हैनन विश्वविद्यालय हैडे महाविद्यालय अभ्यास समूह सफलतापूर्वक ज़िंगलोंग शिक्षण भ्रमण सम्पन्न
2024-08-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
१४ जुलै दिनाङ्के हैनन् विश्वविद्यालयस्य हैडे अकादमीयाः "कला तथा रङ्गनिर्माणस्वप्न" इति अभ्याससमूहः आधिकारिकतया वानिङ्ग-नगरे स्थितस्य ज़िंग्लोङ्ग-विदेशीय-चीनी-पर्यटन-आर्थिकक्षेत्रस्य कृते दशदिवसीयं ग्रीष्मकालीनसामाजिक-अभ्यासं, ज़िंग्लाङ्ग-शिक्षणयात्रां च कर्तुं प्रस्थितवान्
यथा यथा क्रियाकलापः समाप्तः भवति स्म, तथैव क्षिंगलाङ्ग-मध्यविद्यालयस्य चतुर्थ-तलस्य बहुमाध्यम-कक्षायां बालकाः अभ्यास-समूहस्य सदस्यान् अनिच्छया विदां कृतवन्तः इति दृश्यं मार्मिकम् आसीत्
"शिक्षक, भवान् कृपया न गन्तुं शक्नोति?" "शिक्षकः, आगामिवर्षे पुनः आगमिष्यसि वा?" तेषां "बृहत्मित्राणां" विदां कर्तुं आसीत् ।
(Xinglong Central School इत्यस्य द्वारे समर्थनशिक्षकाः दैनिकं रोल-कॉलार्थं साइन इनं कुर्वन्ति। फोटो Liang Shuyi इत्यस्य)
व्यावसायिकलक्षणानाम् अवलम्ब्य कला हृदयं प्रकाशयति
हाइको-नगरात् क्षिङ्गलोङ्ग-नगरं यावत् केवलं १६८ किलोमीटर्-दूरे अस्ति, परन्तु स्थगित-गन्तु-बसेन त्रयः घण्टाः यावत् समयः अभवत् ।
वयं प्रस्थानसमये सूर्यः अद्यापि उज्ज्वलतया प्रकाशमानः आसीत्, परन्तु यदा वयं क्षिंगलोङ्ग-नगरम् आगन्तुं प्रवृत्ताः आसन् तदा सहसा मेघैः मेघयुक्तः अभवत् । क्षितिजस्य उपरि कतिपयानि विद्युत्प्रकाशानि प्रज्वलितानि, तदनन्तरं वज्रस्य ध्वनिः, कारस्य खिडकीषु प्रचण्डवृष्टिः च प्रहारं कृतवती । वर्षा निवर्तनस्य अभिप्रायं न दर्शितवती, अपितु अधिकाधिकं गुरुतरं भवति स्म । परन्तु आकस्मिकं प्रचण्डवृष्ट्या अभ्याससमूहस्य सदस्यानां सद्भावस्य प्रभावः न अभवत् ।
"चीनस्य दक्षिणपूर्व एशियाईशैल्याः नगरम्", "उष्णवसन्तनगरम्", "चीनस्य प्रथमं कॉफीनगरम्"... खिडक्याः बहिः प्रचण्डवृष्टिः भवति चेदपि खिडक्याः बहिः प्रचारनाराः ज्वलन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति बसयाने, सदस्याः the practice group स्थानीयलक्षणसंस्कृतेः कथं उत्तमरीत्या उत्तराधिकारः, प्रचारः च इति चर्चां कुर्वन् विस्मयादिबोधस्य ध्वनिं त्यजन्तु।
हैडे महाविद्यालये चित्रकलायां स्नातकपदवीं प्राप्तः वाङ्ग ज़ीजी कारस्य खिडक्याः बहिः ली ब्रोकेड् वस्त्रस्य प्रतिमानं दृष्ट्वा अवदत् यत् "ली ब्रोकेड् न केवलं हैनानस्य सांस्कृतिकनिधिः अस्ति, अपितु समृद्धा ऐतिहासिकस्मृतिः राष्ट्रियभावना च अपि वहति। वयं शक्नुमः अस्माकं व्यावसायिकलाभान् संयोजयित्वा ली ब्रोकेड् चित्रकलापाठ्यक्रमं निर्वहन्ति येन अधिकाः बालकाः ली संस्कृतिविषये ली ब्रोकेड् अमूर्तसांस्कृतिकविरासतां च ज्ञातुं शक्नुवन्ति।”.
