νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

την πρώτη εβδομάδα του σχολείου κάποιοι είναι χαρούμενοι και άλλοι ανησυχούν.

κάποιοι γονείς χαίρονται που επιτέλους τελείωσε το δίμηνο ταξίδι της ανατροφής ενός μωρού το καλοκαίρι.

ωστόσο, ορισμένοι γονείς ανησυχούν τόσο πολύ λόγω της αποτυχίας της «επιστροφής του μυθικού θηρίου».

τι συμβαίνει;

πρόσφατα, γονείς από το hubei, το hunan, το sichuan, το anhui, το jiangxi και άλλα μέρη έχουν δημοσιεύσει στο διαδίκτυο παραπονούμενοι ότι τα παιδιά τους δεν μπορούν πλέον να συνεχίσουν το σχολείο.

ο ένοχος είναι οι ασυνήθιστα υψηλές θερμοκρασίες αυτές τις τελευταίες ημέρες.

μην κοιτάτε μερικές πόλεις όπου είναι τόσο δροσερό το βράδυ που πρέπει να κοιμάστε κάτω από τα σκεπάσματα το βράδυ.

ωστόσο, αυτές οι επαρχίες μόλις αποσύρθηκαν από το καλοκαίρι των 38 μοιρών και εγκαινίασαν το φθινόπωρο των 40 μοιρών, που έκανε τους πάντες δυστυχισμένους.

χρειάζεται ένα ορισμένο θάρρος για να φύγουν οι ενήλικες από ένα κλιματιζόμενο δωμάτιο, πόσο μάλλον τα παιδιά.

ο καιρός ήταν πάνω από 40 βαθμούς κελσίου, τόσοι πολλοί άνθρωποι συνωστίστηκαν σε μια τάξη χωρίς κλιματισμό για μια ολόκληρη μέρα μαθημάτων.

οι γονείς σε πολλά μέρη έχουν δημοσιεύσει παράπονα επειδή οι τάξεις του δημοτικού σχολείου δεν έχουν κλιματισμό, τα παιδιά τους έχουν ήδη μουσκέψει αρκετά σετ ρούχων και το σώμα τους δεν αντέχει.

στα βίντεο που ανάρτησαν οι γονείς, με μια ματιά, κάθε παιδί είναι ιδρωμένο, σαν να είχε μόλις κάνει μπάνιο.

απλώς κάθισαν εκεί και έσταζε ιδρώτας στα μαλλιά τους.

τα ρούχα στο σώμα τους ήταν ήδη εμποτισμένα και κολλημένα σφιχτά στο σώμα τους δεν ήξεραν πόσο άβολα ήταν.

τα μαλλιά μου δεν ήταν στεγνά όλη μέρα.

κάποια παιδιά ήταν τόσο ζεστά που μπορούσαν μόνο να ξαπλώσουν στο τραπέζι για να ξεκουραστούν.

υπήρχαν και πολλά παιδιά που αρρώστησαν από τον πυρετό.

ένας γονέας στο χουμπέι είπε ότι τα παιδιά στην τάξη τους λιποθυμούσαν από τη ζέστη σχεδόν κάθε μέρα.

μερικά παιδιά δεν μπορούν παρά να κάνουν εμετό και διάρροια ακόμα και αφού επιστρέψουν στο σπίτι από το σχολείο.

δεν είναι ασυνήθιστο να έχετε καύσωνα στο σώμα σας και πολλά παιδιά έχουν ρινορραγία λόγω της ζέστης.

κοιτάζοντας αυτά τα άτονα μικρά πρόσωπα, πώς μπορούν οι γονείς να μην αισθάνονται στενοχωρημένοι;

είναι ένα μικρό πράγμα που επηρεάζει τη μάθηση τα παιδιά φορούν βρεγμένα ρούχα εμποτισμένα με ιδρώτα όλη την ημέρα στο μάθημα;

ως εκ τούτου, οι γονείς επικοινωνούσαν ενεργά με το σχολείο για να συζητήσουν λύσεις.

για παράδειγμα, μερικοί γονείς έστειλαν παγάκια στο σχολείο και τα τοποθέτησαν στην τάξη για να μειώσουν τη θερμοκρασία.

τα παγάκια από πολλά τοπικά εργοστάσια πάγου έχουν εξαντληθεί.

για να μην αναφέρουμε ότι τα παγάκια γίνονται ολοένα και πιο ακριβά.

επιπλέον, ο πάγος λιώνει πολύ γρήγορα και βρέχει εύκολα το έδαφος.

εξάλλου, η συνέχιση έτσι δεν είναι μακροπρόθεσμη λύση.

