海南大学海徳学院実践グループ、興龍教育ツアーを無事終了
2024-08-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
7月14日、海南大学海徳学院の「芸術と色彩の建築夢」実践グループは万寧市興隆華僑観光経済区へ正式に出発し、10日間の夏季社会実習と興隆教育旅行を実施した。
活動も終わりに近づき、興隆中央学校4階のマルチメディア教室で、子どもたちが練習グループのメンバーに別れを惜しむ光景は感動的だった。
「先生、帰らないでもらえますか？」 「先生、寂しいです。」 「先生、来年も来てくれますか？」 7月22日、興隆中央学校の子供たちはいつものように早く学校に来ました。それは彼らの「大きな友達」に別れを告げるためでした。
（興隆中央学校の門で、サポート教師が毎日の点呼にサインインしています。撮影：Liang Shuyi）
プロの特性を活かして、アートが心に火を灯す
海口から興隆まではわずか168キロだが、行き帰りのバスで3時間かかった。
出発時はまだ太陽が燦燦と輝いていましたが、興龍に着く頃になると急に雲がかかってきました。地平線で数回の稲光が走り、雷鳴が鳴り響き、大雨が車の窓を叩きつけました。雨は止む気配はなく、むしろどんどん強くなっていきました。しかし、突然の大雨でも練習グループのメンバーの機嫌は変わりませんでした。
「中国の東南アジア風の街」「温泉街」「中国初のコーヒータウン」…大雨が降っていても、窓の外には宣伝文句がチラチラ見えるバスの中。実践グループ 感嘆の声を上げながら、地域の特色ある文化をより良く継承・発展させるにはどうすればよいかを話し合います。
海徳大学で絵画を専攻する学部生、王希傑さんは、車の窓の外にある李錦の衣服の模様を見て、「李錦は海南の文化的宝物であるだけでなく、豊かな歴史的記憶と国民精神を伝えている。私たちはそうすることができる」と語った。私たちの専門的な利点を組み合わせて李錦絵画コースを実施し、より多くの子供たちに李文化と李錦無形文化遺産について学んでもらいます。」
（興隆中央学校のボランティア教師と生徒が興隆コーヒーの淹れ方を学ぶ。撮影：Liang Shuyi）
「興隆コーヒーは地元の特産品です。まず地元の有名なコーヒー工業団地を調査し、それから子供たちに詳しく説明することで、子供たちの興隆コーヒーへの愛情と共感を刺激することができます。」と絵画を専攻する学部生のドゥアン氏は語った。ハイド大学で。
海南大学のアカデミー改革により、さまざまな専攻や学年の学生が集まり、社会実践活動のための多様なボランティアサービスチームが形成され、さまざまな分野のボランティアがそれぞれの専門知識をフルに発揮していると報告されている。
「芸術的夢の構築」実践グループの 10 人以上のメンバーは、ハイド大学のアート デザイン、絵画、イデオロギー政治、ビジュアル コミュニケーション デザイン、ジャーナリズム、コミュニケーションなど、さまざまな専攻の出身です。彼らは合意を形成し、地域の文化資源とそれぞれの専門的特性を有機的に統合して、深く実践的なボランティア奉仕活動を共同で促進し、子供たちがこの国の美しさや周囲の生態系を発見し、文化的自信を高めるのを支援しました。
「『芸術と色彩で夢を築く』実践グループは、新しいカリキュラム標準の科目領域分割要件に基づいており、年齢に応じた生徒と学年の特性を組み合わせ、海南の地域特性と万寧興隆の地域特性を統合しています。 、独自の専門的利点を活用し、地元の学生の芸術的夢を照らすハートランプは、地元文化の継承にも貢献します」と学生局（青少年委員会）の副局長（副書記）のルー・イールイ氏は述べました。ハイデ大学。
教への道は風と雨に支えられ、峠を越えて鍛えられます。
新天地・興隆を前に、初めて指導の旅に出たボランティアにとって、指導への道は障害に満ちていた。
「教育支援は願いや気持ちだけでなく、名誉や責任であり、困難を乗り越える過程でもあります。多くの困難がありますが、人を教え教育するという初志を貫くためには前に進まなければなりません。」ハイドアカデミーのアートデザイン専門大学院生である徐和軒さんは、教育の過程で遭遇する困難を、イデオロギー上の問題、生活上の問題、仕事上の問題という３つの主要な困難として要約した。