(Xinglong Central School इत्यस्य स्वयंसेवकाः शिक्षकाः छात्राः च Xinglong Coffee इत्यस्य ब्रेविंग् कथं करणीयम् इति शिक्षन्ति। Photo by Liang Shuyi)
"Xinglong Coffee इति स्थानीयविशेषता अस्ति। वयं प्रथमं सुप्रसिद्धस्य स्थानीयकॉफी औद्योगिकपार्कस्य अन्वेषणं कर्तुं शक्नुमः ततः बालकान् अधिकविस्तारेण व्याख्यातुं शक्नुमः, तस्मात् Xinglong Coffee इत्यनेन सह तेषां प्रेम्णः पहिचानं च उत्तेजितुं शक्नुमः, चित्रकलायां स्नातकस्य मुख्यशिक्षकः Duan अवदत् हाइड महाविद्यालये जी युआन् इत्यनेन उक्तम्।
कथ्यते यत् हैनन् विश्वविद्यालयस्य अकादमीसुधारेन सामाजिकाभ्यासक्रियाकलापानाम् कृते विविधं स्वयंसेवीसेवादलं प्रदातुं विभिन्नप्रमुखानाम् ग्रेडानां च छात्रान् एकत्र आनयत्, यत्र विभिन्नक्षेत्रेभ्यः स्वयंसेवकाः स्वविशेषज्ञतां पूर्णं क्रीडां ददति।
"कलास्वप्ननिर्माणम्" अभ्याससमूहस्य १० अधिकाः सदस्याः हाइडमहाविद्यालये कलानिर्माणं, चित्रकला, वैचारिकराजनीतिः, दृश्यसञ्चारविन्यासः, पत्रकारिता, संचारः च इत्यादिभ्यः विभिन्नेभ्यः प्रमुखेभ्यः आगच्छन्ति तेषां गहनं व्यावहारिकं च स्वयंसेवीसेवाकार्यं संयुक्तरूपेण प्रवर्धयितुं, बालकानां राष्ट्रस्य सौन्दर्यस्य, स्वपरिसरस्य पारिस्थितिकीयाश्च आविष्कारं कर्तुं, सांस्कृतिकविश्वासं च वर्धयितुं च सहमतिः निर्मितवती, जैविकरूपेण च स्थानीयसांस्कृतिकसंसाधनानाम् एकीकरणं कृतम्
"'कला तथा रङ्गेन सह स्वप्नानां निर्माणम्' अभ्याससमूहः नूतनपाठ्यक्रममानकविषयक्षेत्रविभागस्य आवश्यकतासु आधारितः अस्ति, यः आयुः-उचितछात्राणां ग्रेड्स् च विशेषताभिः सह मिलित्वा हैननस्य क्षेत्रीयलक्षणानाम् एकीकृत्य, वानिङ्ग ज़िंगलोङ्गस्य स्थानीयलक्षणानाञ्च एकीकृतः अस्ति , स्वस्य व्यावसायिकलाभानां दोहनं कृत्वा, स्थानीयछात्राणां कलात्मकस्वप्नानि च प्रकाशयति इति हृदयदीपः स्थानीयसंस्कृतेः उत्तराधिकारे अपि योगदानं ददाति," इति छात्रकार्यालयस्य (युवासमितेः) उपनिदेशकः (उपसचिवः) लु यिरुई अवदत् हैडे महाविद्यालय।
अध्यापनमार्गः वायुवृष्ट्या च समर्थितः भवति, मार्गः च पासद्वारा निर्मितः भवति ।
क्षिङ्गलोङ्गस्य नूतनभूमिं सम्मुखीकृत्य प्रथमवारं शिक्षणयात्रायां प्रवृत्तानां स्वयंसेवकानां कृते अध्यापनमार्गः विघ्नैः परिपूर्णः आसीत्
"शिक्षायाः समर्थनं न केवलं इच्छा भावना च, अपितु सम्मानः उत्तरदायित्वं च, विघ्नानाम् अतिक्रमणस्य प्रक्रिया अपि अस्ति। अनेकानि कष्टानि सन्ति, जनान् अध्यापनं शिक्षितुं च मूल-अभिप्रायं लपयितुं अस्माभिः अग्रे गन्तव्यम्। हाइड एकेडमी इत्यस्य कलानिर्माणं व्यावसायिकस्नातकछात्रः जू हेक्सुआन् इत्यनेन शिक्षणप्रक्रियायां सम्मुखीभूतानां कठिनतानां सारांशः त्रीणि प्रमुखाः कठिनताः इति दत्तम् : वैचारिकविषयाः, जीवनस्य विषयाः, कार्यस्य विषयाः च।