ως εκ τούτου, οι γονείς ελπίζουν ότι τα σχολεία μπορούν να εγκαταστήσουν κλιματιστικά στις τάξεις και οι φωνές τους γίνονται όλο και πιο δυνατές.

στις μέρες μας, η υποχρεωτική εκπαίδευση είναι δωρεάν και τα κρατικά κονδύλια είναι κατανοητά ότι ορισμένες περιοχές με κακές οικονομικές συνθήκες δεν μπορούν να αγοράσουν κλιματιστικά.

ωστόσο, πολλά σχολεία προβάλλουν τους γονείς με το σκεπτικό ότι το κύκλωμα δεν μπορεί να υποστηρίξει τον κλιματισμό.

οι γονείς ήταν τόσο ανήσυχοι που δεν είχαν άλλη επιλογή από το να μιλήσουν για αυτό στο διαδίκτυο και να βρουν διάφορες λύσεις αρνήθηκε, αυτό το θέμα δεν μπορούσε να γίνει.

αυτό όμως που δεν περίμεναν ποτέ ήταν ότι η αγάπη των γονιών για τα παιδιά τους θα πυροδοτούσε ένα κύμα κυνισμού στο διαδίκτυο.

πολλοί χρήστες του διαδικτύου που δεν έχουν παιδιά ή των οποίων τα παιδιά έχουν μεγαλώσει αισθάνονται ότι,αυτοί οι γονείς είναι τόσο υποκριτές.

"όταν δεν υπήρχε κλιματισμός τη δεκαετία του 1970 ή του 1980, τα παιδιά δεν ένιωθαν ζεστασιά; ποιος είπε ότι δεν άντεξαν άλλο και σταμάτησαν να πηγαίνουν στο σχολείο;"

«όσο ζέστη κι αν έχει, τα σημερινά παιδιά δεν υπέφεραν ποτέ».

κατά την άποψή τους, οι μέρες πριν από τις ηλεκτρικές συσκευές δεν έχουν τελειώσει ακόμη.

πώς γίνεται τώρα, όλα τα παιδιά είναι τόσο πλούσια που δεν μπορούν να πάνε σχολείο χωρίς κλιματισμό;

για ένα διάστημα, αυτοί οι γονείς έγιναν στόχος δημόσιας κριτικής στο διαδίκτυο και δύο κύματα χρηστών του διαδικτύου άρχισαν να διαφωνούν στο διαδίκτυο.

χρειάζεται πραγματικά ο κλιματισμός ή οι γονείς είναι πολύ προσβλητικοί;

σήμερα θα μιλήσουμε για αυτό το θέμα.

πέρασε η αρχή του φθινοπώρου, και έχει κάνει κρύο σε πολλά μέρη.

αλλά πολλοί άνθρωποι μπορεί να μην έχουν ιδέα για τις υψηλές θερμοκρασίες που αντιμετωπίζουν ορισμένες επαρχίες.

πόσο ζέστη κάνει τώρα σε ορισμένες περιοχές στα νότια;

από τις 21 αυγούστου, το chongqing έχει εκδώσει 16 κόκκινες προειδοποιήσεις για υψηλή θερμοκρασία.

οι θερμοκρασίες ανέβηκαν στους 40 βαθμούς σε πολλές περιοχές του σιτσουάν και του τσονγκκίνγκ.

όταν ενεργοποίησα την πρόγνωση του καιρού, ήταν σοκαριστικά κόκκινο η υψηλότερη θερμοκρασία στο hubei και το jiangxi είχε σπάσει το προηγούμενο ρεκόρ.

μερικοί άνθρωποι αναφέρονται πάντα σε προηγούμενες εποχές και ρίχνουν όλο το φταίξιμο στην αδυναμία αυτής της γενιάς να αντέξει τις κακουχίες.

ποτέ όμως δεν σκέφτηκαν, υπήρξαν τόσο ακραίες υψηλές θερμοκρασίες τα τελευταία χρόνια;

ήταν το οικολογικό περιβάλλον στο παρελθόν τόσο κακό όσο τώρα;

γνωρίζουν οι άνθρωποι στο παρελθόν τι είναι η θερμοπληξία;

οι καιροί έχουν αλλάξει και το περιβάλλον της ζωής μας έχει επίσης υποστεί μεγάλες αλλαγές.

η υπερθέρμανση του πλανήτη γίνεται όλο και πιο σοβαρή και τα ακραία καιρικά φαινόμενα γίνονται όλο και πιο συνηθισμένα.

