समाचारं

"किं विद्यालये वर्णानि धारयितुं आवश्यकम्?"

प्राचार्यः प्रतिलिखितवान् अस्मिन् सप्ताहे च नूतनस्य उपक्रमस्य परीक्षणं आरब्धवान् यत् प्रत्येकं बुधवासरे विद्यालयस्य कनिष्ठविभागे "वर्दीरहितः दिवसः" भविष्यति।

तृतीयश्रेणीयाः बालिका प्राचार्याय लिखितवती यत् -

"विद्यालये मया विद्यालयस्य वर्णानि धारयितव्यानि वा?"

शेन् नोई, कक्षा 2, ग्रेड 3, हाङ्गझौ कियान्जियाङ्ग विदेशीयभाषा प्रयोगात्मकविद्यालयः, अस्मिन् ग्रीष्मकाले विद्यालयस्य प्राचार्यस्य मेलबॉक्सं प्रति पत्रं लिखितवान् यत् पत्रेण एषः प्रश्नः उत्थापितः।"विद्यालये मया विद्यालयस्य वर्णानि धारयितव्यानि वा?"

पत्रे सा एकदा वर्दीं विना विद्यालयं गन्तुं शक्नुयात् इति इच्छां प्रकटितवती ।

सा अवदत्, .मम माता मम कृते गृहे क्रीतवन्तः बहवः सुन्दराः वस्त्राणि स्कर्ट् च सन्ति यदा अहं प्राथमिकविद्यालये प्रवेशं कृतवान् तदा सप्ताहान्तं विहाय विद्यालयदिनेषु तान् धारयितुं कदापि अवसरः न प्राप्तः।

सा अपि अवदत् यत् सा प्रतिदिनं ये सहपाठिनः दृष्टवती ते सर्वे एकमेव विद्यालयस्य वर्णाधारिणः आसन्।"अहम् अपि मम सहपाठिनः चेन् यान्यी इत्यस्य स्कर्टमध्ये द्रष्टुम् इच्छामि, अपि च बालकं लियू ज़िएयु इत्यस्य फुटबॉलवर्दीधारिणः द्रष्टुम् इच्छामि।"

प्रतिबुधवासरः "नो वर्दीदिवसः" इति निर्दिष्टः भवति ।

बालिकाः विद्यालयं प्रति पुष्पस्कर्टं धारयन्ति

किआन्जियाङ्ग विदेशीयभाषाप्रयोगविद्यालयस्य प्राचार्या झाओ जिओ इत्यनेन विद्यालये सर्वेभ्यः छात्रेभ्यः स्वस्य उत्तरं प्रकटितं तथा च प्रत्येकं बुधवासरे "कोऽपि वर्दीदिवसः नास्ति" इति स्थापितं।

झाओ क्षियाओ प्रतिलिखित्वा अवदत्,विद्यालयसंस्कृतेः प्रतीकत्वेन, सामूहिकभावनायाः बन्धनत्वेन, छात्रपरिचयस्य प्रतीकत्वेन च विद्यालयस्य वर्णानां महत्त्वं,प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां नूतनयुगे स्वस्य व्यक्तित्वं सौन्दर्यं च व्यक्तं कर्तुं इच्छायाः अवगमनं सहिष्णुतां च दर्शयति। किन्तु,"नो वर्दीदिने" छात्राणां स्वस्य वस्त्रं चयनस्य अधिकारः भविष्यति, विद्यालयस्य वर्णा न धारयितुं च शक्नुवन्ति।

सा छात्रान् अस्मिन् दिने आरामदायकं, सुव्यवस्थितं, शिष्टं च वस्त्रं धारयितुं प्रोत्साहयति स्म, तथैव स्वस्य आन्तरिकसौन्दर्यस्य उन्नयनं प्रति ध्यानं दत्तवती ।

अस्मिन् बुधवासरे विद्यालयस्य प्रथमः वर्णारहितदिने १०४ कक्षायाः बालिका वाङ्ग यू विद्यालयं प्रति पुष्पस्कर्टं धारयति स्म । सा अवदत्- ."अहं मम सहपाठिनः मम रङ्गिणं स्कर्टं द्रष्टुं दातुं शक्नोमि। एकैकवारं एतादृशः दिवसः भवति इति एतावत् नवीनं भवति।"

