समाचारं

विशेषातिथिरूपेण शेन्झेन् व्यावसायिकविश्वविद्यालयस्य अध्यक्षः जू जियान्लिंग् सीसीटीवी व्यापकचैनेल् इत्यत्र "विद्यालयस्य प्रथमपाठः" इति विषये उक्तवान् । (फोटो शेन्झेन् व्यावसायिक तथा तकनीकी महाविद्यालयस्य सौजन्येन)

शेन्झेन् न्यूज नेटवर्क, सितम्बर ९, २०२४ (शेन्झेन् विशेषक्षेत्र दैनिक संवाददाता जिओ जियु) यदा व्यावसायिकस्नातकमहाविद्यालयानाम् विषयः आगच्छति तदा अस्माभिः शेन्झेन् व्यावसायिकस्नातकीयविश्वविद्यालयस्य विषये चर्चा कर्तव्या, यत् घरेलुव्यावसायिकस्नातकमहाविद्यालयानाम् कृते “अग्रणीविश्वविद्यालयः” इति मान्यतां प्राप्नोति . ७ सितम्बर् दिनाङ्के शिक्षकदिवसस्य पूर्वसंध्यायां “चीनस्य उच्चव्यावसायिकशिक्षायाः ध्वजः” इति प्रसिद्धः शेन्झेन् व्यावसायिकविश्वविद्यालयः पुनः सीसीटीवी-माध्यमेन प्रकटितः पूर्वतः किं भिन्नं यत् अस्मिन् समये "विद्यालयस्य प्रथमपाठः" इति विषये एव ध्यानं दत्तम् अस्ति ।

गतवर्षे प्रवेशितानां २०० स्नातकानाम् तुलने अस्मिन् वर्षे शेन्झेन्-व्यावसायिकविश्वविद्यालये प्रवेशितानां स्नातकानाम् संख्या १८०% वर्धिता, ५६० यावत् अभवत्, भौतिकशास्त्रे सर्वेषु प्रमुखेषु प्रवेशाङ्केषु, न्यूनतमेषु श्रेणीषु च नूतनाः सफलताः प्राप्ताः सीसीटीवी-१ व्यापकचैनेल् इत्यत्र प्रसारितस्य विद्यालयवर्षस्य उद्घाटनस्य द्वितीयविशेषयोजनायां "आवाम् वार्तालापं कुर्मः" इति शेन्झेन् व्यावसायिकविश्वविद्यालयस्य अध्यक्षः जू जियानलिंग् विशेषातिथिरूपेण कार्यं कृतवान्, "पूर्वग्रहान् भङ्गयितुं तथा च... इति विषयरूपेण हास्यभाषायाः प्रयोगं कृतवान् भविष्यस्य सशक्तिकरणम्" इति। अनेके युवानः भिन्नस्य व्यावसायिकविद्यालयस्य विषये वदन्ति। तस्य आख्याने व्यावसायिकशिक्षायाः आत्मविश्वासः जनानां हृदयेषु गभीररूपेण निहितः अस्ति ।

यदा व्यावसायिकविद्यालयेषु गमनस्य विषयः आगच्छति तदा बहवः छात्राः अभिभावकाः च अद्यापि स्वस्य पारम्परिकचिन्तने अटन्ति, यदि तेषां ग्रेडः उत्तमः नास्ति तर्हि व्यावसायिकविद्यालयेषु गन्तुं एकमात्रं मार्गः इति चिन्तयन्ति। अस्मिन् विषये जू जियान्लिंग् इत्यनेन उक्तं यत् महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायां उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायां च दरिद्रछात्राणां बराबरी कर्तुं न शक्यते स्कोरः सर्वं निर्धारयितुं न शक्नोति, व्यावसायिकविद्यालयेषु च अङ्काः अधुना न्यूनाः न सन्ति।

