asista a una “universidad extranjera” a su puerta hace 20 años, la universidad de nottingham ningbo ningbo fue pionera en la educación cooperativa chino-extranjera
2024-09-27
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cliente de chao news, reportero, lu yao, jiang xiaorong, corresponsal, zhou wanjun
"¡bienvenido a china! ¡el evento de esta noche es particularmente especial debido a su llegada!" en la noche del 25 de septiembre, el centro de intercambio internacional boya de la universidad de nottingham ningbo china estaba lleno de gente de más de 40 países y regiones, incluida suiza. italia, australia y tailandia 120 estudiantes internacionales se vistieron con trajes tradicionales chinos, experimentaron el encanto de la cultura china en un evento inmersivo y celebraron el próximo día nacional con profesores y estudiantes chinos.
el 4 de septiembre de 2005, la universidad de nottingham ningbo china dio la bienvenida a su primer grupo de nuevos estudiantes. la imagen muestra a profesores extranjeros distribuyendo materiales a los nuevos estudiantes que se han registrado. foto del reportero shao quanhai y wu xiaopeng.
la universidad de nottingham ningbo ningbo es la primera universidad cooperativa chino-extranjera del país, donde los conceptos y culturas educativos orientales y occidentales chocan, se mezclan y crean chispas.
fundada en 2004 y terminada en 2006, la universidad de nottingham ningbo ningbo ha recibido pleno apoyo del comité provincial del partido de zhejiang y del gobierno provincial desde su nacimiento.
a principios de siglo, aunque zhejiang se ha convertido en una importante provincia económica, todavía existen muchas deficiencias en la educación superior. muchas personas perspicaces han propuesto que el desarrollo de la educación superior moderna en zhejiang debería tener formas y niveles más diversos, para que más personas tengan la oportunidad de ingresar a las universidades.
xu yafen, fundador del grupo educativo wanli de zhejiang, tiene una idea que viene gestando desde hace mucho tiempo: introducir recursos educativos de alta calidad de la universidad de nottingham, una de las 100 universidades más prestigiosas del mundo, para establecer la primera universidad cooperativa chino-extranjera de china.
en ese momento no existía tal precedente en el país y fue necesario superar muchos obstáculos ideológicos e institucionales para lograrlo. xu yafen tiene suerte. cuenta con el pleno apoyo del comité provincial del partido de zhejiang y del gobierno provincial.
en marzo de 2003, sir colin campbell, presidente ejecutivo de la universidad de nottingham, y su delegación fueron a ningbo para llevar a cabo negociaciones sustantivas sobre cuestiones de educación cooperativa. xu yafen hizo todos los preparativos. su mayor confianza es que varios líderes provinciales y líderes de departamentos provinciales relevantes vinieron desde hangzhou para participar en las negociaciones.
justo antes de que las dos partes se reunieran, xu yafen se enteró de una nueva situación: el tiempo de negociación se redujo de una tarde a dos horas, y colin iría a otras provincias para realizar una inspección esa noche. sabía claramente que si no aprovechaba esas dos horas, el proyecto probablemente se desperdiciaría.
xu yafen propuso de inmediato: cambiar la agenda, cancelar la ceremonia de bienvenida, cambiar el lugar de la conversación de la sala de conferencias al campus y discutir durante la visita. un líder provincial dijo: "le apoyamos plenamente para completar las negociaciones, ¡así que hagámoslo!".
en el viento frío de principios de la primavera, un grupo de personas caminó por el campus de la universidad wanli de zhejiang y respondió en detalle todas las preguntas planteadas por la parte británica. al final de la visita, todos se sentían cálidos y colin tenía una sonrisa en el rostro.