प्राचार्यः झाओ जिओ इत्यनेन उक्तं यत् विद्यालयः छात्राणां व्यक्तिगतविकासाय महत् महत्त्वं ददाति।आशास्महे यत् "नो वर्दी दिवसः" छात्राणां कृते स्वस्य अभिव्यक्तिं कर्तुं सौन्दर्यस्य अनुसरणं कर्तुं च मञ्चं प्रदास्यति।"कोऽपि वर्दीदिवसः" न केवलं व्यक्तिगतसौन्दर्यशास्त्रस्य प्रदर्शनस्य खिडकी अस्ति, अपितु छात्राणां सौन्दर्यस्य अभ्यासं कर्तुं, सौन्दर्येन सह जनान् शिक्षितुं च संवर्धयितुं महत्त्वपूर्णः अवसरः अपि अस्ति।

विद्यालये पञ्चमश्रेणीयाः बालिकायाः ​​झाङ्ग ज़िन्युआन् इत्यस्याः अभिभावकः अवदत् यत् विद्यालयस्य एतादृशं उपक्रमं दृष्ट्वा सा अतीव प्रसन्ना अभवत् सौन्दर्यशिक्षा अपि अतीव महत्त्वपूर्णः पाठ्यक्रमः अस्ति।वयम् अपि आशास्महे यत् बालकाः "no uniform day" इत्यस्य माध्यमेन स्वायत्ततायाः विषये अधिका जागरूकताम् निर्मातुं शक्नुवन्ति।

आरम्भे प्रतिदिनं विद्यालयस्य वर्णानि धारयितव्यानि आसन्

अहं विद्यालयात् गृहं प्राप्ते सद्यः एव परिवर्तयिष्यामि।

"अस्मिन् वर्दी-रहितदिने, मम कन्यायाः अपि आवश्यकता अस्ति इव अहं अनुभवामि।"एकः माता यस्याः पुत्री प्राथमिकविद्यालयस्य द्वितीयश्रेण्यां अस्ति, तदा अवदत् यत् यदा तस्याः पुत्री प्रथमवारं प्रथमश्रेण्यां प्रविष्टा तदापि तस्याः विद्यालयस्य वर्णानि धारयितुं रोचते स्म, प्रतिदिनं विद्यालयस्य वर्णानि धारयितुं भवति स्म, परन्तु अधुनाद्वितीयवर्षं धारयित्वा अहं तस्मात् किञ्चित् श्रान्तः भवितुम् आरब्धवान् ।

"अधुना भवद्भिः न केवलं सप्ताहान्ते, अपितु सप्ताहदिनेषु अपि कदापि विद्यालयस्य वर्णा न धारणीयाः।"विद्यालयात् गृहं प्राप्ते प्रथमं यत् करोमि तत् मम विद्यालयस्य वर्णा उद्धृत्य गृहे एव स्ववस्त्राणि धारयामि।"सा अवदत्, अतः प्रतिदिनं स्वसन्ततिभ्यः वस्त्रसमूहद्वयं परिवर्तयितुं प्रक्षालितुं च अभवत्, यत् किञ्चित् कठिनम् आसीत्।"

"बालिकाः सुन्दरं दृश्यन्ते। यदि विकल्पः दत्तः भवति तर्हि अपि ते स्कर्टं धारयितुम् इच्छन्ति।" विकल्पानां मध्ये .

क्रीतवस्त्राणां संख्या तीव्ररूपेण न्यूनीभूता

सप्ताहान्ते बालकाः विद्यालयस्य वर्णानि धारयन्ति

"अस्माकं विद्यालये प्रतिशुक्रवासरे वर्दीधारणस्य आवश्यकता नास्ति। बालकाः स्वकीयानि वस्त्राणि धारयितुं शक्नुवन्ति।"अन्यस्य विद्यालयस्य एकः माता अवदत् यत् तस्याः विद्यालयस्य नीतिः सोमवासरे औपचारिकवर्दी, मंगलवासरात् गुरुवासरपर्यन्तं क्रीडावस्त्रवर्दी, शुक्रवासरः च "वर्दी नास्ति" इति।

"अति उत्तम,चिन्ता रक्षन्तु धनं च रक्षन्तु! मया क्रियमाणानां वस्त्राणां परिमाणं बहुधा न्यूनीकृतम् अस्ति।"सा अवदत् यत् येषु दिनेषु सा प्रायः विद्यालयस्य वर्णानि धारयति, यदा सा विद्यालयं गच्छति, विद्यालयं गच्छति, तदा सा बालकान् एकत्र स्थितान् पश्यति, ते च अतीव सुव्यवस्थिताः, सुव्यवस्थिताः च दृश्यन्ते।

