nachricht

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anfang september gab die zhejiang yige charitable foundation, die von der muttergesellschaft der chinesischen schönheitsmarke huaxizi gegründet wurde, in zusammenarbeit mit der bildungsstiftung der präfektur liangshan und dem zentrum zum schutz des immateriellen kulturerbes der präfektur liangshan den offiziellen start des „programms zur lehrkultivierung des immateriellen kulturerbes“ bekannt für schullehrer“. zu beginn der schulsaison leitete huaxizis klasse „erbe des feuers“ zum thema „immaterielles kulturerbe“ auch die erste unterrichtsstunde des schuljahres in liangshan ein und markierte damit das vierte jahr der kontinuierlichen umsetzung von kulturförderungs- und gemeinwohlprojekten der marke.

seit seiner einführung im jahr 2021 hat dieses öffentliche wohlfahrtsprojekt 78.410 schülern in 42 schulen in liangshan durch das „off-campus-lehrmodell für immaterielles kulturerbe“ geholfen und insgesamt 5.650 stunden immateriellen kulturunterricht durchgeführt, darunter yi-stickerei, yueqin und abdul gaoqiang. 36 fertigkeiten des immateriellen kulturerbes, darunter yi-volksmusik, duoluohe, jinjiang-trommelmusik, fußtanz und lisu-weidenröschenweben, wurden in den unterricht eingeführt. um die integration der bildung über immaterielles kulturerbe in das schulische bildungssystem weiter voranzutreiben, wird der „huaxizi fire inheritance plan“ im jahr 2024 verschiedene kräfte bündeln, um das lehrpersonal für den unterricht im immateriellen kulturerbe durch erben von immateriellem kulturerbe außerhalb des campus zu erweitern der „teacher intangible cultural heritage teaching cultivation plan“ macht den campus zu einem wichtigen ort im system des schutzes und erbes des immateriellen kulturerbes. er legt nicht nur den grundstein für die förderung und vererbung einer hervorragenden traditionellen kultur eröffnet einen neuen weg für die nachhaltige entwicklung von immateriellen kulturerbeprojekten auf dem campus.

eröffnungszeremonie des „lehrprogramms zur förderung des immateriellen kulturerbes für schullehrer“

diesmal fand die eröffnungszeremonie des „lehrplans für schullehrer zum immateriellen kulturerbe“ an der jinsha town central school statt, einer demonstrationsschule des „xinhuo-erbeplans“. die ersten beiden ausgewählten lehrer der schule zahlten einmalig -eine ausbildung an die erben des immateriellen kulturerbes vor ort und unterzeichnung und siegel der ausbildungseinladung. bei der eröffnungszeremonie sagte kerexiaofu, der ehemalige direktor des zentrums zum schutz des immateriellen kulturerbes der präfektur liangshan: „es ist von entscheidender bedeutung, die fähigkeiten der schullehrer im bereich des immateriellen kulturerbes zu fördern und zu verbessern. das innovative modell von huaxizi sollte für eine weitere förderung und vertiefung in betracht gezogen werden.“ in zukunft dazu beitragen, dass traditionelle künste und fertigkeiten geschätzt und an die neue generation weitergegeben werden.“

das erste campus-lehrmodell für immaterielles kulturerbe „erben des immateriellen kulturerbes + schullehrer“

im „14. fünfjahresplan zum schutz des immateriellen kulturerbes“ heißt es deutlich: einerseits ist es notwendig, die ausbildung junger erben des immateriellen kulturerbes zu stärken und andererseits die methoden zur pflege der erben zu erneuern ist notwendig, um die popularisierung der bildung im bereich des immateriellen kulturerbes zu fördern und grund- und weiterführende schulen zu ermutigen, spezialkurse für immaterielles kulturerbe einzurichten und die ausbildung von lehrern für immaterielles kulturerbe zu stärken.

während der weiterentwicklung des „xinhuo inheritance plan“ stellte huaxizi brand, der sponsor des projekts, auch fest, dass es aufgrund des mangels an lehrern für immaterielles kulturerbe große einschränkungen im unterrichtsumfang für erben immateriellen kulturerbes gibt. auf dieser grundlage erneuert der xinhuo-vererbungsplan das lehrmodell „erben des immateriellen kulturerbes + schullehrer“ und startet das „lehrprogramm zur förderung des immateriellen kulturerbes für schullehrer“, um schulen zu ermutigen, die vorhandenen lehrerressourcen in der schule eingehend zu erkunden erweitern sie das team der lehrkräfte für die bildung immateriellen kulturerbes, damit lehrer auch erben des immateriellen kulturerbes werden und das immaterielle kulturerbe vom „betreten des campus“ bis zum „auf dem campus“ fördern können.

