नमस्कार गुरु ! ｜झाओझौ काउण्टी नम्बर २ प्राथमिकविद्यालयात् गोङ्ग जियाकी : स्वप्नानां चित्रणार्थं पेंटब्रशस्य उपयोगं कुर्वन्तु तथा च उत्साहेन भविष्यं प्रकाशयन्तु
2024-09-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
सम्पादकस्य टिप्पणी : १.
गुरुः सः व्यक्तिः यः जनान् कार्याणि कृत्वा गुणानाम् अनुकरणं कथं कर्तव्यम् इति उपदिशति । नवीनयुगे लोङ्गजियाङ्ग-नगरे उत्कृष्टशिक्षकाणां समूहाः नैतिकतापूर्वकं पाठयन्ति, नैतिकतायाः सह स्वस्य निर्माणं कुर्वन्ति, ताराणि समुद्रं च पश्यन्ति, शिक्षायाः मूल-अभिप्रायस्य अविचलतया पालनं कुर्वन्ति, सावधानाः भवन्ति, शिक्षायाः गभीरतायां मूलभूताः च भवन्ति, ठोसरूपेण च भवन्ति "बृहत्शिक्षकाणां" दिशि प्रगतिः . ४० तमे शिक्षकदिवसस्य अवसरे पूर्वोत्तरचीनसंजालस्य "नमस्ते, शिक्षकः!" 》मीडिया एकीकरणस्तम्भः लॉन्गजियाङ्ग-नगरस्य ४० शिक्षकप्रतिनिधिषु केन्द्रितः अस्ति, लोङ्गजियाङ्ग-नगरस्य शिक्षकानां मर्मस्पर्शीकथाः गभीरतया उत्खननं सजीवरूपेण च दर्शयति ये लॉन्गजियाङ्ग-नगरे जडाः सन्ति, अध्ययने कठोरः सन्ति, जनान् शिक्षितुं समर्पिताः च सन्ति, तथा च तेषां शैक्षिकभावनाः जीवनं च अनुभवन्ति शिक्षणजगत् । तस्मिन् एव काले लोङ्गजियाङ्गस्य “समयस्य आदर्शाः”, राष्ट्रियशिक्षणशिक्षणप्रतिमानानाम्, सुन्दरतमशिक्षकाणां च विषये गहनप्रतिवेदनानि क्रियन्ते, सूक्ष्म-वीडियो-प्रसारण-क्रियाकलापाः च एकत्रैव प्रारभ्यन्ते |.
पूर्वोत्तर चीन समाचार, सितम्बर ७(रिपोर्टर हुओ जिओहान) झाओझौ काउण्टी इत्यस्मिन् क्रमाङ्कस्य द्वितीयस्तरीयः शिक्षकः गोङ्ग जियाकी ८ वर्षाणि यावत् शिक्षायाः अध्यापनस्य च कार्ये संलग्नः अस्ति तथा च शिक्षायाः उत्तरदायित्वस्य प्रबलभावनायाः, मिशनस्य च भावः construction of her hometown, she has put her passion and ambition is devoted to the cause of learning and educating people, and collection of their hometown in the त्रिपादमञ्चे।
गोङ्ग जियाकी चित्रकलायां छात्राणां मार्गदर्शनं करोति ।
गोङ्ग जियाकी "सौन्दर्येन जनान् शिक्षितुम्, संस्कृतियुक्तान् जनान् शिक्षितुं च" स्वस्य आदर्शं कार्यं मन्यते ।