सा अवदत् यत् विद्यालयस्य वर्णाः उत्तमगुणवत्तायाः सन्ति।बालकाः सप्ताहदिनेषु तानि धारयितुं अभ्यस्ताः सन्ति, कदाचित् सप्ताहान्ते विद्यालयस्य वर्णानि धारयितुं रोचन्ते “ते वदन्ति यत् ते अतीव आरामदायकाः सन्ति।”

साक्षात्कारे बहवः अभिभावकाः अपि विद्यालयस्य वर्णानि अतीव रोचन्ते स्म ।

"विद्यालयस्य वर्णानि धारयितुं सुन्दरम्। प्रतिदिनं प्रातः उत्थाय किं धारयितव्यम् इति चिन्तयितुं न प्रयोजनम्।"एकः माता यस्याः बालकः अस्मिन् वर्षे एव प्राथमिकविद्यालये प्रविष्टः अस्ति, तस्याः कथनमस्ति यत् अन्ततः बालवाड़ीयां इव प्रतिदिनं वस्त्राणि चिन्वितुं चिन्ता न भवति "कदाचित् चयनार्थं २० निमेषाः भवन्ति, यत् अतीव समयग्राही भवति।

“अस्माकं विद्यालयस्य वर्णानां गुणवत्ता अत्यन्तं उत्तमम् अस्ति।यदि भवतः बालकः एकः वर्णः अति एकरसः भविष्यति इति भीतः अस्ति तर्हि वयं सप्त इन्द्रधनुषवर्णानां श्रृङ्खलां सज्जीकृतवन्तः यत् भवतः बालकः प्रतिसप्ताहं धारयितुं शक्नोति“कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य एकः मातापिता अवदत् यत् कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य वर्षत्रयेषु सः कदापि स्वस्य बालस्य वस्त्रस्य चिन्ता न कृतवान् ।

उच्चविद्यालयस्य छात्रस्य मातापिता अवदत् यत् तस्य पुत्रः अद्यापि गृहे एव स्वस्य कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य वर्णा धारयति।"वर्षत्रयं यावत् धारयित्वा अहं तस्मिन् आसक्तः अभवम्। विद्यालयस्य वर्णानां गुणवत्ता वस्तुतः उत्तमः अस्ति तथापि अहम् अद्यापि धारयितुं शक्नोमि।"

माता च तां लघुसिंहकन्याम् अवदत्,मम परितः बालकाः अपि सन्ति ये महाविद्यालये प्रवेशं प्राप्य महाविद्यालये धारयितुं स्वस्य उच्चविद्यालयस्य वर्णानि आनयन्ति "विशेषतः अनेकानाम् प्रमुखानां उच्चविद्यालयानाम् वर्णानि, तेषु भावः संलग्नः भवितुम् अर्हति!

औपचारिकपरिधानस्य उपयोगस्य दरः तुल्यकालिकरूपेण न्यूनः भवति

बालः अर्धदिनं यावत् अधिकं वस्त्रं धारयितुं न इच्छति

"वयं प्रतिदिनं विद्यालयस्य वर्णानि धारयामः, मम कन्या च किमपि प्रतिरोधं न करोति।"अन्यः माता यस्याः पुत्री प्राथमिकविद्यालयस्य द्वितीयश्रेणीयाम् अस्ति, तस्याः कथनमस्ति यत् बालिकानां कृते विद्यालयस्य वर्णानां प्यान्ट्-पट्टिकायां मेखला-स्थापनं असुविधाजनकं भवति यत् “विद्यालये शौचालयं गत्वा मम बालकाः सर्वदा तान् सम्यक् बद्धुं न शक्नुवन्ति” इति

"मात्रं विद्यालयस्य वर्णानि धारयितुं सर्वोत्तमम् यत् परिभ्रमणं सुलभम् अस्ति।"सा अवदत् यत् सा विद्यालयस्य वर्णाधारणस्य अपि समर्थनं करोति, परन्तु सा आशास्ति यत् वर्णानां गुणवत्ता उत्तमः भविष्यति, मूल्यं च अत्यधिकं न भविष्यति, येन तस्याः बालकानां कृते कक्षायां उपस्थितिः अधिका सुलभा भविष्यति।

