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china news service, shigatse, 13 septembre (mianzheng gongque) « tous les groupes ethniques s'entraident, prennent soin les uns des autres et respectent les coutumes de chacun. lorsque mima cangjue, 12 ans, a été sélectionnée par l'enseignant pour répondre à une question. dit-elle dans un souffle. trouvez vos propres idées. dans une école de neuf ans du comté de zanda, au tibet, les élèves de la classe 2 et de la 6e année apprennent l'unité ethnique. chaque fois que le professeur dawa yuzhen posait une question, les élèves levaient la main avec enthousiasme pour y répondre.

l'enseignante dawa yuzhen enseigne dans une école de neuf ans dans le comté de zanda, au tibet. photographié par gong que

le comté de zanda est situé dans la préfecture d'ali, à la frontière sud-ouest de la chine, et est le comté le moins peuplé du pays. c'est le « toit du monde », avec une altitude moyenne de 4 500 mètres. la vallée de xiangquan est entourée de forêts souterraines sans fin. l'école de neuf ans est située dans cette oasis de plateau, où l'éducation est comme la brise printanière et la pluie. , des choses hydratantes. cultivez silencieusement localement.

il est entendu que l'école compte 19 classes d'enseignement au collège et à l'école primaire, avec un total de 703 enseignants et élèves issus de plusieurs groupes ethniques, notamment les groupes ethniques tibétains, han, hui et salar.

les étudiants suivent des cours de langue tibétaine dans une école régulière de neuf ans située dans le comté de zanda, au tibet. photo prise par le journaliste de china news network, mian zheng.

en entrant dans la salle de classe de la classe 2, 6e année, il y a un programme, des certificats de classe et quelques slogans affichés sur le mur. le programme montre que les élèves de sixième année ont 37 cours et 2 activités de groupe d'intérêt chaque semaine. parmi eux, le chinois, la langue tibétaine et les mathématiques sont les principaux cours, avec le même nombre, chacun comportant 7 sections. les autres cours comprennent l'anglais, la musique, l'art, les sciences et l'éducation physique. mima cangjue a déclaré aux journalistes que ce qu'elle préférait était le cours de chinois, et elle a également pris l'initiative de réciter un texte "grassland". "les phrases de ce texte sont si belles que je peux les écrire dans ma composition."

"nous organiserons également l'enseignement de connaissances sur l'unité ethnique." l'enseignante dawa yuzhen a déclaré qu'elle utiliserait des didacticiels vidéo pour apprendre aux élèves à ressentir le style des différents groupes ethniques, à écouter des histoires, à apprendre des modèles et à maintenir l'unité ethnique. .

au même moment, liu nianen, un élève han de la classe 2, 4e année, suivait un cours de langue tibétaine. il était un peu lent à copier, et la fille à la même table a immédiatement utilisé un stylo pour l'aider à trouver la correspondance. position. "je suis le seul chinois han de notre classe et je dois aussi suivre des cours de langue tibétaine. mes camarades de classe et moi avons de très bonnes relations. nous jouons souvent au football ensemble", a déclaré liu nianen.

en me promenant sur le campus, je vois la plupart des slogans dans la langue nationale commune et en langue tibétaine, tels que « construire un beau campus » et « avoir à la fois capacités et intégrité politique », etc. le journal public présente la fête nationale, la journée des enseignants, la fête de la mi-automne et l'unité nationale en trois langues : la langue commune du pays, le tibétain et l'anglais.

des élèves jouent pendant la récréation dans une école régulière de neuf ans du comté de zanda, au tibet. photographié par gong que

ces dernières années, l'école a continué à renforcer la construction d'infrastructures et à agrandir ses bâtiments d'enseignement et ses dortoirs.

« l'école n'avait qu'une seule salle d'eau et il était difficile de fournir de l'eau chaude. » li liang, le secrétaire de l'école, a rappelé qu'il n'était pas pratique d'utiliser l'eau dans l'école dans le passé et que c'était vraiment pénible pour les élèves. les enfants boivent de l'eau froide, alors les enseignants faisaient toujours bouillir de l'eau chaude à la maison et la leur apportaient. l'école donnait à boire aux élèves. en tant que 10e groupe de cadres de la province du hebei à aider le tibet, ils ont achevé l'année dernière le projet de rénovation de l'approvisionnement en eau de l'école grâce aux fonds d'aide au tibet. aujourd'hui, l'école a rénové 7 toilettes à chasse d'eau et des points d'eau potable sont également répartis dans tous les coins, afin que les élèves puissent boire de l'eau chaude à tout moment.

le professeur de musique wang shaojun est originaire du henan. selon lui, les enseignants et les étudiants célèbrent souvent des festivals et « traversent le lingka » (tibétain, signifiant sorties et autres activités de jardinage) ensemble. il enseigne la musique aux étudiants en classe, et les étudiants enseignent la musique en dehors des cours. il interprète également des chants et des danses folkloriques tibétaines. les enseignants et les élèves ont participé conjointement aux activités spéciales de l'école telles que « le football entre sur le campus », « pause dansante à cent personnes » et « exercice en classe ethnique », visant à renforcer le sentiment d'appartenance et de bonheur des élèves.

bien que zada ​​​​soit située à la frontière, elle offre une promesse d’éducation qui s’étend sur les montagnes et les mers. il est entendu que l'école a formé une « école main dans la main » avec plusieurs collèges de shijiazhuang. les enfants du comté de zanda et de shijiazhuang organisent souvent des réunions de classe en ligne et apprennent à se connaître grâce à des connexions vidéo. copains.

avant que le journaliste ne quitte l'école, les élèves sautaient dans la cour de récréation, vêtus d'uniformes scolaires vert vif. tout le monde a salué chaleureusement et généreusement le journaliste. sous le soleil sur le plateau, de jeunes plants poussaient vers le soleil. (sur)