μερικοί άνθρωποι εξακολουθούν να ακολουθούν το σενάριο και χρησιμοποιούν τα ίδια πρότυπα από το παρελθόν για να ρωτήσουν τα σημερινά παιδιά, αλλά δεν ξέρουν ότι είναι ξεπερασμένα.

μια τέτοια ζεστή μέρα αφήνεις τα παιδιά να το αντέξουν.

αλλά θα ήθελα να ρωτήσω πόσοι ενήλικες μπορούν να χαϊδέψουν το στήθος τους και να εξασφαλίσουν ότι μπορούν να στριμωχτούν σε ένα κλειστό περιβάλλον με δεκάδες άτομα και περισσότερους από 40 βαθμούς κελσίου;

τα γραφεία των δασκάλων είναι κλιματιζόμενα, τα γραφεία των ηγετών είναι κλιματιζόμενα και τα γραφεία των χρηστών του διαδικτύου είναι κλιματιζόμενα θέλουν να δείξουν πώς να εργάζονται σε υψηλή θερμοκρασία άνω των 40 βαθμών χωρίς κλιματισμό;

με άλλα λόγια, εάν δεν μπορείτε να δώσετε το παράδειγμα για τους ενήλικες, γιατί να ρωτήσετε παιδιά με χειρότερη φυσική κατάσταση;

οι χρήστες του διαδικτύου κάθονται σε κλιματιζόμενα δωμάτια, πίνουν παγωμένα ποτά και απολαμβάνουν χαλαρά την άνεση της τεχνολογικής προόδου.

τα παιδιά έπρεπε να συνωστιστούν σε μια μικρή τάξη με δεκάδες άτομα, τόσο ζεστό που υπέφεραν ακόμη και από θερμοπληξία και έπρεπε να θυμούνται τα πικρά πράγματα και να σκεφτούν τα γλυκά.

δεν είναι πραγματικά το δικό μου παιδί που δεν ξέρει πώς να με λυπάται.

δεύτερον, θέλω να ρωτήσω όλους, ποιος είναι ο σκοπός να στέλνουμε τα παιδιά μας στο σχολείο;

ναι, στέλνουμε τα παιδιά μας στο σχολείο για να μάθουν.

τώρα τα παιδιά έχουν εξαντληθεί από τη ζέστη και έχουν λιποθυμήσει λόγω ασθένειας πώς μπορούν ακόμα να έχουν την ενέργεια και τη δύναμη να μελετήσουν;

ο δάσκαλος ήταν πολύ ζεστός για να είναι στην τάξη.

για να καλλιεργήσουν δήθεν το εργατικό τους πνεύμα, δεν μπορούν καν να συνεχίσουν τη μελέτη, δεν είναι να βάζουν το κάρο μπροστά από το άλογο;

ποιος ήταν ο έξυπνος που το σκέφτηκε;

προφανώς υπάρχει καλύτερη λύση, αλλά το παιδί πρέπει να υποφέρει αυτό είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα αναγκασμού του παιδιού.

εάν δεν υπάρχουν δυσκολίες, δημιουργήστε δυσκολίες, αν υπάρχουν δυσκολίες, μεγεθύντε τις.

δεν ξέρω αν εκπαιδεύει ή εμποδίζει την εκπαίδευση.

τρίτον: ας αναρωτηθούμε, εάν το παιδί σας φοράει βρεγμένα ρούχα στο σχολείο κάθε μέρα, έχει διάρροια μετά το σχολείο και δείχνει άτονο, θα προτιμούσατε να πηγαίνετε το παιδί σας στο σχολείο σε κλιματιζόμενο δωμάτιο ή σε περιβάλλον με υψηλή θερμοκρασία;

νομίζω ότι οι περισσότεροι θα επιλέξουν το πρώτο.

μάλιστα, όλα τα σχολεία με αξιοπρεπείς συνθήκες είναι κλιματιζόμενα.

ενώ μερικά παιδιά κάθονται με καρφίτσες και βελόνες λόγω της υψηλής θερμοκρασίας, άλλα παιδιά περιπλανιούνται ειρηνικά στον ωκεανό της γνώσης.

μια άλλη μητέρα στην περιοχή των σχολίων είπε ότι αφού είδε αυτά τα παιδιά να υποφέρουν από θερμοπληξία, ήταν απλώς ευγνώμων που το παιδί της ήταν τυχερό.