छात्रात् शिक्षकपर्यन्तं व्यक्तिगतपरिचयस्य परिवर्तनं प्रथमा समस्या स्वयंसेविकानां सम्मुखीभवति। हाइड् महाविद्यालये कलानिर्माणविषये मुख्यशिक्षकः स्नातकछात्रः चेन् हुइवेन् इत्ययं कथयति यत् "अद्यापि मम परिचयं छात्रात् शिक्षकं प्रति परिवर्तयितुं किञ्चित् असहजः अस्मि। प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रान् चित्रकलाज्ञानं प्रथमवारं पाठितवान्, अहं च अतीव घबराहटः आसीत् ।
अध्यापनकाले क्षिंगलोङ्ग-नगरं वर्षाऋतौ आसीत् । यद्यपि स्वयंसेविभिः पूर्वमेव कार्ययोजना कृता अस्ति तथापि प्रकृतेः परीक्षा सर्वदा अप्रत्याशितरूपेण आगच्छति। "मध्याह्नसमये आकस्मिकं प्रचण्डवृष्ट्या अस्माकं वस्त्राणि, जूताः च आर्द्राः अभवन्, परन्तु समये छात्राणां स्वागतार्थं वयं वस्त्राणि विवर्त्य ततः आर्द्रवस्त्रैः, जूताभिः च छात्रान् पाठयामः। कक्षायाः अनन्तरं अस्माकं वस्त्राणि, जूताः च अद्यापि सिक्ताः आसन् जलं मारयतु" इति हाइड् महाविद्यालये कला-डिजाइन-विषये मुख्यशिक्षकः स्नातक-छात्रः झू हाओ अवदत् ।
अतीतानां अवकाशं आरामं च विना स्वयंसेवकाः अध्यापनार्थं सर्वात्मना समर्पिताः, प्रत्येकं वर्गं उच्चगुणवत्तापूर्वकं पूर्णं कर्तुं प्रयतन्ते स्म हाइड् महाविद्यालये चित्रकलायां स्नातकपदवीं प्राप्तः चेङ्ग ज़ियुआन् अवदत् यत् - "प्रत्येकं पाठं उच्चगुणवत्तापूर्वकं सम्पन्नं कर्तुं अस्माकं सर्वाधिकं आव्हानं वर्तते। अविरामसज्जता व्याख्यानानि च चिरकालात् प्रत्येकस्य शिक्षणशिक्षकस्य सामान्यं कार्यं भवति। यदा बालकाः न पश्यन्ति यत्र वयं स्मः तत्र वयं कालेन सह दौडं कुर्वन्तः रात्रौ युद्धं कुर्वन्तः योद्धाः कलमपत्रहस्तेषु स्मः” इति ।
"पासिंग थ्रू" इत्यत्र पुनः पुनः स्वयंसेवकाः आरम्भे भ्रान्ताः भवितुं इदानीं सहजतया सामना कर्तुं गतवन्तः।
क्षिंगलाङ्ग-मध्यविद्यालयस्य चतुर्थवर्षस्य छात्रः झाङ्ग-झिन्युए इत्ययं कथयति यत् "मम प्रत्येकं स्वयंसेवी-शिक्षकं रोचते। ते न केवलं ज्ञानं पाठयन्ति स्म, अपितु स्वस्य धैर्येन, परिचर्यायाः च सह शिक्षणस्य मजां, उष्णतां च अनुभवितवन्तः। तेषां स्मितानि, वचनानि च मम अनुभूतिम् अकरोत्... सूर्य इव मम मार्गं प्रकाशयति।”
रङ्गिणः अभ्यासेषु प्रवृत्ताः भूत्वा यौवनस्य अध्यायं रचयन्तु
समृद्धे प्रातःकाले गोधूलिषु च "कलास्वप्ननिर्माणम्" अभ्याससमूहस्य सदस्याः स्वहृदयं स्वस्य लेखनीरूपेण, स्वभावनाः च स्वस्य मसिरूपेण च उपयुज्य अभ्यासचित्रस्य विस्तरेण मृदुरूपरेखां कृत्वा प्रतिपादयन्ति स्म
ते बालकान् उष्णकटिबंधीयवनस्पतयः कैनवासस्य उपरि मुद्रयितुं नेतवन्तः, प्रकृतेः सौन्दर्यं कागदपत्रे दृश्यन्ते स्म, येन बालकाः वस्तूनि अपव्यययितुं नूतनं जीवनं दातुं शिक्षितुं शक्नुवन्ति स्म, सृजनशीलतायाः प्रकाशेन सह प्रकाशन्ते स्म अपशिष्टं निधिरूपेण परिणमयन्ते, ते ताराणि उपरि पश्यन्ति, अन्तरिक्ष-उड्डयनस्य स्वप्नं पोषयन्ति, बालकानां कृते ब्रह्माण्डस्य द्वारं उद्घाटयितुं ज्ञानस्य कुञ्जीम् उपयुञ्जते, ते संस्कृतिसन्दर्भं अन्वेष्टुं स्वगृहनगरेषु गभीरं गच्छन्ति, अद्वितीयं अनुमन्यन्ते विदेशेषु चीनीयसंस्कृतेः आकर्षणं बालकानां हृदयेषु जडं स्थापयितुं;
