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Wang Jiawen, journaliste à Jimu News

Correspondant Zhan Ou Lu Siying

Afin de stimuler l'intérêt et l'esprit d'exploration des jeunes de la région et de cultiver l'esprit d'innovation audacieuse, de travail d'équipe et de peur des difficultés des enfants, récemment, la communauté Sixin, rue Hanjiadun, district de Qiaokou, ville de Wuhan a invité Lihan Science and College. des étudiants enseignants bénévoles pour organiser les vacances d'été. Les enfants de la classe ont amené un petit cours de sciences.

« Étudiants, savez-vous ce qu'est le centre de gravité ? » Le professeur Lihan Science a d'abord expliqué comment se forme le centre de gravité. Les élèves ont répondu avec enthousiasme et ont exprimé leurs sentiments sur le centre de gravité. Plus tard, l’enseignant a utilisé des jeux scientifiques pour se concentrer sur les grands défis, permettant ainsi aux enfants de se sentir concentrés sur le jeu. Ensuite, l'enseignant a distribué le matériel et trois enfants ont travaillé en groupes pour trouver le point central. Avec la coopération des enfants, tout le monde a relevé le défi. Ce défi de gravité permet aux enfants de réfléchir pendant les opérations et d'obtenir des réponses par la réflexion, et guide les enfants à découvrir et ressentir la magie du monde qui les entoure.

" Avez-vous déjà vu le concours de robots ? Savez-vous comment le contrôler ? " L'enseignant a diffusé une vidéo du concours de robots pour les enfants, qui a immédiatement attiré l'attention de tous les adolescents présents dans la salle. Immédiatement après, l'enseignant a expliqué d'une manière simple et facile à comprendre les secrets de la structure du robot, son processus de développement et sa large application dans la société moderne. Par la suite, l’activité est entrée dans la phase pratique. L'enseignant divise les enfants en groupes en fonction de leur âge et de leurs intérêts pour découvrir les robots apportés par l'enseignant. Les enfants ont commencé par l'assemblage des modules de base du robot et ont progressivement maîtrisé les compétences de construction de modèles, le fonctionnement de l'interface de programmation du logiciel et les fonctions de chaque module. Ils ont également expérimenté une voiture de course robotisée. La scène était pleine de rires et de rires. et était rempli d’une forte atmosphère d’exploration.

Ensuite, l'enseignant a d'abord diffusé une vidéo et a amené les enfants à comprendre la structure et le processus de développement des fusées. Grâce à la vidéo, les étudiants ont vu la grande industrie aérospatiale de mon pays et l'histoire romantique « cosmique » de l'industrie aérospatiale chinoise, et ont découvert les pionniers et les sages chinois qui ont courageusement sacrifié leur vie pour explorer l'univers depuis les temps anciens jusqu'à nos jours. L'enseignant distribue ensuite du matériel aux élèves pour qu'ils puissent essayer de fabriquer des fusées à réaction. Sous la direction du professeur, les enfants se sont envolés un à un dans le ciel.

Grâce au développement de cette série d'activités, les enfants non seulement apprennent par le jeu et comprennent par la pratique, mais cultivent également leur capacité pratique et leur intérêt pour l'exploration scientifique, et stimulent leur curiosité et leur désir de connaissances scientifiques. La communauté Sixin continuera d'innover et de mener diverses activités intéressantes d'éducation scientifique pour inciter les enfants à aimer et à explorer la science dès leur plus jeune âge et à améliorer encore la qualité globale des jeunes.

(Source : Jimu News)

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