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농담으로 "소와 말"이라고 부르는 교장은 분노했고 학생들은 학교를 놀릴 수 있습니까? 베이징 뉴스 빠른 검토 |

2024-07-28

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학생은 좀 더 가볍고 유머러스하게 말하고 싶을 수도 있지만 교장은 이에 대해 과민반응을 해서는 안 됩니다.

한 우수한 졸업생이 졸업식 연설에서 자신의 학교를 조롱해 눈길을 끌었다.사진/인터넷 동영상 스크린샷

기예 | 시옹 빙치

최근에는 우수 졸업생이 졸업식 연설에서 학교를 '소말'이라고 조롱하는 영상이 화제를 모으며 화제를 모았다.


보도에 따르면 이 동급생은 "여기는 진행 중인 '니우마 1중학교'다. 태양 아래 서서히 그 광채를 꽃피우고 있다. 내가 지금 '니우마 1중학교'를 읽은 이유를 아느냐? 너희 모두 정말 싫다는 걸 알지만, 우리가 3년 동안 열심히 일한 곳이 바로 이곳이라는 것을 알아야 한다. 여기서 떠나고 싶니?"


나중에 교장은 무대에 올라 '니우수제1중학교'가 '니우마학교'라고 말할 자격이 없다고 다소 흥분한 목소리로 그 학생을 꾸짖었고, 그 자리에서 그를 무대에서 쫓아냈다. 그의 뛰어난 졸업 증명서를 빼앗아갔습니다. 교장은 또한 며칠 전 학교에 감사를 표하기 위해 온 6명의 칭화대학교와 북경대학교 학생이 있다고 말했습니다. 관련된 학생들은 매우 미숙하며 학교를 놀릴 권리가 없습니다.


언론 검증에 따르면 니우서우 1중학교는 후베이성 ​​샹양시 판청구에 위치한 중학교이다. 이에 대해 학교 관계자는 “학생이 졸업했고, 학교 측에서도 학생 및 학부모와 통화를 했고, 모두 괜찮다”고 답했다.


이 학생은 졸업했고, 물론 학교에서는 더 이상 그 학생에게 어떤 조치도 취할 수 없습니다. 교직원이 “괜찮다”고 말하는 것에 대해선 학생이 자신의 발언에 대해 학교에 사과한 것인지, 교장이 발언을 철회한 것인지, 해당 학생의 우수한 졸업증명서를 보관하고 “화해”한 것인지는 알 수 없다.


이는 '사적인 사건'이 아닌 공개된 사건으로, 교장과 학교가 학생을 어떻게 대해야 하는지에 대한 문제라는 점을 명심해야 한다. 대중의 우려에 대응하여 학교는 가능한 한 빨리 보다 명확한 대응을 해야 합니다.


특히, 교장의 연설은 물론, 학교 전체가 보는 앞에서 학생을 퇴출시키고 수료증을 압수한 것은 매우 부적절했으며, 우수한 수료증을 수여하는 것을 아이들의 장난으로 취급했습니다. 분명히 이것은 교육자가 행동해야 하는 방식이 아닙니다.


이 학생의 연설을 보면, 그는 실제로 매우 성실한 것 같습니다. 그는 학교를 '니우마 제1중학교'라고 부르면서도 연설에서 학교를 떠나는 것을 꺼린다는 뜻도 밝혔다. 그는 우수졸업생으로 선정되어 졸업생을 대표하여 연설을 하였으며, 이는 그가 학생들 중에서 가장 우수함을 보여주기도 했습니다.


교장 입장에서는 '니우서우1중학교'를 '니우마1중학교'로 부르는 것은 지나치게 엄격한 학교 운영과 과도한 학업 부담에 대한 학생들의 불만을 반영해 학교 이미지를 훼손한 것으로 보인다. 그러나 학생들을 '어리석다', '무자격이다'라고 조롱하거나, 학생들을 무대에서 쫓아내고 그 자리에서 자격증을 회수하는 등 과민반응을 보였다.


사실 이 학생은 자신의 연설을 좀 더 편안하고 유머러스하게 만들고 싶어 교묘하게 학교 이름인 "Niu Shou"를 차용하여 현재 인기 있는 "소와 말" 밈을 사용했을 수도 있습니다. 진지하고 재미없는 대표 연설에 비해 학교는 학생들의 이런 유머러스한 조롱도 참을 수 있어야 한다.


한발 물러서려면 학생의 발언이 학교의 실상을 드러낸다고 해도 교장은 죄책감을 느껴야 한다. 우수한 졸업생이 학교에 대해 이렇게 평가했습니다. 학교가 생각해야 할 것은 앞으로 어떻게 하면 학업 부담을 줄이고 학생들이 건강하게 성장할 수 있는가 하는 것입니다. 이는 향후 학교 발전을 위해서도 매우 귀중한 일입니다.


특히 좋은 교장은 같은 반 친구의 연설에 대해 감사 인사를 하고, 학생의 목소리를 이해하는 등 학생의 목소리를 듣고 교육자의 관점에서 응답하는 방법을 배워야 하며, 어색한 상황을 해결하기 위해 편안하고 유머러스한 방법을 사용하는 등 특히 교육자의 관점에서 반응하는 법을 배워야 합니다. 긍정적인 지침을 제공합니다.


또한 학교는 칭화대, 북경대 학생 수를 기준으로 대응할 것이 아니라, 학생들의 건강한 신체적, 정신적 성장부터 시작하여 어떤 부분이 잘 되지 않는지 살펴봐야 한다.


이번 사안의 최종 결과가 학교 교장과 교육자의 태도와 품행을 충분히 반영할 수 있기를 바랍니다.


Xiong Bingqi(교육학자)가 저술함

편집자/치다오화

교정/루시



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