"¿pueden ambas partes firmar primero un acuerdo de intenciones para acelerar el siguiente paso de cooperación?", xu yafen aprovechó la oportunidad y preguntó.
colin estuvo de acuerdo de inmediato.
se ganó la primera batalla. en los días siguientes, xu yafen se convirtió en "trapecista". para promover el proceso de seguimiento, xu yafen y sus colegas viajaron con frecuencia entre beijing y zhejiang, y tres o cuatro vuelos por semana se convirtieron en una rutina diaria.
finalmente, la universidad de nottingham ningbo china se creó en 2004 con la aprobación del ministerio de educación. esta es la primera universidad cooperativa chino-extranjera en china con un campus independiente y estatus de persona jurídica independiente.
después de años de arduo trabajo, la universidad de nottingham ningbo ningbo, que ha reunido recursos docentes de primer nivel, ha logrado numerosos logros educativos.
el 25 de septiembre, estudiantes internacionales de la universidad de nottingham ningbo ningbo experimentaron la fabricación de abanicos de laca del patrimonio cultural inmaterial. foto cortesía de la universidad de nottingham ningbo china
"la experiencia de desarrollo internacional, abierta y diversificada de la escuela nos da las alas para perseguir nuestros sueños y avanzar hacia un mundo más amplio", dijo li zhenghan, un graduado de 2024 que ha recibido avisos de admisión de muchas de las mejores universidades extranjeras. casi 10.000 profesores y estudiantes chinos y extranjeros de más de 70 países y regiones de todo el mundo viven, estudian y trabajan en el campus día y noche. los graduados de la universidad de nottingham ningbo ningbo van a las mejores universidades del mundo para continuar sus estudios, y más del 95% de ellos regresan a china después de completar sus estudios.
desde el xviii congreso nacional del partido comunista de china, la universidad de nottingham ningbo china ha tomado la iniciativa de alinearse con la estrategia nacional de apertura de la educación, adherirse a "basado en china, mirar al mundo" y continuar construyendo una plataforma de investigación científica de alto nivel, mejorar activamente la competitividad académica internacional de los docentes y promover el cultivo de talentos de alto nivel y una integración profunda de la investigación científica de alta calidad.
en septiembre de 2020, se inauguró el instituto de investigación de innovación del programa faro de excelencia (ningbo) de la universidad de nottingham, que se centra en las tres áreas clave: fabricación inteligente, energía y productos químicos ecológicos, y vida y salud. enrico masili, profesor asociado de vida y salud del instituto y uno de los científicos más destacados del mundo, dijo que lo que le atraía el entorno de investigación científica lleno de creatividad y vitalidad lo que él y su equipo tienen que hacer no es sólo resolver problemas en el laboratorio. , pero también espero aplicar los resultados a la vida media. en la actualidad, lighthouse research institute ha construido más de 40 laboratorios de innovación científica y tecnológica para contribuir al desarrollo integrado de talentos científicos y tecnológicos educativos.
"las semillas de esperanza que se sembraron en aquel entonces ahora se han convertido en flores fragantes, y continúan floreciendo y explorando un camino de educación cooperativa chino-extranjera que se adapta a ellos y a los tiempos", dijo con emoción xu yafen.
la universidad de nottingham ningbo ningbo ha experimentado altibajos a lo largo del camino, lo que es el epítome del desarrollo de la educación superior en zhejiang. en la actualidad, zhejiang está haciendo sonar el llamado de atención para construir una provincia fuerte con educación superior. con la mejora iterativa de la nueva ronda del sistema de políticas de zhejiang para construir una provincia más fuerte a través de la educación superior, se sigue destacando el papel de liderazgo de la educación superior.
zhejiang continúa profundizando la reforma integral de la educación superior, optimizando aún más el diseño, la estructura y la escala de la educación superior, implementando en profundidad el "proyecto 196 doble primera clase", acelerando la construcción de universidades de alto nivel y de primera. disciplinas de clase con medidas extraordinarias, aumentando la oferta de recursos de educación superior de alta calidad y fortaleciendo los talentos innovadores de primer nivel pueden cultivar sus habilidades de forma independiente y trabajar juntos para mejorar la innovación de servicios y las capacidades de desarrollo de los colegios y universidades.
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