अध्यापनक्षेत्रे गोङ्ग जियाकी प्रत्येकं वर्गं सावधानीपूर्वकं पाठयितुं प्रत्येकं छात्रं शिक्षितुं च स्वस्य कार्यपन्थं मन्यते। सा नीरसकलाज्ञानं सजीवं रोचकं च कर्तुं सजीवभाषायाः समृद्धशरीरभाषायाः च उपयोगे कुशलः अस्ति, येन छात्राः आरामदायके सुखदवातावरणे शिक्षितुं वर्धयितुं च शक्नुवन्ति। गोङ्ग जियाकी प्रत्येकं छात्रं सौन्दर्यस्य अन्वेषणस्य निर्माणस्य च सम्भाव्यं इच्छां प्रकटयितुं अवसरान् प्रदातुं सर्वथा प्रयतते। छात्राणां व्यक्तित्वस्य विकासस्य आधारेण सा सक्रियरूपेण कलाक्लबस्य "प्रिण्ट् पेंटिंग् होमटाउन", "स्किलफुल हैण्ड पेंटिंग वॉल पेंटिंग" तथा "द ब्यूटी आफ् टाई-डायिंग" इत्यादीनां क्रियाकलापानाम् माध्यमेन "बहुआयामी" कक्षां निर्माति to छात्राणां सृजनशीलतां, विषयगततां, उपक्रमं च पूर्णं क्रीडां ददति। भावनां कडिरूपेण, परितः जगत् स्रोतरूपेण, "बहुआयामी" शिक्षणव्यञ्जनं च कृत्वा वयं "सुन्दरं, बुद्धिमान्, रोचकं च" शिक्षणस्थितिं, "मैत्रीपूर्णं, सहायकं, प्रसन्नं च" शिक्षक-छात्र-अन्तरव्यक्तिं च निर्मामः situation, which is common and easy in life वयं प्राप्तसामग्रीणां उपयोगं सृजनात्मकनिर्माणार्थं कुर्मः, छात्राणां कृते आत्मव्यञ्जनार्थं मञ्चं प्रदास्यामः, येन प्रत्येकस्य छात्रस्य प्रत्येकं पक्षं पूर्णतया प्रदर्शितस्य अवसरः भवति, तथा च वयं निरन्तरं टैपं कुर्मः छात्राणां क्षमता, तेषां निरन्तरं स्वं अतिक्रम्य सफलतायाः आनन्दं भोक्तुं शक्नोति।
गोङ्ग जियाकी स्वस्य दैनिकशिक्षणकार्यस्य अतिरिक्तं छात्रान् विविधकलाप्रतियोगितासु प्रदर्शनीषु च भागं ग्रहीतुं सक्रियरूपेण अपि संगठयति । सा छात्रान् साहसेन सृजनं कर्तुं स्वविचारं भावं च प्रकटयितुं प्रोत्साहयति स्म । तस्याः मार्गदर्शनेन छात्राः उत्तमं परिणामं प्राप्तवन्तः, प्रान्तीय-नगरपालिका-कलाप्रतियोगितासु च अनेके पुरस्काराः, सम्मानाः च प्राप्तवन्तः ।
गोङ्ग जियाकी इत्यस्य कक्षायां "दरिद्रः छात्रः" इति लेबलं नास्ति । सा मन्यते यत् प्रत्येकं बालकः एकः अद्वितीयः व्यक्तिः अस्ति । गोङ्ग जियाकी प्रत्येकस्य छात्रस्य लक्षणं रुचिं च अवलोकयितुं ध्यानं ददाति, तस्य वास्तविकस्थित्या आधारेण व्यक्तिगतशिक्षणयोजनानि निर्माति, प्रत्येकस्य बालस्य विकासप्रक्षेपवक्रं प्रति ध्यानं ददाति, तेषां स्वरं शृणोति, छात्राणां योग्यतायाः अनुरूपं शिक्षणं कर्तुं प्रयतते च। बालकाः न केवलं ज्ञानं शिक्षन्तु, अपितु जीवनस्य आव्हानानां, कठिनतानां च सामना कथं कर्तव्यमिति च शिक्षन्तु। गोङ्ग जियाकी छात्राणां भावनात्मकपरिवर्तनेषु मनोवैज्ञानिकआवश्यकतेषु च सर्वदा ध्यानं ददाति भवेत् तत् शिक्षणस्य भ्रमः वा जीवने समस्याः वा, सा सहायतां समर्थनं च दातुं यथाशक्ति प्रयतते।
