quem deu às escolas secundárias profissionais tanta ousadia para usar a “matrícula de estudante vazia” como negócio?
2024-09-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
recentemente, um repórter da cctv investigou e descobriu que algumas escolas secundárias profissionalizantes realmente usam o "status de estudante vazio" como negócio.
este caos é verdadeiramente chocante.
nessas escolas, alguns “alunos” apenas gastam dinheiro para se matricular na escola e podem obter seus diplomas sem realmente ir à escola para estudar. essa fraude consiste essencialmente na venda do estatuto de estudante e dos diplomas como mercadorias. isto não é apenas uma violação do princípio da justiça educativa, mas também é suspeito de ser ilegal e criminoso.
é escandaloso o suficiente que uma escola aparentemente formal possa se envolver em tal coisa. o que é ainda mais escandaloso é que essas escolas não parecem ter nenhum constrangimento ao fazer esse tipo de coisa.
enquanto alguém quiser “esvaziar o seu estatuto de matrícula”, estas escolas não o recusarão e “cooperarão” activamente. a “operação” está quase aberta ao público. não só o padrão de cobrança para “matrículas vazias” é público, mas também como fingir enganar a fiscalização após a “matrícula vazia” ser explicada antecipadamente. a fim de promover o negócio das “matrículas vazias”, algumas escolas até prometem publicamente ajudar os pais a fraudar subsídios estatais.
existem duas razões principais pelas quais essas escolas são tão ousadas:
uma delas é que o lucro faz a mente desmaiar. a fim de aumentar a “renda extra” e obter financiamento governamental e subsídios relacionados, essas escolas assumiram riscos desesperados, atenderam ou até estimularam as necessidades inadequadas de algumas pessoas e iniciaram o negócio cinzento de “desocupar o status de estudante” sozinhas ou em colaboração. com alguns intermediários.
a segunda é a supervisão inadequada. nessas escolas, a “matrícula vazia” é um segredo aberto. enquanto forem servidos lanches, é impossível que as autoridades reguladoras não saibam disso. os meios para estas escolas lidarem com a supervisão também são muito simples. seja pedindo a quem “esvaziou a condição de estudante” que faça o check-in na escola no momento certo, ou usando informações falsas para ajudar quem “esvaziou a condição de estudante” a solicitar a suspensão dos estudos ou a solicitar subsídios, não é difícil para ver através disso. sob tais circunstâncias, estas escolas podem praticar “matrículas vazias” como se nada tivesse acontecido, e a sua falta de supervisão é óbvia.
se as autoridades reguladoras pudessem ficar de olho e controlar com mais rigor, a maior parte das “operações” de “desocupação do estatuto de estudante” não seriam concluídas. mesmo que escolas individuais ocasionalmente "tenham sucesso", seria difícil transformar "matrículas vazias de alunos" num negócio cinzento de longo prazo.
no actual sistema educativo do meu país, as escolas secundárias profissionais nem sempre foram muito visíveis. no entanto, isto não significa que o ensino secundário profissional não seja importante e não exija uma supervisão cuidadosa. no que diz respeito aos problemas existentes nas escolas profissionais secundárias, as autoridades reguladoras não podem ser distraídas e superficiais. quando as escolas profissionais secundárias utilizam a "matrícula vazia" como negócio, as autoridades reguladoras devem "ver" isso o mais rápido possível e puni-la severamente de acordo com as leis e regulamentos. ao mesmo tempo, siga as pistas para descobrir o comprador e conivente neste negócio e faça-o pagar um preço alto.
em suma, para os departamentos relevantes, o reforço da supervisão das escolas profissionais secundárias tornou-se uma prioridade máxima.
(comentarista de notícias populares qilu one point, wang xuejun)