"उदाहरणार्थं, अस्मिन् वर्षे शेन्झेन् व्यावसायिकविश्वविद्यालयस्य भौतिकशास्त्रस्य न्यूनतमा स्कोररेखा नियन्त्रणरेखायाः (प्रथमपङ्क्तिः) अपेक्षया २७ अंकैः अधिका अस्ति।" control line.किमर्थं भवता एतत् विकल्पं कृतम्? दन्तचिकित्साशास्त्रे मुख्यशिक्षणं प्राप्य छात्रः प्रधानाध्यापकं अवदत् यत् गहनव्यावसायिकमहाविद्यालये अधिकाः व्यावहारिकाः अवसराः व्यावसायिकप्रशिक्षणं च प्राप्यन्ते, येन सः विश्वासं कृतवान् यत् स्वप्नस्य साकारीकरणाय एषः एव सर्वोत्तमः आरम्भबिन्दुः अस्ति इति।

उच्चतरव्यावसायिकमहाविद्यालयानाम् संख्या राष्ट्रियविश्वविद्यालयानाम् आर्धं भागं भवति । व्यावसायिकशिक्षासुधारः, महान् शिल्पिनां संवर्धनं च शिक्षाविदां कृते तत्कालीनाः महत्त्वपूर्णाः दायित्वाः सन्ति ।

साधारणमहाविद्यालयैः विश्वविद्यालयैः च तुलने ये सिद्धान्ते अधिकं केन्द्रीभवन्ति, व्यावसायिकशिक्षा निगमविपण्यस्य आवश्यकतायाः आधारेण अधिकं प्रमुखान् निर्धारयति अर्थात् व्यावसायिकविद्यालयाः प्रमुखविषयान् स्थापयिष्यन्ति येषां विपण्यस्य आवश्यकता वर्तते। अस्मिन् विषये शेन्झेन् व्यावसायिकमहाविद्यालयेन "उत्तमं कार्यं" कृतम् अस्ति ।

कार्यक्रमे जू जियान्लिंग् इत्यस्य मतं यत् व्यावसायिकशिक्षा छात्राणां हस्तगतकौशलस्य संवर्धनं प्रति केन्द्रीभूता भवति अतः कक्षा प्रायः व्यावहारिकमनोहरेण परिपूर्णा भवति उदाहरणार्थं उत्तमरसायनानां अध्ययनं कुर्वन्तः छात्राः कक्षायां शैम्पूं शावरजेल् च निर्मातुं शक्नुवन्ति a certain extent अन्ते भवन्तः मध्यतः उच्चस्तरीयाः उत्पादाः अपि निर्मातुं शक्नुवन्ति, यथा हस्तक्रीमः, मुखस्य क्रीमः, इत्रम् इत्यादयः । अवश्यं केचन जनाः पृच्छन्ति यत् "यदि एतत् भवति तर्हि सैद्धान्तिकपाठ्यक्रमाः पृष्ठतः अवशिष्टाः भविष्यन्ति वा?"

महान् देशानाम् शिल्पिनः व्यावसायिकशिक्षायां अङ्कुरन्ति, उद्योगस्य शिक्षायाः च एकीकरणे वर्धन्ते, उत्पादनस्य अग्रपङ्क्तौ परिपक्वाः भवन्ति "शिल्पकला" इत्यस्य पालनम्, "शिल्पकला" इत्यस्य अभ्यासः, "शिल्पकारनीतिशास्त्रस्य" अवगमनं च नूतनयुगे शिल्पिनां कृते अधिकानि आवश्यकतानि सन्ति । भवेत् तत् अग्रपङ्क्ति-तकनीकिकानां प्रशिक्षणं वा स्थलगत-इञ्जिनीयराणां प्रशिक्षणं वा, शेन्झेन्-व्यावसायिकमहाविद्यालयः सर्वदा राष्ट्रियदिशायाः शेन्झेनस्य आवश्यकतानां च अनुरूपः अस्ति, उच्चगुणवत्तायुक्तानां प्रथमश्रेणीपरीक्षाणां आग्रहं कुर्वन्, प्रतिभानां भवितुं मार्गं ग्रहीतुं छात्राणां संवर्धनं च कृतवान् कौशलेन च देशसेवा।