οι αίθουσες διδασκαλίας μπορούν να έχουν κλιματισμό, αλλά για να υποφέρουν τα παιδιά, είναι πραγματικά απαραίτητο να αναγκάζουμε τα παιδιά να σπουδάζουν σε υψηλές θερμοκρασίες;

αναρωτηθείτε, ως γονιός, σε ποιο περιβάλλον θα προτιμούσατε να μάθουν τα παιδιά σας; ποιος θέλει να αφήσει τα παιδιά του να υποφέρουν περισσότερο από άλλα παιδιά;

το να θυσιάζεις την υγεία των παιδιών για να καλλιεργήσεις την ικανότητά τους να αντέχουν τις κακουχίες είναι πραγματικά να βάζεις το κάρο μπροστά από το άλογο.

η υποφέρουσα εκπαίδευση είναι φυσικά ένα απαραίτητο μάθημα στη ζωή, αλλά τουλάχιστον δεν πρέπει να είναι έτσι.

η ανούσια ταλαιπωρία είναι ουσιαστικά μια μορφή κακοποίησης.

πολλοί κινέζοι γονείς έχουν πραγματικά εμμονή να κάνουν τα παιδιά τους να αντέχουν τις δυσκολίες.

για παράδειγμα, η μητέρα που αγόρασε επίτηδες στο παιδί της εισιτήριο σταθμού χωρίς θέσεις όταν έπαιρνε τρένο.

οι χρήστες του διαδικτύου ρώτησαν με σύγχυση: δεν είναι επείγον θέμα, γιατί θέλετε τα παιδιά σας να αγοράζουν εισιτήρια χωρίς θέση και να στέκονται όλη την ώρα;

η απάντηση αυτής της μητέρας είναι τρομακτική να σκεφτεί κανείς:πρέπει επίσης να νιώσει τις δυσκολίες που έχω υπομείνει.

το παιδί πονούσε εμφανώς και ο χώρος στην άμαξα ήταν τόσο μικρός που δεν μπορούσε ούτε να τεντώσει τα πόδια του.

κάθισε στη βαλίτσα κοιτάζοντας τα πρόσωπα των επιβατών ακόμα και όταν έτρωγε.

η μητέρα μάλιστα είπε λίγο στεναχωρημένη ότι η κόρη της γούρλωσε τα μάτια της πολλές φορές πάνω της και δεν καταλάβαινε καθόλου τις καλές της προθέσεις.

όπως όλοι γνωρίζουν, αυτό είναι απλώς το ευχολόγιό της.

αυτή η λεγόμενη εκπαίδευση στις δυσκολίες θα προκαλέσει στην πραγματικότητα πολλή ψυχολογική σκιά στα παιδιά.

εκεί βρισκόταν και ο πατέρας που ανάγκαζε τα παιδιά του να πάνε με το λεωφορείο από και προς το σχολείο για δύο ώρες κάθε μέρα.

το παιδί παραπονέθηκε γιατί δεν μπορούσε να ζήσει πιο κοντά του όπως οι άλλοι συμμαθητές του. δεν είναι ότι η οικογένειά του δεν είχε αυτή την κατάσταση.

αλλά ο πατέρας μου είπε, γιατί έτσι ζούσε ο πατέρας μου στην επαρχία όταν ήταν παιδί, πρέπει να το νιώθεις.

υπάρχουν επίσης γονείς που ορίζουν ότι ο γιος τους στο γυμνάσιο μπορεί να φάει μόνο 50 σεντς το γεύμα και πρέπει να φέρει τουρσί από το σπίτι.

«πριν από είκοσι χρόνια, όταν ήμουν τελειόφοιτος στο λύκειο, τα έξοδα διατροφής μου ήταν μόνο 50 σεντς το γεύμα».

γιατί αυτοί οι γονείς προσπαθούν με κάθε δυνατό μέσο να δημιουργήσουν πόνο στα παιδιά τους;

η υποκείμενη λογική είναι ότι μόνο αν αντέχεις τις δυσκολίες ως παιδί, μπορείς να αντιμετωπίσεις τις δυσκολίες της ζωής όταν μεγαλώσεις και δεν θα συντριβείς εύκολα.

αλλά η υπομονή των κακουχιών για χάρη του πόνου όχι μόνο θα αποτύχει να μετριάσει το μυαλό, αλλά θα φέρει αιώνια κατωτερότητα στο παιδί.

υπάρχει ένα πολύ δημοφιλές θέμα στο διαδίκτυο: ποιοι είναι οι γονείς σου που έχουν τη μεγαλύτερη επιρροή πάνω σου;

η κορυφαία απάντηση είναι:

«οι γονείς μου με δίδαξαν από μικρή ότι μόνο αν αντέχω τις κακουχίες μπορώ να γίνω σπουδαίος άνθρωπος.

