"εμβάθυνση της ευαισθητοποίησης και σταθερή εφαρμογή" η σχολή jining haida xingzhi πραγματοποίησε μια νέα συνάντηση διδασκόντων εξαμήνου
2024-08-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
χώρος συνάντησης προσωπικού
αναφέρθηκε από τον ρεπόρτερ του dazhong.com liu yujining
στις 27 αυγούστου, όλο το διδακτικό προσωπικό και το προσωπικό του jining haida xingzhi ήταν έτοιμοι να ξεκινήσουν προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή εξέλιξη των εργασιών στο νέο εξάμηνο, το σχολείο πραγματοποίησε μια συνάντηση όλου του διδακτικού προσωπικού και του προσωπικού.
από τις σκέψεις στις στάσεις, από τη γνώση στην πράξη, όλοι οι άνθρωποι της haida xingzhi ξεκίνησαν ένα νέο ταξίδι στο νέο εξάμηνο γύρω από το θέμα της «εμβάθυνσης της γνώσης, της σταθερής εφαρμογής και της αποκέντρωσης και της ενδυνάμωσης μέχρι το τέλος».
στην τυπική συνεδρία ομιλίας, τέσσερις κορυφαίοι δάσκαλοι από διαφορετικές θέσεις στο σχολείο μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους για τη δουλειά τους. στη συνέχεια, ο διευθυντής feng jiansheng απένειμε βραβεία σε δασκάλους που έχουν δώσει τυπικές ομιλίες και ενθάρρυνε όλο το διδακτικό προσωπικό και το προσωπικό να ακολουθήσουν το παράδειγμα, να οδηγήσουν στο παράδειγμα και να επιτύχουν εξαιρετικά αποτελέσματα στις αντίστοιχες θέσεις τους.
τα συστήματα στόχων ανάπτυξης 3921 και ανάπτυξης μαθητών 3922 είναι το μαγικό όπλο για να κερδίσουν 271 εκπαιδευτικοί και η ευθύνη του υπεύθυνου είναι το κλειδί για την επίτευξη όλων των στόχων του έργου. προκειμένου να προωθήσουν σταθερά τη λειτουργία του έργου και να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αποσαφηνίσουν τις εργασιακές τους ευθύνες και να διευκρινίσουν τους στόχους εργασίας τους, οι αντιδιευθυντές yang feng και chen dong ερμήνευσαν αντίστοιχα το σύστημα στόχων "3921" για την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και το έγγραφο έργου του κέντρου ανάπτυξης μαθητών.
ο φενγκ τζιανσένγκ υπέγραψε νέες επιστολές ευθύνης διαχείρισης έργου εξαμήνου με τους διευθυντές του κέντρου, του βαθμού και των θεμάτων του σχολείου αντίστοιχα. το διδακτικό προσωπικό και το προσωπικό κάθε τμήματος διευκρίνισαν περαιτέρω τις ευθύνες του έργου μέσω της υπογραφής των επιστολών ευθύνης του έργου, θέτοντας μια γερή βάση για σταθερή πρόοδο του έργου διαχείρισης έργου.
"εφαρμόστε τη θεμελιώδη αποστολή της καλλιέργειας ανθρώπων με ηθική ακεραιότητα και προωθήστε την υψηλής ποιότητας ανάπτυξη της σχολικής εκπαίδευσης!" στο νέο εξάμηνο, ο feng jiansheng ελπίζει ότι όλοι οι δάσκαλοι μπορούν να τηρήσουν την 271 εκπαιδευτική πεποίθηση, να βελτιώσουν την αυτογνωσία, να ενοποιήσουν τη σκέψη τους, να ξεκαθαρίσουν τους στόχους, να δημιουργήσουν μαθήματα υψηλής ποιότητας, να δημιουργήσουν αποτελεσματικές τάξεις, να γίνουν δάσκαλοι υψηλού επιπέδου και να χρησιμοποιήσουν το χαρακτήρα και ικανότητα να κερδίσεις την αξιοπρέπεια, να συνειδητοποιήσεις την ομορφιά της ζωής.
όσον αφορά την επίγνωση των δασκάλων για την κύρια εργασία και το ερευνητικό τους πνεύμα, ο feng jiansheng επεσήμανε ότι η υψηλότερη αξιοπρέπεια των δασκάλων βρίσκεται στην τάξη και η τάξη είναι μια διαδικασία κατά την οποία οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν τις σκέψεις, τις έννοιες, τη σκέψη, τη γνώση, τη γλώσσα, την εμπειρία και τις ικανότητές τους. για την επανεπεξεργασία και την εκ νέου παράδοση του διδακτικού περιεχομένου, η ορατή ποιότητα προέρχεται από την αόρατη επιμονή.
τέλος, ο feng jiansheng έκανε προσεκτικές ρυθμίσεις για τις βασικές εργασίες πριν και μετά την έναρξη του σχολείου, απαιτώντας από όλα τα τμήματα να προετοιμαστούν σταθερά πριν από την έναρξη του σχολείου και να καλωσορίσουν την άφιξη των παιδιών με καλό πνεύμα.
