समाचारं

सन झेंग्यु, पुरुष, हान राष्ट्रीयता, स्वतन्त्र व्यक्ति, नवम्बर १९४६ तमे वर्षे जन्म

प्रसिद्धः समकालीनः चीनीयः दार्शनिकः शिक्षाविदः च। सम्प्रति सः जिलिन् विश्वविद्यालये दर्शनस्य सामाजिकविज्ञानस्य च वरिष्ठः प्राध्यापकः, शिक्षामन्त्रालयस्य मानविकीसामाजिकविज्ञानस्य प्रमुखशोधकेन्द्रस्य जिलिन् विश्वविद्यालयस्य दर्शनस्य मौलिकसिद्धान्तसंशोधनकेन्द्रस्य निदेशकः, दर्शनशास्त्रस्य सामाजिकविज्ञानस्य च सामरिकपरामर्शदातृस्य निदेशकः अस्ति जिलिन् विश्वविद्यालयस्य समितिः, शिक्षामन्त्रालयस्य “यांग्त्से नदीपुरस्कारयोजनायाः” समीक्षासमितेः सदस्यः, तथा च एकः राष्ट्रियः “हुआङ्ग दानियन” "शैलीशिक्षकदलः" जिलिन् विश्वविद्यालयस्य मार्क्सवादीदर्शनशिक्षकदलस्य प्रमुखः अस्ति सः "राष्ट्रीय उन्नतकार्यकर्ता", राष्ट्रियविशिष्टशिक्षणशिक्षकपुरस्कारः, "जिलिनस्य गर्वितः आकृतिः", राष्ट्रिय "उत्कृष्टशिक्षणपुरस्कारः", "शिक्षणसामग्रीनिर्माणे राष्ट्रियउन्नतव्यक्तिः", "शिक्षणशिक्षायाः राष्ट्रियप्रतिरूपं च इत्यादीनि उपाधिं प्राप्तवान् अस्ति "" ।

विगत ४० वर्षेषु अध्यापनस्य सः "वैज्ञानिकसंशोधनेन अध्यापनस्य समर्थनं सिद्धान्तेन च जनान् शिक्षितुं" आग्रहं कृतवान्, "जनानाम् कृते शिक्षणं, तथैव च" इति शिक्षकस्य नीतिशास्त्रं स्थापितवान्, "प्रत्यक्षसमालोचना" इति दार्शनिकसिद्धान्तं अग्रे कृतवान् ", and promoted समकालीनचीनीदार्शनिकसंकल्पनासु परिवर्तनेन मार्क्सवादीदर्शनस्य मूलभूतदार्शनिकसिद्धान्तानां च शोधस्य नेतृत्वं कृतम् अस्ति । तस्य पुस्तकं "general theory of philosophy" इति देशस्य महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च सामान्यशिक्षायाः शास्त्रीयं पाठ्यपुस्तकं जातम् ।

【सूर्य झेंग्यु】विश्वविद्यालयः किम् ? मम अवगमनानुसारं विश्वविद्यालयस्य कृते केवलं द्वौ शब्दौ स्तः - तर्कः । अस्मिन् विश्वे सर्वस्य सिद्धान्ताः, आविष्कार-आविष्कार-सिद्धान्ताः, जीवन-समाज-सिद्धान्ताः, सभ्यता-प्रगतेः सिद्धान्ताः च कथ्यन्ते । विश्वविद्यालयस्य शिक्षकः किम् ? विश्वविद्यालयस्य शिक्षकाः उचिताः जनाः सन्ति ये वैज्ञानिकसंशोधनेन अध्यापनस्य समर्थनं कुर्वन्ति, सिद्धान्तेन जनान् शिक्षयन्ति च।

【सूर्य झेंग्यु】सः कथं वास्तविकं शोधं कृत्वा जनान् शिक्षितुं शक्नोति ? अहं "सत्यम्" इति एकं शब्दं बोधयिष्यामि। प्रथमं निष्कपटता, यस्य अर्थः अस्ति यत् भवता लिखितव्यं वक्तव्यं च, मया च सम्यक् कर्तव्यम् । द्वितीयं सत्यम् हृदयम्‌। ततः तृतीयम् अहं एतत् वास्तविकतां वदामि, यस्य अर्थः अस्ति यत् लघुः सुलभः च अन्वेषणः भवति। अहं वदामि यत् यदि भवान् एकः एव शोधप्रक्रियायां अस्ति तथा च प्रेरणा अथवा अन्तःकरणम् इति शिखरमनोवैज्ञानिकः अनुभवः नास्ति तर्हि भवान् सृजनात्मकं परिणामं न प्राप्स्यति। अन्तिमः चतुर्थः च अहं सत्यं वदामि भवतः एकप्रकारस्य तर्कः भवितुमर्हति यः कोकं विच्छिद्य सूत्रं बहिः आकर्षयति .

