новости

В течение этого периода уведомления о поступлении в колледж одно за другим рассылались по домам кандидатов на вступительные экзамены в колледж. Хуа Эр Сунцзян, которая была создана всего два года назад, в этом году не имеет выпускного класса для вступительных экзаменов в колледж, но родился его первый выпускник. Фэн Цзысинь, ученица старшего четвертого класса школы, недавно получила уведомление о зачислении в Университет науки и технологий Китая и поступит в инновационный экспериментальный класс младшего колледжа Университета науки и технологий, чтобы заранее начать студенческую жизнь. .

Младший класс и пилотный класс инноваций Китайского университета науки и технологий (далее именуемые «Класс молодежного предпринимательства») ориентированы на базовые дисциплины и передовые междисциплинарные предметы, воспитывая ведущих ученых мирового уровня и первоклассных специалистов. научные и технологические лидеры, питающие большую любовь к стране. Согласно списку квалифицированных студентов на курс молодежного предпринимательства 2024 года, опубликованному на официальном сайте Университета науки и технологий Китая, в общей сложности квалификацию получили 1945 человек, в том числе 319 человек в классе А, 169 человек в классе B. класса и 1457 человек в классе С. После более чем трех месяцев предварительного рассмотрения, предварительного экзамена, повторного экзамена и вступительных экзаменов в колледж Фэн Цзысинь был включен в шорт-лист, получил квалификацию «А» и успешно вошел в пилотный класс инноваций.

На этот раз Фэн Цзысинь смогла выделиться среди избранных в «Класс молодых предпринимателей» и объяснила это интересом, настойчивостью и окружающей средой. Она училась в начальной и средней школе Шанвай Сонгвай. С юных лет ей был интересен загадочный и глубокий мир математики и неизведанная область физики. По впечатлению своего учителя младших классов средней школы Юй Хунъянь, Фэн Цзысинь — типичная девушка с «научным мышлением», с особенно сильным логическим мышлением, будь то ежедневная учеба или школьные репетиции, у нее есть сильное чувство планирования времени и эффективности. .

Поступив в Хуа Эр Сунцзян, Фэн Цзысинь почувствовал себя более комфортно благодаря сильной научной и инновационной образовательной атмосфере школы, разнообразным направлениям развития и широкому пространству выбора. Зная, что она заинтересована в соревнованиях по физике, учитель физики Лю Цзюнь дал ей тщательное руководство, а школа также подготовила для нее специальный курс по физике. В первый и второй годы обучения в средней школе она также завершила два проекта: «План оптимального расположения сидений в стиле рисового поля» и «Исследование по приготовлению и характеристикам деревянного стекла на основе кукурузной соломы» под руководством учителя математики Чжао. Цзянган и учитель химии Чжоу Цзиньхэ.

«Систематические исследования научных и технологических инновационных проектов привели меня к научным исследованиям, а также вдохновили меня на бесконечное стремление к научным исследованиям». Фэн Цзысинь считает, что от начала темы, разработки экспериментов, завершения экспериментов до обобщения данных. , оптимизируя эксперименты, а затем написав диссертацию, каждый шаг полон проблем. Однако благодаря глубокому пониманию знаний в смежных областях и постоянному развитию экспериментов она постепенно преодолела трудные проблемы, что еще больше стимулировало ее жажду знаний и исследований. После поступления в Университет науки и технологий Китая она продолжит усердно учиться и совершенствоваться по основным предметам.

Сообщается, что Хуаэр Сунцзян — это новая школа, подписанная Народным правительством района Сунцзян и Восточно-Китайским педагогическим университетом. Школа откроется в сентябре 2022 года, в нее будет зачислена первая группа из 80 учеников. Школа придерживается образовательной философии Второй дочерней средней школы Восточно-Китайского педагогического университета, согласно которой «стремление к совершенству и воспитание людей, создающих будущее», уделяет особое внимание научно-технологическому инновационному образованию, оптимизации и внедрению системы поддержки раннего обучения для инновационных талантов. и стремится развивать в будущем «ответственных, способных к выбору, способных к инновациям, понимающих таланты в различных областях жизни». Хотя школа была основана всего два года назад, школа неоднократно добивалась высоких результатов по трем основным направлениям: Конкурсу инноваций в области науки и технологий, Предметной олимпиаде и Конкурсу инноваций в области гуманитарных наук, в том числе более 190 муниципальных наград, 24 национальных наград и 8 международных наград. награды.

Источник: Шанхай Сунцзян.