o condado de hanshou realizou a terceira reunião plenária (ampliada) do comitê profissional de segurança estudantil em 2024 e realizou uma reunião de prevenção ao bullying e saúde mental no campus
2024-09-22
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local da reunião
palestra do professor yan liangshi
red net moment news changde 21 de setembro(correspondente ding ruiping e wu haiyan) em 20 de setembro, o condado de hanshou realizou a terceira reunião plenária (ampliada) do comitê profissional de segurança estudantil em 2024 e a reunião de prevenção de bullying e saúde mental no campus. li hui, vice-magistrado do governo popular do condado, participou da reunião e fez um discurso, membros do comitê de segurança escolar do condado de hanshou e chefes de cada município (rua) e zona de alta tecnologia de hanshou, unidades relevantes do departamento de educação, condado escolas, cidades (ruas) cerca de 350 pessoas, incluindo diretores de escolas primárias e secundárias, professores de saúde mental e representantes de diretores, participaram da reunião. esta reunião foi organizada pelo departamento de educação do condado de hanshou e pela livraria xinhua do condado de hanshou.
na reunião, a escola furong, a escola secundária zhan lepong e outras escolas fizeram discursos sobre o compartilhamento de experiências em educação em saúde mental e a revisão de casos, comentando o caso. a reunião desenvolveu trabalhos sobre saúde mental dos alunos, segurança dos ônibus escolares, segurança alimentar e prevenção do bullying no campus.
na segunda etapa da conferência, yan liangshi, diretor da sociedade chinesa de psicologia e professor de psicologia na universidade normal de hunan, proferiu uma palestra sobre "gestão e educação: educação em saúde mental na perspectiva do professor da turma". os professores que participaram do encontro afirmaram que, após ouvirem as palestras do professor yan, dominaram muitas habilidades de comunicação psicológica e consolidaram os conhecimentos básicos de psicologia. essas habilidades não apenas ajudam os professores a identificar melhor os estados emocionais dos alunos e a compreender os estados emocionais dos alunos no ensino diário. , suas necessidades psicológicas também podem promover efetivamente o intercâmbio emocional entre professores e alunos, proporcionando sinergia para a criação de um ambiente de campus saudável e seguro e promovendo o desenvolvimento educacional do condado de hanshou.