अन्यः माता यस्याः पुत्रः पूर्वमेव कनिष्ठविद्यालये अस्ति, तस्याः बालकस्य विद्यालयस्य वर्णाधारणे कोऽपि आक्षेपः नास्ति इति अपि अवदत्।विशेषतः श्वेतशर्टस्य, सूटस्य, पतलूनस्य च औपचारिकं विद्यालयवर्दीं धारयितुं मम न रोचते ।"सः अवदत् यत् ते धारणे असहजाः व्यायामाः च कठिनाः सन्ति। यदि विद्यालयः तान् क्रियाकलापानाम् कृते धारयितुं अपेक्षते तर्हि सः तान् अस्थायीरूपेण परिवर्तनार्थं सर्वदा आनयति स्म। यदि सः दिवसे तानि धारयितुं आग्रहं करोति चेदपि सः तत् न करिष्यति ."

"अन्यविद्यालयवर्दीभ्यः औपचारिकवेषः महत्तरः भवति" इति सा अवदत् ।औपचारिकविद्यालयवर्दीनां उपयोगस्य दरः अतीव न्यूनः अस्ति यदि तेषां रद्दीकरणं कर्तुं शक्यते।

केषुचित् विद्यालयेषु ३० वर्षाणाम् अधिकं कालात् वर्णानि नास्ति ।

बालकानां स्वकीयं सौन्दर्यं, परिधानं च भवति

हाङ्गझौ-नगरे एतादृशाः विद्यालयाः अपि सन्ति येषु वर्णा नास्ति ।

"अस्माकं विद्यालये कदापि विद्यालयस्य वर्णाः न आसन्। यदा बालवर्गाः समूहक्रियाकलापानाम् आयोजनं कुर्वन्ति तदा तेषां कृते वर्गवर्दीः अनुकूलिताः भवन्ति। सामान्यतया यदा कक्षायाः क्रियाकलापाः सन्ति तदा कक्षाशिक्षकः तान् वर्णाधारयितुं सूचयिष्यति।वाङ्गमहोदया अवदत् यत् तस्याः बालकौ एकस्मिन् विद्यालये गच्छतः, प्रत्येकस्य स्वकीया वर्गवर्दी अस्ति, यत् ते दुर्लभाः एव एकस्मिन् समये धारयन्ति।

"आदौ शिरोवेदना आसीत्, यतः मम बालकौ प्रतिदिनं किं धारयिष्यन्ति इति चिन्ता कर्तव्या आसीत्" इति सा अवदत् यत् सा क्रमेण अभ्यस्तः अभवत्, विशेषतः यदा तस्याः ज्येष्ठा कन्या वरिष्ठश्रेणीं प्राप्तवान्सा स्वकीयं सौन्दर्यशास्त्रं, वेषभूषाभ्यासं च विकसितवती यत् “सा प्रतिदिनं कक्षायाः कृते के वस्त्राणि अधिकं उपयुक्तानि इति जानाति” इति ।

"यदा अहं वस्त्राणि, जूतानि च क्रीणामि तदा अहं तस्याः मतं याचयिष्यामि। सा न केवलं सुन्दराणि चिन्वति, अपितु सम्यक् उपयुक्तानि चिन्वितुं ज्ञास्यति जीवनकौशलस्य ।

हाङ्गझौ तियानचाङ्ग प्राथमिकविद्यालये ३० वर्षाणाम् अधिकं कालात् विद्यालयस्य वर्णा नास्ति।उपप्रधानाध्यापकः वाङ्ग लिन्हुइ इत्यनेन उक्तं यत् विद्यालयस्य विभेदितं शिक्षादर्शनम्बालकानां स्वविचाराः व्यक्तित्वं च भवतु इति प्रोत्साहयितुं विद्यालयस्य वर्णा सहितं एकरूपमानकानि न निर्धारयितुं च अस्य अर्थः ।

"यद्यपि अस्माकं छात्राः प्रायः विद्यालयस्य वर्णानि न धारयन्ति तथापि बहिः जनाः प्रायः तेषां स्वभावस्य, प्रदर्शनस्य च माध्यमेन तान् तियानचाङ्ग-बालत्वेन ज्ञातुं शक्नुवन्ति इति सा अवदत् यत् एतत् विद्यालयस्य वास्तविकं व्यापारपत्रम् अस्ति।

स्रोतः चेङ्गशी इन्टरएक्टिव·सिटी एक्स्प्रेस्