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no início de setembro, a fundação de caridade zhejiang yige, criada pela empresa controladora da marca de beleza chinesa huaxizi, em conjunto com a fundação de educação da prefeitura de liangshan e o centro de proteção do patrimônio cultural imaterial da prefeitura de liangshan, anunciou o lançamento oficial do “programa de cultivo de ensino do patrimônio cultural imaterial para professores escolares”. no início da temporada escolar, a aula de patrimônio cultural intangível "herança do fogo" de huaxizi também deu início à primeira aula do ano letivo em liangshan, marcando o quarto ano de implementação contínua da marca de projetos de promoção cultural e bem-estar público.

desde o seu lançamento em 2021, este projeto de bem-estar público proporcionou a 78.410 alunos em 42 escolas em liangshan através do "modelo de ensino de património cultural imaterial fora do campus" e realizou um total de 5.650 horas de ensino cultural intangível, incluindo bordado yi, yueqin e abdul gaoqiang trinta e seis habilidades de herança cultural intangível, incluindo música folclórica yi, duoluohe, música de tambor jinjiang, dança de pés e tecelagem de erva lisu, foram introduzidas na sala de aula. em 2024, a fim de promover ainda mais a integração da educação sobre o património cultural imaterial no sistema de ensino escolar, o "plano de herança do incêndio de huaxizi" unirá várias forças para expandir o corpo docente do ensino do património cultural imaterial a partir de herdeiros do património cultural imaterial fora do campus. para professores da escola. o "plano de cultivo do patrimônio cultural imaterial do professor" torna o campus um local importante no sistema de proteção e herança do patrimônio cultural imaterial. ele não apenas estabelece as bases para a promoção e herança de uma excelente cultura tradicional. abre um novo caminho para o desenvolvimento sustentável de projetos de patrimônio cultural imaterial no campus.

cerimônia de lançamento do “programa de cultivo do ensino do patrimônio cultural imaterial para professores escolares”

desta vez, a cerimónia de lançamento do “plano de cultivo de ensino do património cultural imaterial para professores escolares” foi realizada na escola central da cidade de jinsha, uma escola de demonstração do “plano de herança de xinhuo”. -um estágio para os herdeiros do patrimônio cultural imaterial no local, e assinar e selar o convite de aprendizagem. na cerimónia de lançamento, kerexiaofu, antigo director do centro de protecção do património cultural imaterial da prefeitura de liangshan, disse: “é crucial cultivar e melhorar as competências dos professores em matéria de património cultural imaterial. o modelo inovador de huaxizi deve ser considerado para promoção e aprofundamento contínuos. no futuro, ajudando as artes e habilidades tradicionais a serem valorizadas e transmitidas à nova geração.”

o primeiro modelo de ensino do patrimônio cultural imaterial no campus de "herdeiros do patrimônio cultural imaterial + professores"

o “14.º plano quinquenal de protecção do património cultural imaterial” mencionou claramente: por um lado, é necessário reforçar a formação dos jovens herdeiros do património cultural imaterial e inovar os métodos de cultivo dos herdeiros, por outro lado, é necessário; é necessário promover a popularização da educação sobre o património cultural imaterial e incentivar as escolas primárias e secundárias a estabelecer cursos de especialidade em património cultural imaterial e reforçar a formação de professores do património cultural imaterial.

durante o avanço do “plano de herança de xinhuo”, huaxizi brand, patrocinador do projeto, também observou que devido à escassez de professores de patrimônio cultural imaterial, existem grandes limitações na escala de ensino dos herdeiros do patrimônio cultural imaterial. com base nisso, o plano de herança de xinhuo inova o modelo de ensino de "herdeiros do patrimônio cultural imaterial + professores escolares" e lança o "programa de cultivo de ensino do patrimônio cultural imaterial para professores escolares" para promover as escolas a explorar profundamente os recursos docentes existentes na escola e expandir a equipe de professores de educação em patrimônio cultural imaterial, para que os professores também possam se tornar herdeiros do patrimônio cultural imaterial e promover o patrimônio cultural imaterial desde "entrar no campus" até "no campus".

base do edifício dos sonhos huaxizi - sala de transmissão da cultura nacional

“este ano, huaxizi lançou o 'programa de cultivo de ensino do patrimônio cultural imaterial para professores escolares'. planejamos recrutar 20 professores de 42 escolas modelo de patrimônio cultural imaterial em liangshan como o primeiro lote de metas de treinamento. oportunidades de treinamento e aprendizagem. também trabalhamos com mestres herdeiros locais para ajudar os professores a melhorar suas habilidades em patrimônio cultural imaterial individualmente." representantes da equipe de caridade de huaxizi mencionaram que esperam que através do modelo inovador de "herdeiros de patrimônio cultural imaterial + escola professores", mais professores podem tornar-se património cultural imaterial. o poder do património cultural.

