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【環球時報総合報道】英国の学校が英語や数学などの主要科目の指導に人工知能（AI）システムを活用しようとしていることが、英国の教育界で広範な議論を引き起こしている。

10日のイギリス『デイリー・メール』の報道によると、この大胆な実験はロンドンのデービッド・ゴム大学が実施しており、同校が英語や数学などのコアコースを提供する場合、学校のような正式な教師による現場指導は行われていない。これにより、学生はラップトップを使用して AI システムと対話し、関連する知識を学ぶことができます。しかし、たとえ教師がAIになっても、教室の秩序を維持するために現場には本物のティーチングアシスタントが存在することになる。

同校のダルトン校長は、コードネーム「ハミングバード」と呼ばれるこの教育計画は大きな試みであり、AI教師は実際の教師よりも科学や工学の専攻を学ぶ際に生徒の弱点を見つけやすく、それに応じてターゲットを絞ることができると信じていると語った。生徒が勉強を改善できるように指導します。同校は、生徒が高校に入学する際に英国中等学力試験の準備を支援するためにもこの指導法を利用する予定だ。ただし、AI教師はまだ芸術や性教育などのコースを教えることはできません。

試験的な「AI教室」は多くの反発を引き起こしている 「リアル・エデュケーション・ムーブメント」と呼ばれる教師団体のリーダー、マクガバン氏はメディアに対し、教師の指導支援にAIを活用することに反対はしていないが、次のように考えていると語った。本物の教師は生徒の感情や指導をよりよく理解できるのです。教育において機械が人間の代わりになることを許可すると、生徒の精神的健康に非常に悪影響を与える可能性があります。しかし、ダルトン氏は、AI教育を導入する本来の目的は、正規の教師の仕事を奪うことではないと述べた。デイリー・メール紙は昨年、英国の多くの教師が時間を節約し、生徒との対面でのコミュニケーションを増やすために、コースウェアの作成、宿題の描画、採点にAIを活用していると報じた。 （梁友志）