a escola primária da rua xiangyang ciqi realizou uma palestra popular sobre conhecimento científico sobre "saúde mental infantil"
2024-09-20
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jingchu.com (hubei daily news) (correspondente: zhu wenjie, gong xueshibao) a fim de popularizar ainda mais o conhecimento sobre saúde mental e ajudar as crianças a crescerem de forma saudável e feliz, na manhã de 19 de setembro, a associação de ciência e tecnologia do distrito de fancheng de xiangyang a cidade e a comunidade chenlaoxiang de fancheng realizaram uma reunião na escola primária da rua ciqi, na cidade de xiangyang, e realizaram uma palestra popular sobre conhecimento científico sobre "saúde mental infantil". mais de 150 pessoas, incluindo alunos da quinta série da escola primária da rua ciqi, na cidade de xiangyang, excelentes representantes de professores e voluntários de ciência e tecnologia, ouviram a palestra.
palestra de conhecimento científico no local. foto cortesia do correspondente
o evento convidou especialmente wang li, secretário-geral da associação psicológica provincial de hubei (estação xiangyang), conselheiro psicológico nacional de segundo nível e professor de psicologia, para usar apresentações ppt para discutir três aspectos: estado de saúde mental, formas de compreender a si mesmo, e problemas psicológicos comuns entre alunos do ensino primário explicar o conhecimento sobre saúde mental em termos simples e fáceis de compreender e orientar os alunos do ensino primário a compreender melhor e prestar atenção à sua própria saúde mental. depois, combinados com casos típicos, os alunos do ensino primário aprendem a compreender-se a si próprios e a dar o melhor de si, proporcionando aos alunos métodos de comunicação valiosos para a gestão emocional e métodos práticos de autorregulação.
posteriormente, voluntários de ciência e tecnologia levaram os alunos a jogar pequenos jogos juntos, permitindo que os alunos se tornassem detetives espirituais para explorar o humor das pessoas em diferentes situações e orientar os alunos a prestarem atenção às suas próprias emoções. através de conversas, orientamos os alunos a compreender as manifestações da psicologia pouco saudável a partir de aspectos de aprendizagem e comunicação interpessoal, deixamos as crianças compreenderem o impacto das emoções nas pessoas e orientamos os alunos a aprenderem a gerir e regular as emoções. os voluntários de ciência e tecnologia também distribuíram um conjunto de estantes de aprendizagem felizes para cada aluno, incentivando-os a serem pequenos mestres de suas emoções quando se deparam com confusão e sofrimento emocional crescentes.
wang boman, vice-diretor da escola primária da rua ciqi, na cidade de xiangyang, disse que as atividades do dia permitiram que os alunos aprendessem como se avaliar corretamente e como ajustar rapidamente suas emoções quando se deparam com confusão. tem valor orientador positivo para que os alunos se adaptem ao novo semestre o mais rápido possível.
