lahjoita teknologialaatikkoon tencent tutkii digitaalista julkista hyvinvointia
2024-09-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
se, että maaseutualueilla, joilla tiede- ja teknologiakoulutus on suhteellisen heikkoa, saavat nuoret altistua monipuolisemmalle ja monipuolisemmalle tiede- ja teknologiasisällölle, auttaa parantamaan nuorten tieteellistä ja teknologista laatua. tencentin "jiujiu charity festival" -tapahtumassa tencent games liittyi 57 pelin kanssa käynnistääkseen "love return gift" -toiminnan ja osallistui aktiivisesti maaseudun nuorten tiede- ja teknologiakoulutukseen ja teknologiaan. mobiilipeli "naruto", joka osallistui aktiivisesti tähän tapahtumaan, lahjoitti yhdessä 390 sarjaa tieteen ja teknologian oppimispakkauksia "future technology box" enshin prefektuurille hubeissa auttaakseen 30:tä perus- ja lukiokoulua, jotka sijaitsevat pääasiassa maaseudulla ja vuoristoalueilla. parantaa tiede- ja teknologiakasvatusta ja tarjota paikallisille lapsille light up -teknologiaunelmia.
tulevaisuuden teknologian laatikon oppimissetti
"future technology box" perustuu autorobottien kokoonpanoon ja ajamiseen, ja se on varustettu "pelipohjaisen oppimisen" kursseilla, joiden avulla opiskelijat voivat ymmärtää moottoreita, antureita, kehityslevyjä ja muita laitteita, koota autoja itse ja oppia tukemaan graafisen ohjelmoinnin kursseja, suorita autorobotin ajo. "autoilla leikkimisen" aikana lasten ohjelmointitaitoja, luovia harjoittelukykyjä ja ryhmätyötaitoja voidaan parantaa.
"anna lapsille teknologiaoppitunti" julkisen hyvinvointiprojektin käynnistämisen jälkeen vuonna 2023 "naruto" -mobiilipeli on yhdistänyt käyttäjät tukemaan tiede- ja innovaatiokasvatusta 146 koulussa, ja se on myös integroinut ympäristönsuojelutietoa, ensiapuhoitotietoa, jne. peliin pelin sisäinen pelattavuus lisää käyttäjien tietoisuutta ympäristönsuojelusta, antaa käyttäjille mahdollisuuden ymmärtää paremmin lasten hätäturvallisuuskasvatusta ja osoittaa pelin tutkimisen ja ponnistelut yleisen hyvinvoinnin alalla.
kun opiskelijat ovat tehneet ohjelmointisivun asetukset, he alkavat koota autoa
zhang, opiskelija yangtun town central primary schoolista peixianin piirikunnassa, xuzhoussa, jiangsun maakunnassa, osoitti suurta kiinnostusta ja luovuutta koulun "teknologiatunnin" jälkeen. hän ei vain kirjoittanut välkkyviä kiinalaisia merkkejä, vaan hän käytti myös aktiivisesti verkkoresursseja oppia asiaankuuluvaa tietoa saavutti ensimmäisen sijan tulevaisuuden teknologian autokilpailussa.
samaan aikaan "teknologialuokka" tarjoaa opettajille myös suositumpia opetusohjelmia ja verkkoviestintäalustan, joka auttaa maaseudun tieteen ja teknologian opettajia parantamaan kykyjään ja edistämään maaseudun tieteen ja koulutuksen tasoa. opettaja zheng wenxiang hailar roadin peruskoulusta hohhot cityssä, sisä-mongoliassa, oli alun perin taiteen opettaja. hän teki aloitteen hakeakseen "teknologialuokka" -projektiin. ennen projektituen saamista koululla ei ollut asiaankuuluvaa laitteistoa. opettaja zheng aloitti alusta ja opiskeli askel askeleelta ja perusti teknologia-autokerhon, johon osallistui koko koulun eri luokkien lapsia.
"teknologiatunnista" hyötynyt opettaja sanoi, että digitaalisen teknologian nopeiden muutosten aikakaudella se on hyödyllinen tutkimus siitä, kuinka jotkin digitaaliset tuotteet, mukaan lukien pelit, voivat hyödyntää monien käyttäjien läheistä linkitystä ja osallistua aktiivisesti maaseututieteeseen. ja teknologiakasvatus.
