

Папа, «веб-мастер», считает, что Мэнмэн накопил запасы знаний благодаря многолетнему чтению. У него есть идеи и желание выразить себя, и он может построить «скелет» при написании.

Многие коллеги матерей также спрашивали: «Мама, ты заставила своего сына написать это?» После того, как Мэнмэн узнала об этом, она продемонстрировала сильную осведомленность и способность «самостоятельного управления временем».

Мэнмэн сказал: «Я подписал контракт на публикацию. Если я не смогу доставить рукопись, мне придется потерять деньги». При подписании контракта Мэнмэн сам заполнил дату поставки — в то время взрослые думали, что это он ее заполнил. случайно. Позже моя мама узнала, что он записал дату начала школы во время зимних каникул. Чего хочет Мэнмэн, так это сдать рукопись до начала занятий в школе.

Фактически, Мэнмэн сделал то же самое. Моя мать до сих пор помнит, что в тот момент, когда Мэнмэн закончил писать, он закрыл компьютер с быстрым и громким звуком «хлопок», собрал свой багаж и отправился в Цзяньфэнлин наблюдать за птицами — это было еще одно его хобби, еще одно хобби, о котором никто не знал. о. машина. Мэнмэн зарегистрировал 219 видов птиц в Китайском центре наблюдения за птицами, заняв 686-е место в национальном рейтинге. Его фотография получила первый приз на конкурсе экологической фотографии птиц Пекинского конкурса по наблюдению за птицами в начальной и средней школе в 2022 году и стала победителем 8-го Национального конкурса птиц. Конкурс экологической фотографии 2024 года. Первая премия в молодежном конкурсе дронов.

Мать чувствует, что ее сын в процессе написания книг приучен к надежности и настойчивости.

Будучи представителем «поколения после 10-х годов», Мэнмэн является уроженцем Интернета, и считается, что для него это так же естественно, как дышать с помощью электронных устройств.Когда он учился в среднем классе детского сада, у него был мобильный телефон, iPad и компьютер.

У Мэнмэна также есть много сомнений по поводу использования ИИ. Он считает, что в отличие от офисного программного обеспечения, такого как Word и PPT, современные инструменты искусственного интеллекта просты в использовании. Если у детей есть идеи, они также могут использовать ИИ для письма, если будут упорны.

Девятилетний Мэнмэн не одинок в написании книги. Адаптивность подростков к использованию ИИ намного выше, чем предполагалось.

Чжан Сяосин живет в Ханчжоу, ему 14 лет, он учится в первом классе средней школы. Он никогда не записывался на курсы программирования. С детства изучал C++, Go, JavaScript, Python и другие языки программирования, ища информацию в Интернете. Когда он учился в третьем классе начальной школы, он создал веб-страницу под названием «Стена», которая позволяла одноклассникам и учителям оставлять на веб-странице сообщения и передавать информацию.

В прошлом году, с появлением технологии больших моделей искусственного интеллекта, он сам обучил модель, разработал и открыл исходный код версии SDK Zhipu AI на языке Go.

Не так давно Чжан Сяосин участвовал в проекте AI NPC Инкубатора AI Ultrain и работал с учащимися средних школ и студентами колледжей над успешной реализацией MVP (минимально доступного продукта) AI NPC, используя два разных технических маршрута. . В будущем эта технология будет использоваться в различных онлайн- и оффлайн-играх MOBA, чтобы сделать неигровых персонажей более интеллектуальными при взаимодействии с игроками.

Из-за широкого спектра технологий, задействованных в этом проекте, Чжан Сяосину и его коллегам часто приходится обращаться за помощью к «иностранной помощи». Без помощи ИИ для выполнения этих задач потребовалось бы много времени 3–4 взрослым программистам.

В этом году Чжан Сяосин также использовал инструмент искусственного интеллекта Suno, чтобы написать 8 песен и опубликовать их на NetEase Cloud Music. Каждый раз, когда он заканчивал писать песню, он собирал свою семью вместе, чтобы послушать ее. Теперь его десятилетняя сестра Сяоюй тоже может писать песни на языке Суно, и «песни очень хорошие».

Изучение детьми ИИ в последнее время привлекло внимание всех слоев общества.

В ходе двух сессий этого года Лэй Цзюнь, представитель Всекитайского собрания народных представителей, подготовил четыре предложения, одно из которых рекомендовало популяризацию обучения грамоте в области искусственного интеллекта, начиная с этапа обязательного образования.

28 марта этого года Министерство образования опубликовало четыре действия по продвижению образования с использованием искусственного интеллекта, целью которых является использование искусственного интеллекта для содействия комплексному применению преподавания и обучения, а также повышения грамотности и навыков в области цифрового образования для всех людей. Национальная платформа государственных услуг «умного образования» запустила колонку «Обучение искусственному интеллекту», приглашая «громкие имена» говорить об искусственном интеллекте, объединяя известных учителей для преподавания искусственного интеллекта и поощряя учителей и студентов изучать искусственный интеллект.

Ветер искусственного интеллекта дует и в сельские районы.

20 сентября прошлого года тенденция искусственного интеллекта достигла центральной начальной школы города Хэши в округе Сюшуй, Цзюцзян, Цзянси. Шэнь Куйюань, «специальный учитель», бегал за детьми в своем родном городе и построил первый в стране музей технологий искусственного интеллекта для сельских начальных школ. Шэнь Куйюань надеется, что дети смогут познакомиться с более передовыми научными и технологическими достижениями и создать для них больше возможностей познать мир.

ИИ — это возможность для нынешнего и следующего поколения. Если мы будем сидеть сложа руки и ждать, мы можем потерять возможность воспользоваться возможностями нашего времени.

- КОНЕЦ-