तदतिरिक्तं सदस्याः स्वस्य अवकाशसमयस्य उपयोगं स्थले एव शोधकार्यं कर्तुं अपि प्रयुक्तवन्तः यथा प्रश्नावली, गहनसाक्षात्कारः, स्थले अवलोकनं च इत्यादिभिः विस्तृतां प्रथमहस्तसूचनाः एकत्रितवन्तः, तस्य गहनबोधं च प्राप्तवन्तः the historical origins and development of local coffee culture and overseas Chinese culture अधिकाधिकाः जनाः सुन्दरग्राम्यक्षेत्रस्य निर्माणप्रक्रियायां Xinglong Local द्वारा प्राप्तानां फलप्रदपरिणामानां विषये जानन्ति।
ते क्षिंगलाङ्ग-कॉफी·झेङ्गडा औद्योगिकनिकुञ्जे पदानि स्थापयित्वा, शिक्षमाणाः राष्ट्रियजनकाङ्ग्रेसस्य प्रतिनिधिना, झेङ्गडा (हैनान्) ज़िंग्लाङ्ग-कॉफी-उद्योगविकासकम्पनी-लिमिटेड-इत्यस्य रसदनिदेशकेन च हुआङ्ग-हाइवेन्-इत्यनेन सह साक्षात्कारं कृतवन्तः about the history of Xinglong Coffee from an overseas Chinese farm coffee factory to a modern industrial park , तथा च व्यक्तिगतरूपेण कॉफीबीनतः सुगन्धितकॉफीपर्यन्तं अद्भुतपरिवर्तनप्रक्रियाम् अनुभवितवान्।
इसाना इन्डोनेशियाई भोजनालये आगत्य अभ्याससमूहस्य सदस्याः क्षिंगलोङ्ग इन्डोनेशियाई प्रवासी चीनी संघस्य पूर्वाध्यक्षेण इसाना इन्डोनेशियाई भोजनालयस्य संस्थापकेन च डु तियानजियाङ्ग इत्यनेन सह वार्तालापं कृतवन्तः। स्वस्य व्यक्तिगत-अनुभवेन गहन-अन्तर्दृष्ट्या च डु तियानजियाङ्ग-महोदयेन अभ्याससमूहस्य सदस्येभ्यः क्षिंगलाङ्ग-विदेशीय-चीनी-खेतस्य ऐतिहासिक-परिवर्तनानि, प्रत्यागत-विदेशीय-चीनी-जनानाम् संघर्षं च प्रकाशितम्, येन ते अनन्त-भावनाभिः, गहन-चिन्तनेन च प्रेरिताः
दूरस्थकोणेषु अभ्याससमूहस्य सदस्याः ज्ञानस्य दीपं प्रकाशयितुं बालकानां कृते अग्रे गन्तुं मार्गं प्रकाशयितुं आशां कुर्वन्ति, सदस्याः संस्कृतिस्य पृष्ठतः गहनं अर्थं गभीरं खनन्ति तथा च सामाजिकप्रगतेः योगदानं ददति।
"भविष्यत्काले 'यिकाई ड्रीम बिल्डिंग' अभ्याससमूहः स्वस्य मूलआकांक्षाणां समर्थनं निरन्तरं करिष्यति, उत्तरदायित्वं ग्रहीतुं साहसं करिष्यति, युवानां उत्तरदायित्वस्य, मिशनस्य च व्याख्यानार्थं व्यावहारिककार्याणां उपयोगं करिष्यति।
(“अपशिष्टं निधिरूपेण परिणमयितुं” पाठ्यक्रमस्य संचालनं कुर्वन् स्वयंसेवी शिक्षकस्य लिआङ्ग शुयी इत्यस्य छायाचित्रम्)
(फोटो "उष्णकटिबंधीय वनस्पति रबिंग्" पाठ्यक्रमस्य संचालनं कुर्वन् स्वयंसेवी शिक्षकः लिआङ्ग शुयी इत्यनेन कृतः)
(फोटो "विदेशीय चीनी संस्कृतिः" पाठ्यक्रमं पाठयन् स्वयंसेवी शिक्षकस्य लिआङ्ग शुयी इत्यस्य)
("कला रङ्गनिर्माणस्वप्नानि" छात्रपाठ्यक्रमकार्यप्रदर्शने लिआङ्ग शुयी इत्यस्य छायाचित्रम्)
(चेन् बोवेन्, हैनन् रिपोर्टर स्टेशन, चीन दैनिक)
स्रोतः चीन दैनिक डॉट कॉम
