समाचारं

जिमु न्यूज संवाददाता वांग जियावेन्

संवाददाता झान ओउ लु सियिंग

क्षेत्रे युवानां रुचिं अन्वेषणात्मकं भावनां च उत्तेजितुं, बालकानां साहसिकं नवीनतां, सामूहिककार्यं, निर्भयभावना च संवर्धयितुं, अद्यैव सिक्सिन् समुदायः, हन्जियादुन् स्ट्रीट्, किआओकोउ मण्डलं, वुहाननगरं लिहान विज्ञानं महाविद्यालयस्य छात्रस्वयंसेवीशिक्षकान् च आमन्त्रितवान् to host the summer vacation कक्षायाः बालकाः लघुविज्ञानवर्गम् आनयन्ति स्म।

"छात्राः, गुरुत्वाकर्षणकेन्द्रं किम् इति भवन्तः जानन्ति वा?" पश्चात् शिक्षकः विज्ञानक्रीडाणां उपयोगं कृत्वा बृहत् आव्हानेषु ध्यानं दत्तवान्, येन बालकाः क्रीडायां ध्यानं अनुभवितुं शक्नुवन्ति स्म । ततः शिक्षकः सामग्रीं वितरितवान्, त्रयः बालकाः च समूहेषु कार्यं कृत्वा केन्द्रीकरणं कृतवन्तः बालकानां सहकारेण सर्वे आव्हानं सम्पन्नवन्तः। इदं गुरुत्वाकर्षण-आव्हानं बालकान् शल्यक्रियायाः समये चिन्तयितुं चिन्तनस्य माध्यमेन उत्तराणि प्राप्तुं च शक्नोति, बालकान् च स्वपरिसरस्य जगतः जादूम् आविष्कर्तुं अनुभवितुं च मार्गदर्शनं करोति

"किं भवन्तः कदापि रोबोट् स्पर्धां दृष्टवन्तः? किं भवन्तः तस्याः नियन्त्रणं जानन्ति?", शिक्षकः बालकानां कृते रोबोट् स्पर्धायाः एकं भिडियो वादयति स्म, यत् तत्क्षणमेव कक्षे स्थितानां सर्वेषां किशोराणां ध्यानं आकर्षितवान्। तदनन्तरं तत्क्षणमेव शिक्षकः रोबोट् संरचना, विकासप्रक्रिया, आधुनिकसमाजस्य व्यापकप्रयोगस्य च रहस्यं सरलतया सुलभतया च व्याख्यातवान्। तदनन्तरं क्रियाकलापः व्यावहारिकपदे प्रविष्टः । शिक्षकः बालकानां वयसानुसारं रुचिनुसारं च समूहेषु विभज्य शिक्षकेन आनितानां रोबोट्-इत्यस्य अनुभवं करोति । बालकाः मूलभूत-रोबोट्-मॉड्यूलानां संयोजनेन आरब्धवन्तः, क्रमेण च मॉडल-निर्माणस्य कौशलं, सॉफ्टवेयर-प्रोग्रामिंग-इण्टरफेस्-सञ्चालनं, प्रत्येकस्य मॉड्यूलस्य कार्याणि च निपुणाः अभवन्, तेषां कृते रोबोट्-रेसिंग-कारस्य अपि अनुभवः अभवत् अन्वेषणस्य च प्रबलवातावरणेन पूरितः आसीत् ।

तदनन्तरं प्रथमं शिक्षकः एकं भिडियो वादयित्वा बालकान् रॉकेटस्य संरचनां विकासप्रक्रिया च अवगन्तुं नेतवान् । भिडियोद्वारा छात्राः मम देशस्य महान् एयरोस्पेस् उद्योगं चीनस्य एयरोस्पेस् उद्योगस्य "विश्वस्तरीयं" रोमान्टिककथां च दृष्टवन्तः, चीनदेशस्य अग्रगामिनः बुद्धिमन्तः च पुरुषाणां विषये ज्ञातवन्तः ये प्राचीनकालात् आरभ्य ब्रह्माण्डस्य अन्वेषणार्थं वीरतया स्वप्राणान् बलिदानं कृतवन्तः वर्तमानम् । ततः शिक्षकः छात्राणां कृते जेट् रॉकेट्-निर्माणस्य प्रयासाय सामग्रीं वितरति । आचार्यस्य मार्गदर्शनेन बालकाः एकैकशः आकाशं प्रति उड्डीयन्ते स्म ।

अस्याः क्रियाकलापश्रृङ्खलायाः विकासेन बालकाः न केवलं क्रीडायाः माध्यमेन शिक्षन्ते, कृत्वा अवगच्छन्ति च, अपितु वैज्ञानिक अन्वेषणे स्वस्य हस्तगतव्यावहारिकक्षमतां रुचिं च विकसयन्ति, विज्ञानविषये ज्ञानस्य जिज्ञासां च उत्तेजयन्ति सिक्सिन् समुदायः बालकान् अल्पवयसा एव विज्ञानं प्रेम्णा अन्वेषणाय च प्रेरयितुं विविधानि रोचकाः च विज्ञानशिक्षाक्रियाकलापाः नवीनतां च निर्वहति तथा च युवानां समग्रगुणवत्तायां अधिकं सुधारं करिष्यति।

(स्रोतः जिमु न्यूज)

अधिकरोमाञ्चकारीसूचनार्थं कृपया आवेदनबाजारे "जिमु न्यूज" ग्राहकं डाउनलोड् कुर्वन्तु कृपया प्राधिकरणं विना पुनः मुद्रणं न कुर्वन्तु तथा च एकवारं स्वीकृत्य भवन्तः भुक्तिं प्राप्नुयुः।