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O repórter do jornal Yue Huairang

Este ano, muitos lugares em todo o país reduziram a carga sobre as bases, corrigindo tarefas de serviço sem sentido.

O jornal publicou recentemente um relatório centrando-se no facto de as autoridades educativas em Anyang, Nanyang, Sanmenxia, ​​​​Luoyang e outros locais na província de Henan terem emitido avisos ou levado a cabo acções especiais para reduzir eficazmente a carga sobre os professores do ensino primário e secundário. Em princípio, os professores da linha de frente não serão organizados para participar do trabalho nas férias.

Em 14 de julho, o "News" da Estação Central de Rádio e Televisão da China Voice prestou atenção a este tópico. Os repórteres da CCTV vasculharam documentos de vários lugares e descobriram que esta série de avisos visa principalmente reduzir efetivamente a carga e aumentar a capacidade do ensino primário e secundário. professores e alunos das escolas, para que os professores das escolas primárias e secundárias retornem à sala de aula e ao seu trabalho principal.

Lu Mingshi, vice-diretor do Departamento de Educação e Esportes do Distrito de Wancheng da cidade de Nanyang, encarregado de reduzir os encargos de base, disse: "O primeiro é agilizar vários documentos e reuniões e reduzir os encargos transacionais desnecessários. O segundo é restringir estritamente a disposição de professores em tempo integral em plantão sem significado prático, especialmente durante feriados legais e sábados, os professores em tempo integral não podem estar de plantão quando não há alunos na escola.

Além de uniformizar o trabalho de plantão da escola e de não conseguir que os professores da linha da frente participem no trabalho de plantão, os professores acreditam que esta ronda de redução de encargos tem outra medida importante, que é regular a entrada de vários assuntos sociais no sistema. campus. O responsável pela Escola Secundária Experimental de Luoyang disse que "o empoderamento e o aumento da eficiência" foram alcançados através da "redução de encargos e do afrouxamento de laços".

De acordo com um relatório da China Central Broadcasting Network, reduzir a carga sobre os professores primários e secundários da linha de frente e devolver tempo e energia aos professores tem sido uma das prioridades do departamento de educação nos últimos dois anos. Em Abril deste ano, a Equipa de Secretariado do Grupo Central de Liderança da Educação realizou um trabalho especial de rectificação para normalizar os assuntos sociais nas escolas e reduzir a carga sobre os professores do ensino primário e secundário. Um professor da linha de frente disse aos repórteres que, além de assistir às aulas, o horário de serviço extracurricular dos professores também aumentou em graus variados nos últimos anos. Se incluirmos o dever de férias e diversas atividades, é realmente difícil garantir a energia.

Um professor da linha de frente disse: “O trabalho dos nossos professores da linha de frente é muito complicado. Além de ensinar e educar as pessoas, eles também precisam preencher uma série de formulários e materiais todos os dias. ao ensino. Realizar um trabalho especial de retificação para reduzir a carga sobre os professores. Desde então, houve tempo suficiente para voltar a focar nos alunos.”

Um professor do ensino médio na província de Shandong disse ao China Voice que, além de libertar os professores da linha de frente dos assuntos administrativos, muitos colegas também esperam que vários treinamentos e atividades de treinamento em férias para professores possam ser ainda mais padronizados em termos de desenvolvimento pessoal dos professores. “Tenho três treinamentos neste feriado, dois na cidade e um na escola. O treinamento dura uma semana e mais dois a três dias. os treinamentos demoram muito e há treinamentos off-line centralizados e fechados, que também apresentam alguns encargos. Há trabalhos de outros alunos antes do início das aulas, então as férias são relativamente dispersas", disse um professor de uma escola secundária em Shandong.

Ni Juan, diretor e pesquisador de segundo nível do Instituto de Pesquisa em Educação Básica da Academia de Ciências Educacionais de Jiangsu, acredita que o próximo passo é respeitar o desenvolvimento independente do projeto geral do sistema e estabelecer um mecanismo de garantia política direcionado que seja consistente com a personalização. desenvolvimento. Atrair talentos excepcionais para integrar o corpo docente.

O "Southern Metropolis Daily" apontou no relatório que os repórteres do Southern Metropolis descobriram durante a investigação que, embora muitos lugares tenham claramente cancelado o horário de verão dos professores, ainda existem algumas escolas em Henan, Jiangxi, Guangzhou e outras províncias e cidades que têm em- fenômenos de dever; em algumas escolas, embora tenham sido alterados para Quando os quadros dirigentes "fazem o seu trabalho", são na verdade os professores da linha de frente que trabalham durante as férias em nome de "classes dirigentes de nível médio". Por exemplo, um professor do ensino médio no Novo Distrito de Zhengdong, cidade de Zhengzhou, recebeu notícias da escola no dia 9, dizendo: "De acordo com o espírito dos documentos mais recentes, a partir de amanhã, os professores de plantão não estarão mais de plantão na escola. Os líderes de classe e de classe média chegarão à escola na hora certa todos os dias, de acordo com o horário de plantão original. "De plantão."

Além disso, alguns professores relataram que, mesmo que não estejam de plantão, ainda precisam ser responsáveis ​​por trabalhos administrativos não relacionados ao ensino, como seguros durante as férias, publicidade de proteção contra incêndio e publicidade de prevenção de afogamento. “Somos professores administrativos que têm que estar de plantão, e os professores comuns não. Mas agora somos incentivados a ir à escola para compensar as aulas gratuitamente para os alunos durante as férias de inverno e verão e até nos finais de semana. em Jingdezhen, província de Jiangxi, disse ao repórter Nandu.

A este respeito, Xiong Bingqi, diretor do Instituto de Pesquisa Educacional do Século 21, destacou claramente que para acabar com este tipo de formalismo educacional de plantão durante as férias, reduzir a carga não docente dos professores e evitar camada por camada sobrecarga, devemos começar pela fonte. "É necessário implementar e expandir os direitos de gestão independente da escola e reformar o sistema de gestão e avaliação dos professores do ensino primário e secundário. Este é o núcleo e a chave, Xiong Bingqi disse sem rodeios que, embora muitos professores do ensino primário e secundário tenham reclamado." dever de férias sem sentido, eles não o fizeram. É difícil recusar porque os departamentos de nível superior têm o direito de avaliar e avaliar os professores. O desempenho dos docentes plantonistas é um dos indicadores de avaliação.

Chu Zhaohui, pesquisador da Academia Chinesa de Ciências da Educação, disse que algumas regiões emitiram claramente documentos para reduzir a carga sobre os professores, o que é uma mudança positiva, uma atitude responsável em relação à educação e uma manifestação de cumprimento das leis inerentes de Educação. Mas agora o governo emite mais documentos todos os anos e a importância atribuída a cada documento varia muito de lugar para lugar. Portanto, a longo prazo, ainda é necessário clarificar as responsabilidades e poderes entre o governo e as escolas, incluindo os departamentos funcionais a todos os níveis, e avançar no sentido de governar a educação de acordo com a lei.

Xiong Bingqi também escreveu um artigo no The Paper do dia 13: “Se não há alunos na escola durante as férias, por que temos que providenciar o plantão dos professores?” ” destacou que, para reduzir a carga sobre os professores da linha de frente, devemos dar-lhes confiança para recusar tarefas não razoáveis ​​​​e evitar que os professores consumam muita energia em assuntos não didáticos. Em última análise, é benéfico para os alunos, pais e escolas que os professores possam concentrar-se na conclusão das suas tarefas de ensino.

Editor desta edição Zou Shan