huaxizi dream building base – nationaler kulturübertragungsraum

„in diesem jahr hat huaxizi das „programm zur förderung des immateriellen kulturerbes für schullehrer“ gestartet. wir planen, 20 schullehrer aus 42 modellschulen für immaterielles kulturerbe in liangshan zu rekrutieren. das projektteam wird ihnen relevante schulungen anbieten wir arbeiten auch mit lokalen erbmeistern zusammen, um lehrern dabei zu helfen, ihre fähigkeiten im bereich des immateriellen kulturerbes individuell zu verbessern.“ vertreter des wohltätigkeitsteams von huaxizi erwähnten, dass sie dies durch das innovative modell „erben des immateriellen kulturerbes + schule“ hoffen „lehrer“, mehr schullehrer können zum immateriellen kulturerbe werden. die macht des kulturerbes.

als einer der ersten lehrer, die ausgewählt wurden, sagte liu jiang, der ehemalige direktor der jinsha town central school, bei der lehrlingszeremonie begeistert: „ich widme mich seit zehn jahren dem erbe des immateriellen kulturerbes von liangshan. huaxizi wurde dieses jahr eingeführt.“ dieses schulungsprogramm gibt mehr lehrern die möglichkeit, sich umfassend und systematisch mit dem immateriellen kulturerbe vertraut zu machen, ihre fähigkeiten im bereich des immateriellen kulturerbes zu verbessern und die weitergabe der kultur in schulen und an kinder besser zu ermöglichen.“

„xinhuo inheritance plan“ eröffnet eine neue situation im kulturellen erbe auf dem campus

während dieser exkursion bewarb sich die jinsha town central school darum, im jahr 2023 eine demonstrationsschule für den „xinhuo inheritance plan“ zu werden. mehr als 1.800 schüler haben sich eingehend mit fertigkeiten des immateriellen kulturerbes wie yi-stickerei, yueqin, yi-volkslieder und körpertanz. der direktor der jinsha town central school sagte: „das klassenzimmer ist ein funke, der das selbstvertrauen und die begeisterung von schülern und lehrern für die nationale kultur entfacht.“

„wow, es ist wirklich wunderschön!“ als wir an diesem tag im yi-stickkurs zusahen, wie die nadel in der hand von lehrer tie bigxi auf und ab flog, erschien langsam der prototyp einer blume auf dem sticktuch, und die schüler um ihn herum konnten nicht anders aber sei erstaunt. unter der anleitung von bigxi begannen die kinder auch mit dem einfädeln ihrer nadeln und schufen sorgfältig ihre eigenen stickarbeiten. „in dem jahr, seit das immaterielle kulturerbe auf dem campus einzug gehalten hat, können wir deutlich spüren, dass sich die studenten immer mehr für die traditionelle kultur interessieren.“ unter den kindern erwarten.

lehrer bigxi bringt den schülern das erlernen der yi-stickerei bei

mit der kontinuierlichen weiterentwicklung des „xinhuo-erbeplans“ von huaxizi hat sich der unterricht im bereich des immateriellen kulturerbes schrittweise von der anfänglichen wertschätzung zur vererbung und praxis von techniken und fähigkeiten entwickelt. das identitätsgefühl des kulturellen erbes unter den schülern wurde erheblich verbessert. und viele studierende haben auch daraus gelernt: aus passiven empfängern werden nach und nach aktive förderer und erben.

huaxizi fire-vererbungsplan – yueqin-klassenzimmer

„ich bringe die yueqin oft zum spielen mit nach hause, damit meine eltern dem klang des immateriellen kulturerbes lauschen können.“ „ich habe viele selbstgemachte stickerei-leinwände auf meinem bett und die yi-stickerei schmückt mein kleines zuhause.“ vom campus bis zum zuhause ermöglicht das „huaxizi fire inheritance project“ dem immateriellen kulturerbe, langsam in den alltag von kindern einzudringen, dehnt das kulturelle erbe auf mehr situationen aus und fördert junge menschen dabei, selbstständig „sprecher“ der kultur zu werden.

in diesem zusammenhang ist kerexiaofu davon überzeugt, dass wir durch den brückenschlag zwischen schulbildung und immateriellem kulturerbe durch aktivitäten wie „immaterielles kulturerbe auf dem campus“ nicht nur die positiven veränderungen in der bildung im bereich des immateriellen kulturerbes miterleben, sondern auch seine rolle darin erkennen können sie prägt die kultur der schüler und spielt eine wichtige rolle für das selbstvertrauen und die gefühle der familie und des landes und stärkt das vertrauen in den schutz und das erbe des immateriellen kulturerbes.

huaxizis „xinhuo inheritance plan“ wurde 2021 ins leben gerufen. die erste phase sieht vor, das immaterielle kulturerbe von 14 ethnischen gruppen in liangshan innerhalb von fünf jahren in kurse zum immateriellen kulturerbe auf dem campus zu entwickeln und es in den klassenräumen zum immateriellen kulturerbe von 50 schulen bekannt zu machen , damit die nationale kultur und das immaterielle kulturerbe von generation zu generation in den händen der schüler weitergegeben werden. darüber hinaus nutzt die chinesische schönheitsmarke huaxizi produkte aktiv als träger zur förderung der kultur, scheut keine mühen, um die industrielle anwendung der nationalen kultur und des immateriellen kulturerbes zu fördern, nutzt die kultur, um das geschäft anzukurbeln, und nutzt dann das geschäft, um die kultur zu nähren. hua