【सूर्य झेंग्यु】विश्वविद्यालयशिक्षायाः विषये "अल्पसफलं" किं वस्तु अस्ति ? टिप्पण्यानि पुस्तके लिख्यन्ते, शिक्षकः टिप्पणीनां विषये कथयति, छात्राः टिप्पणीं कण्ठस्थं कुर्वन्ति, परीक्षायां टिप्पणीनां उत्तरं ददति, अन्ते च शिक्षकः कागदानि चिह्नित्वा टिप्पणीं अन्वेषयति।

【सूर्य झेंग्यु】यदा अहं जनान् पाठयामि शिक्षयामि तदा अहं निम्नलिखितविषयेषु बलं ददामि- प्रथमं भवद्भिः तस्य रुचिः करणीयः यदि सः रुचिं न लभते तर्हि द्वितीयं भवन्तः तस्य ज्ञानस्य क्षितिजं उद्घाटयितुं शक्नुवन्ति सः अधिकं शिक्षितुं इच्छुकः अस्ति, तृतीयं च, सैद्धान्तिकचिन्तनं आव्हानं कर्तुं, समस्यानां विषये स्वतन्त्रतया चिन्तयितुं च अनुमतिं दातुं, अन्ततः, एकस्मात् प्रसङ्गात् अनुमानं कर्तुं शक्नोति, तस्मात् पूर्वं सः स्वजीवनक्षेत्रं सुधारयितुम्, एकं निश्चितं स्तरं प्राप्तुं च शक्नोति; समानान्तराणि आकर्षयन्तु।

[सहायक प्राध्यापक एवं डॉक्टरेट पर्यवेक्षक गाओ चाओ, दर्शन विभाग, जिलिन विश्वविद्यालय]विद्यालयात् अधुना यावत् अहं तं सर्वदा आव्हानं कृतवान्, अहं केवलं स्वकीयान् प्रश्नान् एव उत्थापितवान्, परन्तु शिक्षकः सूर्यः सर्वदा एव आसीत्: प्रथमं, मम प्रश्नान् आव्हानान् च सहिष्णुः, द्वितीयं, सः सर्वदा अतीव गम्भीरतापूर्वकं प्रतिक्रियां ददाति स्म, मया सह चिन्तयन्तु। वर्षेषु कदाचित् अहं तं अन्वेष्टुं उपक्रमं कृतवान्, कदाचित् सः मां अन्वेष्टुं अपि उपक्रमं कृतवान् । सः अवदत्, भवतः प्रश्नस्य विषये मम केचन नवीनदृष्टिकोणाः सन्ति, दर्शनशास्त्रस्य च सम्बन्धस्य विषये च पश्यन्तु यत् भवता पूर्वं पृष्टानां प्रश्नानाम् उत्तरं दातुं शक्नुथ वा। अस्मिन् विषये तस्य अविरामचिन्तनस्य कारणात् एव अहम् अस्मिन् मार्गे प्रवृत्तः, अस्मिन् विषये अहं चिन्तयिष्यामि ।

[जिलिन् विश्वविद्यालयस्य दर्शनशास्त्रस्य सामाजिकविज्ञानस्य च विद्यालयस्य प्राध्यापकः तथा जिलिन् विश्वविद्यालयस्य दर्शनशास्त्रस्य मूलभूतसिद्धान्तसंशोधनकेन्द्रस्य पूर्णकालिकः शोधकः झाङ्ग डन्]सः सुन्दरः वयस्कः अस्ति, सः एकः नेता अस्ति। वयं विश्वविद्यालयेषु कार्यं कुर्मः, यथा अध्यापनं, वैज्ञानिकसंशोधनं, लेखलेखनं, व्याख्यानानि च कोऽपि कर्तुं शक्नोति, परन्तु शिक्षक सूर्य इव सः अध्यापनं, वैज्ञानिकसंशोधनं, सर्वं कुशलः अस्ति, सः च सम्पूर्णं विषयं केवलं एकत्र आनेतुं शक्नोति सः कर्तुं शक्नोति, अन्ये न शक्नुवन्ति। अहं मन्ये एतत् न केवलं जिलिन् विश्वविद्यालयस्य दर्शने शिक्षकस्य सूर्यस्य योगदानम्, अपितु जिलिन् प्रान्ते उच्चशिक्षणे अपि तस्य महत् योगदानम् अस्ति।

【सूर्य झेंग्यु】अहं वास्तविकसिद्धियुक्तः विद्वान् न, अपितु दर्शनशास्त्रस्य अनुसरणं कुर्वन् विचारकः अस्मि। मम सर्वाधिकं सुखदं वस्तु प्रतिदिनं किमपि ज्ञातुं, मम महती महत्त्वाकांक्षा च जीवनपर्यन्तं अन्वेषणं भवति । यः व्यक्तिः सर्वं जीवनं यत् कर्तुम् इच्छति तत् कृत्वा यापयति सः आदर्शकार्यकर्ता इति न वक्तव्यः, अपितु भाग्यशाली वा सुखी श्रमिकः वा इति उच्यते । मम विशेषतया दर्शनं रोचते, मम दर्शनस्य अध्ययनस्य, अध्यापनस्य च क्षमता अपि अस्ति, अतः अहं सम्यक् स्थाने अस्मि इति अनुभवामि, किमपि विषये अहं बहु प्रसन्नः अनुभवामि

स्रोतः जिक्सियाङ्ग न्यूज

प्रारम्भिक समीक्षा : वांग वेइगुआंग

समीक्षा : qu ao

अन्तिम न्यायाधीशः चेन यूक्सिन्