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dietro il vincitore della medaglia d'oro nel progetto di lavorazione dei gioielli del 47° concorso worldskills| guida di maestri, competizione, co-educazione tra scuola e impresa

2024-09-25

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non molto tempo fa, si è conclusa la 47a world skills competition a lione, in francia. la delegazione cinese si è comportata bene in questa competizione, vincendo 36 medaglie d'oro, 9 medaglie d'argento, 4 medaglie di bronzo e 8 premi vincenti in 59 eventi, classificandosi al primo posto nella competizione. classificato al primo posto nella lista delle medaglie d'oro, nella lista delle medaglie e nel punteggio complessivo della squadra. tra questi, zhang yupeng, un concorrente "post-2000" di pechino, ha vinto la medaglia d'oro nel progetto di lavorazione dei gioielli, ottenendo un risultato di zero medaglie d'oro per la delegazione cinese in questo progetto.

il progetto di lavorazione dei gioielli del concorso worldskills richiede ai concorrenti di utilizzare materiali metallici preziosi, utilizzare limatura, svuotamento, segatura, saldatura e altre tecniche per completare le operazioni di lavorazione e riparazione dei componenti di gioielleria entro il tempo specificato e assemblarli in pezzi di gioielleria finiti. "la competizione dura quattro giorni e ogni giorno ha requisiti di modulo diversi, che metteranno alla prova l'abilità di progettazione artistica e l'abilità di lavorazione dei gioielli dei concorrenti." zhang yupeng ha detto che questa è la competizione più difficile a cui sia mai stato esposto, e lo è anche l'unico giocatori che hanno completato tutti i giochi.

l'"argomento" di questo concorso è realizzare una forcina. nel processo di progettazione, zhang yupeng ha estratto il concetto di design art nouveau dai disegni dei materiali, ha incorporato concetti di design naturalistico nella coda della forcina a forma di uccello progettata e ha utilizzato la forma dei petali per simboleggiare le tre fasi della vita: giovinezza, mezza età. età e vecchiaia. il design unico ha ottenuto l'approvazione dei giudici.

"sono già stato esposto agli stili art nouveau e art deco e sono stato addestrato ripetutamente sotto la guida della squadra, quindi posso trarre ispirazione in campo. zhang yupeng ha detto francamente: "sono stato attentamente addestrato da a un’ottima squadra, gli insegnanti e la formazione della scuola mi hanno aiutato molto.”

nel 2017, zhang yupeng, che si è diplomato alla scuola media, è entrato alla scuola tecnica avanzata di arti e mestieri di pechino e si è interessato alla specializzazione in "design e produzione di gioielli". zhang yupeng ha detto: "all'inizio, c'erano circa 30 persone in una classe. abbiamo tutti imparato collettivamente la progettazione e la produzione di gioielli. dopo aver superato le selezioni, sono entrato nella 'worldskills competition echelon class' della scuola e ho ricevuto una formazione per talenti a gradini 5." anni nel corso del tempo, il talentuoso e laborioso zhang yupeng ha completato la trasformazione da apprendista ad artigiano. oggi, zhang yupeng rimane a scuola per insegnare e serve come insegnante di formazione per la classe di livello world skills competition della scuola tecnica avanzata di arti e mestieri di pechino.

"il successo della formazione di zhang yupeng è dovuto al modello di formazione dei talenti di 'leadership dei maestri, competizione, co-educazione tra scuola e impresa' a cui ha aderito il laureato in gioielleria della scuola negli ultimi anni." zhao kaiyue, direttore del dipartimento di arte gioielleria di pechino la scuola tecnica avanzata di arti e mestieri, l'ha introdotta come competizione di competenze mondiali la base di formazione cinese per progetti di lavorazione dei gioielli, la scuola tecnica avanzata di arti e mestieri di pechino, sotto la guida di esperti del settore e la competizione di competenze mondiali, utilizza le competizioni per promuovere l'insegnamento , ricerca, riforma e costruzione, e avvia la costruzione del modello di connotazione e formazione del gruppo professionale del gioiello.

l'implementazione del modello di formazione dei talenti di "co-educazione guidata da master, competizione-scuola-impresa" ha portato una nuova situazione nella formazione dei talenti delle competenze professionali della gioielleria con miglioramenti sia qualitativi che quantitativi. i livelli di abilità di insegnanti e studenti hanno fatto grandi progressi e hanno ottenuto risultati impressionanti in vari concorsi di abilità nel settore della gioielleria.

oltre al modello di formazione dei talenti del grande gruppo di gioielleria "guidato da maestri, co-educati da scuole e imprese", la scuola tecnica avanzata di arti e mestieri di pechino si basa sulla qualità della formazione dei talenti e ha implementato in modo innovativo talenti speciali come " guidato da due maestri e supportato da tre centri" per il principale gruppo di arti e mestieri. il modello di formazione coltiva un gruppo di artisti di arti e mestieri con forti capacità artigianali, nuova creatività progettuale, sufficienti riserve culturali e alta qualità ideologica, nonché come un'industria di gioielleria composita di alta qualità che presta uguale attenzione alla modernità e alla tradizione, coltiva sia la cultura che le competenze e coltiva sia la professionalità che il carattere morale.

"sotto la guida del modello distintivo di formazione del talento, gli studenti professionisti hanno ottenuto rapidi progressi nelle competizioni a livello nazionale e nelle competizioni sociali e industriali di alto livello. negli ultimi tre anni, gli studenti hanno vinto 373 premi di concorsi nazionali per le competenze e premi provinciali e comunali premi del concorso. 303 articoli inoltre, la scuola ha costruito un progetto di base di formazione di alta qualità con caratteristiche di pechino - beijing institute of technology, e insegnanti e studenti hanno partecipato congiuntamente al completamento di oltre 30 capolavori di arti e mestieri a livello nazionale. ", ha affermato liu jinfang, preside della scuola tecnica avanzata di arti e mestieri di pechino. ha affermato che nel prossimo passo la scuola continuerà a migliorare il sistema di competizione per competenze tecniche di alto livello a livello mondiale, nazionale e municipale, continuerà a costruire un team di innovazione didattica di alto livello e continuare a coltivare talenti altamente qualificati utili per la società e il paese.

editore: wu yue

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