学生から教師への個人のアイデンティティの変化は、ボランティアが直面する最初の問題です。ハイド大学で美術デザインを専攻する大学院生のチェン・フイウェンさんは、「学生から教師に身分を変えることに今でも少し抵抗がある。小学生に絵画の知識を教えるのは初めてだったし、とても緊張していましたが、私が用意した内容が子どもたちに気に入らないのではないかと心配していましたが、後になって自分の肩の荷が重かったことに気づき、とても満足して気持ちが落ち着きました。」
指導期間中、興龍は雨季にあった。ボランティアたちは事前に作業計画を立てていますが、自然の試練は常に予期せぬ時に起こります。 「正午に突然の大雨で服も靴も濡れてしまいましたが、時間通りに生徒たちを迎えるために服をねじり、濡れた服と靴で生徒たちに授業を行いました。授業が終わっても、服も靴も濡れたままでした」水に飛び込んでみよう」とハイド大学で芸術とデザインを専攻する大学院生、Zhu Hao氏は語った。
ボランティアたちはかつてのような余裕や気楽さはなく、すべての授業を質の高いもので終わらせようと、全身全霊をかけて指導に取り組んだ。ハイド大学で絵画を専攻する学部生、チェン・ジユアン氏は、「すべての授業を質の高い内容で完了することが私たちの最大の課題です。休むことのない準備と講義は、長い間、すべての教師の通常の仕事でした。子供たちが目が見えないときは、私たちがいるところでは、紙とペンを手に、時間と戦い、夜と戦う戦士です。」
何度も「通過」するうちに、ボランティアたちは当初は戸惑っていたが、今では新しい自分を獲得しながら、生徒たちの抵抗と愛も勝ち取ってきた。
興隆中央学校4年生の張新悦さんは、「ボランティアの先生はみんな好きです。知識を教えてくれるだけでなく、忍耐と配慮で学ぶ楽しさと温かさを感じさせてくれました。先生の笑顔と言葉はとても印象的でした」と語った。と感じました...太陽のように、私の道を照らしてくれます。」
多彩な練習に取り組み、青春の一章を作り上げましょう
豊かな朝と夕暮れの中で、「芸術的夢の構築」練習グループのメンバーは、心をペンに、感情をインクに使い、練習絵を優しく輪郭を描き、詳細に描写しました。
彼らは、子供たちをキャンバスに熱帯植物の質感を刻み込み、自然の美しさを紙に表し、創造性の光で輝く廃棄物に新しい命を与えることを学ぶことができました。廃棄物を宝物に変える彼らは星を見上げ、宇宙飛行の夢を大切にし、知識の鍵を使って子供たちに宇宙への扉を開き、独自の文化の背景を探求します。子どもたちの心に根付く華僑文化の魅力、大合唱で 式典中、彼らは愛国心のメインテーマを歌い、子どもたちの心に愛国心を呼び起こした。
また、メンバーは空いた時間を利用して、アンケート、綿密なインタビュー、現地観察などのさまざまな方法で現地調査を実施し、多くの生の情報を収集し、理解を深めることができました。地元のコーヒー文化と海外の中国文化の歴史的起源と発展、美しい田園地帯を構築する過程で興隆ローカルが達成した実りある成果について、より多くの人が知っています。
彼らは興隆コーヒー・正大工業団地に足を踏み入れ、全国人民代表大会代表で正大（海南）興隆コーヒー産業発展有限公司の物流責任者である黄海文氏と対面でコミュニケーションをとりながら学びました。華僑農園のコーヒー工場から近代的な工業団地に至るまでの興隆コーヒーの歴史を説明し、コーヒー豆から香り豊かなコーヒーへの素晴らしい変化の過程を直接体験しました。
イサナ インドネシアン レストランに到着した実践グループのメンバーは、興隆インドネシア華僑協会の元会長でイサナ インドネシアン レストランの創設者であるドゥ・ティエンジャン氏と会話しました。杜天江氏は、自らの個人的な経験と深い洞察をもって、興隆華僑農場の歴史的変遷と帰国華僑の苦闘を実践グループのメンバーに明らかにし、無限の感動と深い思考を彼らに与えた。
実践グループのメンバーは、人里離れた場所で知識の灯をともし、子供たちの進むべき道を照らしたいと考えており、研究の分野では、文化の背後にある深い意味を深く掘り下げ、社会の進歩に貢献したいと考えています。
徐和玄氏は、「今後も『一財夢建設』実践グループは当初の志を守り続け、勇気を持って責任を負い、実践的な行動で若者の責任と使命を解釈していく」と語った。
（写真提供：「ゴミを宝物に変える」コースを担当するボランティア講師、梁秀儀さん）
（写真提供：「熱帯植物こすり」コースを担当するボランティア講師、梁秀儀）
（写真提供：「海外華僑文化」コースを教えるボランティア教師、梁淑儀）
（写真提供：「Art Color Building Dreams」学生コース作品展にて梁修儀）
（チャイナデイリー海南記者局、チェン・ボーウェン）
出典: China Daily.com
