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教育省職業教育・成人教育局の関係者は最近、高齢者向け大学の建設と発展を調査するため徐匯区を訪れた。高齢者教育の市場指向の運営・管理メカニズムの理解に焦点を当て、社会勢力が高齢者教育に参加する方法を模索し、高齢者教育をさらに最適化するための対策と提案を提出する。

近年、徐匯区は「政府の連携、教育監督、地域社会の支援、社会参加」のモデルを通じて、高齢者教育のための社会学習ポイントの建設を積極的に推進している。 2019年、徐匯区は「高齢者教育のための社会学習点の構築」を政府の実践プロジェクトに組み込み、徐匯区高齢者教育のための社会学習点同盟を設立し、「徐匯市高齢者教育のための社会学習点の管理ヒント」を策定した。地区。"現在、区内には市と区の高齢者教育社会学習拠点が合計30か所建設されており、毎年4,000人の高齢者を対象にさまざまな学習活動を実施し、1万6,000人以上の高齢者の生徒にサービスを提供することができる。徐匯区における高齢者教育サービスの充実により、クラス数と生徒数の増加により、地域内の高等教育学校の配置のバランスが整い、住民が学習に参加しやすくなり、コースの選択肢がより多様になり、優れた学校が増えました。結果。

研究チームは、徐匯区高齢者教育の社会学習拠点である紫木園、徐匯区高齢者大学の金融リテラシー教育実践拠点である瑞中保険会社、上海漫画遺産博物館（高齢者教育の社会学習拠点）を相次いで訪問した。徐匯区）の寮新茶館（徐匯区老人大学茶芸教育研究拠点）において、高齢者教育を組織する社会勢力の実態を現地視察し、参加者との意見交換・意見交換を行った。

研究チームは上海市と徐匯区の高齢者教育における革新的な措置を肯定し、徐匯区の高齢者教育事業が顕著な成果を上げ、社会勢力の積極的な参加と資源の共有という良好な状況を形成し、発展に貢献したと指摘した。これは、特に高齢者教育における複数の教科の共同参加を促進する上で貴重な経験を提供し、重要な参考価値がある。同時に研究チームは、将来的には市場指向のメカニズムと社会的勢力を導入することで、高齢者の個別化された多様な学習ニーズを満たすだけでなく、高齢者教育の市場化と産業化のレベルを向上させることができると示唆した。だけでなく、高齢者教育の持続可能性をさらに促進し、高齢者の幸福感と利益感を高めます。