como um dos primeiros professores selecionados, liu jiang, ex-diretor da escola central da cidade de jinsha, disse com entusiasmo na cerimônia de aprendizagem: "há dez anos me dedico à herança do patrimônio cultural imaterial de liangshan. huaxizi foi lançado este ano este programa de formação dá a mais professores a oportunidade de aprender de forma aprofundada e sistemática o património cultural imaterial, melhorar as suas competências em matéria de património cultural imaterial e permitir que a cultura seja melhor transmitida nas escolas e nas crianças.»

“plano de herança de xinhuo” abre uma nova situação na herança cultural no campus

a escola central da cidade de jinsha, durante esta visita de campo, candidatou-se para se tornar uma escola de demonstração do "plano de herança de xinhuo" em 2023. mais de 1.800 alunos da escola tiveram exposição profunda e aprenderam habilidades de patrimônio cultural intangível, como bordado yi, yueqin, yi canções folclóricas e dança corporal. o diretor da escola central da cidade de jinsha disse: “a sala de aula é uma faísca que desperta a confiança e o entusiasmo de alunos e professores pela cultura nacional”.

“uau, é realmente lindo!” na aula de bordado yi daquele dia, observando a agulha voando para cima e para baixo na mão do professor tie bigxi, o protótipo de uma flor apareceu lentamente no tecido de bordado, e os alunos ao seu redor não puderam evitar mas fique surpreso. sob a orientação de bigxi, as crianças também começaram a enfiar a linha nas agulhas e a criar cuidadosamente seus próprios bordados. "no ano desde que o património cultural imaterial entrou no campus, podemos sentir claramente que os alunos estão cada vez mais interessados ​​na cultura tradicional." qubi gexi disse que agora há duas aulas de cultura étnica por semana que se tornaram uma espécie de atração cultural. entre as crianças esperam.

professor bigxi ensina alunos a aprender bordado yi

com o desenvolvimento contínuo do "plano de herança de xinhuo" de huaxizi, a sala de aula de patrimônio cultural imaterial desenvolveu-se gradualmente desde o foco inicial na apreciação até a herança e prática de técnicas e habilidades. o senso de identidade de herança cultural entre os alunos foi bastante melhorado. e muitos estudantes também aprenderam com os destinatários passivos que gradualmente se tornam promotores e herdeiros ativos.

plano de herança de incêndio huaxizi - sala de aula yueqin

“costumo levar o yueqin para brincar em casa, para que meus pais possam ouvir o som do patrimônio cultural imaterial.” “tenho muitas telas bordadas feitas por mim mesmo na minha cabeceira, e o bordado yi decora minha casinha.” campus para casa , o "projeto de herança do incêndio huaxizi" permite que o patrimônio cultural imaterial se infiltre lentamente na vida cotidiana das crianças, estende a herança cultural a mais situações e promove os jovens a se tornarem "porta-vozes" da cultura de forma independente.

a este respeito, kerexiaofu acredita que ao construir uma ponte entre a educação escolar e o património cultural imaterial através de atividades como "património cultural imaterial no campus", podemos não só testemunhar as mudanças positivas na educação do património cultural imaterial, mas também ver o seu papel na moldar a cultura dos alunos. desempenha um papel importante na autoconfiança e nos sentimentos de família e país, e aumenta a confiança na protecção e herança do património cultural imaterial.

o "plano de herança xinhuo" de huaxizi foi lançado em 2021. a primeira fase planeja desenvolver o patrimônio cultural imaterial de 14 grupos étnicos em liangshan em cursos de patrimônio cultural imaterial no campus dentro de 5 anos, e promovê-lo nas salas de aula de patrimônio cultural intangível de 50 escolas , para que a cultura nacional e o património cultural imaterial sejam transmitidos de geração em geração nas mãos dos estudantes. além disso, a marca de beleza chinesa huaxizi também utiliza ativamente os produtos como meio de promoção da cultura, não poupa esforços para promover a aplicação industrial da cultura nacional e do património cultural imaterial, utiliza a cultura para alimentar os negócios e depois utiliza os negócios para nutrir a cultura. da escultura artesanal à porcelana branca do forno ding, das séries de impressão miao, dai e mongol, aos novos produtos limitados de bordados deste ano, hua xizi promove a excelente cultura tradicional na vida pública através dos cosméticos e revitaliza a nova vitalidade da cultura.