μπορούσα λοιπόν να φοράω μόνο τα κακοσχεδιασμένα ρούχα που είχαν μείνει από τα αδέρφια μου όταν πήγαινα στο σχολείο, μπορούσα να φάω μόνο το φθηνότερο φαγητό στην καφετέρια, αλλά τα έξοδα για φαγητό ήταν μόνο λίγα γιουάν την ημέρα. δεν ξέρω ότι με γελούσαν στο σχολείο. "

όχι μόνο χάνουν την αυτοπεποίθησή τους, αλλά αναπτύσσουν και το σύνδρομο της ντροπής όταν μεγαλώσουν, ενώ ακόμη και το να ξοδεύουν περισσότερα χρήματα για τον εαυτό τους είναι ντροπή.

πόσα παιδιά είναι έτσι;

επειδή πάντα με έμαθαν να υπομένω τις κακουχίες, νιώθω ότι δεν είμαι άξιος για όλα τα όμορφα πράγματα, έχω πολύ χαμηλή αίσθηση άξιας και δεν μπορώ να απολαύσω την ευτυχία με ηρεμία ακόμα και αφού μεγαλώσω.

οι γονείς θεωρούν τυφλά τον πόνο ως πλούτο, αλλά είναι μια βαθιά θλίψη για τα παιδιά τους.

όπως έγραψε ο yu hua στο "alive":"η ταλαιπωρία είναι ταλαιπωρία, και η ταλαιπωρία δεν θα φέρει επιτυχία. η ταλαιπωρία δεν αξίζει να επιδιώκεις. ο λόγος για να μετριάσεις τη θέλησή σου είναι επειδή η ταλαιπωρία δεν μπορεί να αποφευχθεί."

στην προηγούμενη γενιά πάντα άρεσε να αποδίδει την αποτυχία ή την ευθραυστότητα των σημερινών νέων στην αδυναμία τους να αντέξουν τις κακουχίες, αλλά δεν συνειδητοποιούσαν ότι κάθε γενιά έχει τις δικές της δυσκολίες να αντέξει.

στην εποχή τους, η ταλαιπωρία μπορεί να είναι η έλλειψη αυτού ή εκείνου, η πείνα ή ένα πλήρες γεύμα.

οι δυσκολίες τους περιλαμβάνουν το να κουβαλούν τούβλα και να μεταφέρουν μεγάλες τσάντες στο εργοτάξιο, να κοιτάζουν τη γη με την πλάτη τους στον ουρανό, και το πιο σημαντικό, σωματικές δυσκολίες.

όμως η σημερινή γενιά των νέων υποφέρει περισσότερο ψυχικά.

αναγκάζονται να δουλέψουν 996, 007, ατελείωτες υπερωρίες, και πέφτουν στον πόνο της ενέλιξης.

είναι η ταλαιπωρία των υψηλών τιμών των κατοικιών, των υψηλών τιμών των εμπορευμάτων, του σεληνόφωτος και του χωρίς μέλλον.

είναι η ταλαιπωρία του να μην μπορείς να μεγαλώσεις παιδιά, να μην μπορείς να φροντίσεις τους ηλικιωμένους, να μην μπορείς να παντρευτείς και να ζεις μόνος.

τα βάσανα δεν έχουν συγκεκριμένη μορφή και τα βάσανα κάθε εποχής θα αλλάζουν.

επομένως, σε αυτή την εποχή, οι απλοί άνθρωποι έχουν αρκετές δυσκολίες στη ζωή τους.

γιατί να μπείτε στον κόπο να δημιουργήσετε τόσο περιττό πόνο στα παιδιά;

ακόμα κι αν τα παιδιά πρέπει να υπομείνουν κακουχίες, οι δυσκολίες που υπομένουν είναι κάτι που υπάρχει, έχει νόημα και τους επιτρέπει να μεγαλώσουν.

δεν είναι ένα τεχνητό βάσανο που δημιουργούμε εσκεμμένα, που δεν έχει κανένα νόημα παρά μόνο να επιβαρύνουμε τη ζωή και την ψυχολογία τους.

μια καλή εκπαίδευση επιτρέπει στα παιδιά, με τη βοήθεια των γονιών τους, να οικοδομήσουν αυτοπεποίθηση για να αντιμετωπίσουν αποτυχίες και δυσκολίες, να βελτιώσουν την επιμονή τους και να αντιμετωπίσουν τα πάντα με αυτοπεποίθηση με υψηλή αίσθηση αξίας.

αυτό δεν απαιτεί απαραίτητα πολλά βάσανα, αλλά απαιτεί πολλή αγάπη.

κανείς δεν γεννιέται για να αντέχει τις δυσκολίες.

έχουμε έναν και μοναδικό στόχο στη ζωή, που είναι να κυνηγήσουμε τη δική μας αγάπη και ευτυχία.