hanshou county piti opiskelijoiden turvallisuuden ammattitoimikunnan kolmannen (laajennetun) täysistunnon vuonna 2024 ja piti kampuksella kiusaamisen ehkäisy- ja mielenterveyskokouksen
2024-09-22
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
kokouspaikka
professori yan liangshin luento
red net moment news changde 21. syyskuuta(kirjeenvaihtaja ding ruiping ja wu haiyan) syyskuun 20. päivänä hanshou county piti opiskelijoiden turvallisuuden ammattikomitean kolmannen täysistunnon (laajennettu) vuonna 2024 sekä kampuksen kiusaamisen ehkäisy- ja mielenterveyskokouksen. li hui, läänin kansanhallituksen apulaistuomari, osallistui kokoukseen ja piti puheen, hanshoun piirikunnan kouluturvallisuuskomitean jäsenet sekä kunkin kaupungin (kadun) ja hanshoun korkean teknologian alueen päälliköt, koulutusviraston asiaankuuluvat yksiköt, lääni. koulut, kaupungit (kadut) kokoukseen osallistui lähes 350 ihmistä, mukaan lukien perus- ja yläkoulujen rehtorit, mielenterveysopettajat ja rehtorien edustajat. kokouksen isännöi hanshou county education bureau ja isännöi hanshou county xinhua bookstore.
kokouksessa furong school, zhan lepong middle school ja muut koulut pitivät puheen mielenterveyskasvatuskokemusten jakamisesta ja xu zheng, puoluekomitean sihteeri ja county education bureaun johtaja, kommentoi tapausta. kokouksessa käsiteltiin opiskelijoiden mielenterveyttä, koulubussien turvallisuutta, elintarviketurvallisuutta ja kampuskiusaamisen ehkäisyä koskevia töitä.
konferenssin toisessa vaiheessa yan liangshi, kiinan psykologisen seuran johtaja ja hunanin normaaliyliopiston psykologian professori, piti luennon aiheesta "johtaminen ja koulutus: mielenterveyskasvatus luokanopettajan näkökulmasta". kokoukseen osallistuneet opettajat kertoivat, että kuultuaan professori yanin luentoja he hallitsivat monia psykologisia kommunikaatiotaitoja ja vakiinnuttivat psykologian perustiedot. nämä taidot eivät ainoastaan auta opettajia tunnistamaan paremmin opiskelijoiden tunnetiloja ja ymmärtämään opiskelijoiden tunnetiloja päivittäisessä opetuksessa , heidän psykologiset tarpeensa voivat myös edistää tehokkaasti emotionaalista vaihtoa opettajien ja opiskelijoiden välillä, mikä tarjoaa synergiaa terveellisen ja turvallisen kampusympäristön luomiseksi ja hanshoun piirikunnan koulutuskehityksen edistämiseksi.
