Die Liste der Projekte auf nationaler Ebene wurde bekannt gegeben! Zwei Schulen in Nanjing wurden ausgewählt!
2024-08-14
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Kürzlich wurden nach Expertenprüfung, gesellschaftlicher Öffentlichkeitsarbeit und Genehmigung durch die National Education Science Planning Leading Group im Jahr 2024 insgesamt 474 nationale Bildungswissenschaftsplanungsprojekte genehmigt, darunter 361 Bildungsprojekte des National Social Science Fund, 80 Jahresprojekte auf Bildungsebene, und 33 Sonderprojekte. Die genehmigten Projekte umfassen 31 Provinzen und das Xinjiang Production and Construction Corps. In Nanjing gibt es zwei genehmigte Projekte für Grund- und weiterführende Kindergärten.
„Forschung über den Entstehungsmechanismus und das Kultivierungsmodell des kreativen Lernens von Grundschülern vor dem Hintergrund digitaler Bildung“ an der Nanjing Beijing East Road Primary School wurde als nationales Gesamtprojekt ins Leben gerufen. Die „Forschung zu Modellbau- und Umsetzungspfaden der Dialogpädagogik zur Förderung der Entwicklung der sozialen und emotionalen Fähigkeiten von Kindern“ der Nanjing Yincheng-Grundschule wurde als Schlüsselprojekt des Bildungsministeriums ins Leben gerufen.
Projektbezogene Einführung:
Das Projekt der Nanjing Beijing East Road Primary School „Forschung zum Entstehungsmechanismus und Kultivierungsmodell des kreativen Lernens von Grundschülern vor dem Hintergrund digitaler Bildung“ wurde erfolgreich etabliert. Die Einrichtung dieses nationalen Gesamtprojekts hat die Lehr- und wissenschaftliche Forschungsarbeit der Nanjing Beijing East Road Primary School auf ein neues Niveau gebracht. Dies ist eine Ehre und eine Ermutigung. Die Nanjing Beijing East Road Primary School wird diese Forschung zum Anlass nehmen, den Weg der frühen Förderung und Umsetzung innovativer Talente im Kontext der digitalen Bildung weiter zu erforschen und zu fördern, sich auf die Vertiefung der Reform schulbasierter Bildungsmethoden zu konzentrieren und den Unterricht nachhaltig zu fördern wissenschaftliche Forschungsarbeit und Freisetzung der Vitalität von Bildungsinnovationen. Verbesserung des Unterstützungssystems für das gesunde Wachstum von Schülern, Förderung einer qualitativ hochwertigen Entwicklung von Schulen und umfassende Verbesserung der Qualität der Pflichtschulbildung.
Die „Forschung zu Modellkonstruktions- und Umsetzungspfaden der Dialogpädagogik zur Förderung der Entwicklung der sozialen und emotionalen Fähigkeiten von Kindern“ der Nanjing Yincheng-Grundschule wurde als Schlüsselprojekt des Bildungsministeriums genehmigt (Projektgenehmigungsnummer: DHA240391). Die erfolgreiche Einrichtung dieses Projekts ist eine weitere Ehre für die Schule nach dem Gewinn des National Teaching Achievement Award. Es ist auch ein wichtiger Durchbruch in der neuen Ära der Dialogpädagogik und des Unterrichts, um moralische Bildung vollständig umzusetzen und zu fördern und eine qualitativ hochwertige Entwicklung zu fördern Schule. Die Schule wird diese Gelegenheit auch nutzen, um ein neues Bildungsparadigma weiter zu erforschen und aufzubauen, die Reform von Bildung und Unterricht zu vertiefen und einen größeren Beitrag zur Förderung zukünftiger innovativer Talente zu leisten.
Yangzi Evening News/Ziniu News-Reporter Wang Ying
Korrektor Li Haihui
