as escolas primárias e secundárias de seul testam um sistema de reserva para visitas dos pais
2024-08-29
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agência de notícias xinhua, pequim, 29 de agosto (xinhua) nos últimos meses, um grupo de escolas primárias e secundárias em seul, capital da coreia do sul, testou um sistema de reserva para visitas dos pais: os pais não podem mais ir à escola para visitar seus filhos e professores à vontade, como antes. em vez disso, eles precisam marcar uma consulta por telefone ou online e obtê-la na escola. a viagem só pode ser feita após aprovação.
em 27 de maio de 2020, alunos da escola primária saelun em seul, coreia do sul, retornaram à escola acompanhados de seus pais. publicado pela agência de notícias xinhua (foto de li xianghao)o "central daily news" da coreia do sul informou que este projeto piloto começou em novembro do ano passado e abrangeu 68 escolas primárias e secundárias em seul. a partir de outubro deste ano, aproximadamente 1.300 escolas primárias e secundárias em seul também implementarão um sistema de reserva para visitas dos pais.
uma escola primária no leste de seul participou do projeto piloto. o vice-diretor da escola disse: “no passado, alguns pais seguiam seus filhos até a escola e até espiavam pelas janelas de vidro para espiar a sala de aula depois do início das aulas. este fenômeno não existe mais e a ordem no campus”. e nas salas de aula melhorou.
em 18 de julho do ano passado, um professor na casa dos 20 anos cometeu suicídio em uma escola primária no distrito de seocho, em seul, chocando a sociedade coreana. a mídia sul-coreana informou que se acredita que o professor tenha sido assediado pelos pais dos alunos. muitos professores e cidadãos pediram uma investigação completa sobre o assunto para criar um ambiente mais saudável e seguro no campus.
o sistema de reservas para visitas dos pais tem suscitado discussões acaloradas. algumas pessoas são a favor dele, enquanto outras apelam à optimização do processo específico, enquanto outras o questionam e se opõem.
o departamento de educação da cidade de seul lançou recentemente uma pesquisa por questionário entre professores de escolas piloto. entre os 252 entrevistados, cerca de 72% esperam implementar integralmente o sistema de reservas para visitas dos pais. o sindicato dos professores de seul conduziu uma pesquisa por questionário entre 51 professores, e os resultados mostraram que 36 deles acreditavam que a implementação do sistema de reserva para visitas dos pais é "provável" ter um impacto benéfico nas atividades de ensino.
alguns professores relataram que surgiram alguns problemas durante o processo piloto e esperavam ajustes e melhorias subsequentes. por exemplo, o sistema de reservas de algumas escolas define o professor da turma como aprovador. como resultado, um grande número de pedidos de reserva "inundam" o professor da turma, fazendo com que seu celular toque sem parar e o professor da turma. fica sobrecarregado e infeliz; alguns pais marcam uma visita a um determinado professor, mas quando ele chega à escola, ele vai visitar outro professor, o que causa um certo mal-entendido e torna o cenário caótico.
alguns pais queixam-se de que quando os avós precisam de visitar os seus filhos na escola ou comunicar com os professores, enfrentam muitos obstáculos no funcionamento do sistema de reservas porque não podem utilizar os seus telemóveis.
um pai postou online: “os pais não são pessoas perigosas. a escola está muito fechada”. outro pai escreveu: “os pais com boas intenções que vão à escola, ou alguém que precisa ir à escola em caso de emergência, não devem enfrentar obstáculos”.
no entanto, muitos pais entendem o sistema de reservas. o pai de um aluno da sexta série do ensino fundamental lembrou que certa vez um homem estranho se misturou aos pais e tentou se aproximar das mães de muitos alunos. o pai disse: “espero que os pais entendam que embora o sistema de agendamento traga inconvenientes, o objetivo é criar um ambiente de campus mais seguro para professores e alunos”.
