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더페이퍼(The Paper) 위에화랑(Yue Huairang) 기자

올해 전국 각지에서 무의미한 직무를 바로잡아 풀뿌리 부담을 덜어주었습니다.

신문은 최근 안양, 난양, 산먼샤, 뤄양 등 허난성 교육 당국이 초·중등학교 교사의 부담을 효과적으로 줄이기 위해 공지를 발행하거나 특별 조치를 취했다는 사실에 초점을 맞춘 보고서를 발표했다. 원칙적으로 현장교사는 휴일근무에 참여하지 않습니다.

7월 14일, 중국중앙라디오TV 방송국의 '뉴스'는 이 주제에 주목했고, CCTV 기자들은 여러 곳의 문서를 샅샅이 뒤진 결과, 이번 일련의 공지가 주로 초중등 학교의 부담을 효과적으로 줄이고 수용력을 높이기 위한 것임을 알아냈습니다. 학교 교사와 학생이 초등 및 중등 학교 교사가 교실과 주요 업무로 돌아갈 수 있도록 합니다.

풀뿌리 차원의 부담 감소를 담당하는 난양시 완청구 교육스포츠국 부국장 Lu Mingshi는 다음과 같이 말했습니다: "첫 번째는 다양한 문서와 회의를 간소화하고 불필요한 거래 부담을 줄이는 것입니다. 두 번째는 엄격하게 제한하는 것입니다. 특히 법정 공휴일과 토요일에는 학교에 학생이 없을 때 전임 교사의 근무를 허용하지 않습니다.”

학교의 업무를 표준화하고 현장 교사를 업무에 참여시키지 않는 것 외에도 교사들은 이번 부담 감소 조치가 다양한 사회 문제의 진입을 규제하는 또 다른 중요한 조치라고 생각합니다. 교정. 낙양실험중학교 책임자는 "부담 감소 및 유대 완화"를 통해 "권한 부여 및 효율성 증대"가 달성되었다고 말했습니다.

중국 중앙 방송망(China Central Broadcasting Network)의 보고서에 따르면 일선 초등 및 중등 학교 교사의 부담을 줄이고 교사에게 시간과 에너지를 돌려주는 것이 지난 2년 동안 교육부의 우선 순위 중 하나였습니다. 올해 4월 중앙교육령도소조 비서팀에서는 사회문제를 학교에 표준화하고 초중등교원들의 부담을 경감시키기 위한 특별정비사업을 전개하였다. 일선 교사는 최근 몇 년간 수업에 참여하는 것 외에도 교사의 방과후 봉사 시간도 다양하게 늘어났다고 기자들에게 말했습니다. 휴일 근무와 다양한 활동을 포함하면 실제로 에너지를 보장하기가 어렵습니다.

일선 교사는 다음과 같이 말했습니다. "우리 일선 교사의 업무는 매우 번거롭습니다. 사람들을 가르치고 교육하는 것 외에도 매일 일련의 양식과 자료를 작성해야 합니다. 헌신할 시간이 충분하지 않습니다. 교사의 부담을 줄이기 위해 특별 교정 작업을 수행했습니다. 그 이후로 학생들에게 다시 집중할 수 있는 시간이 충분했습니다.”

산둥성의 한 중학교 교사는 China Voice에 일선 교사들을 행정 업무로부터 해방시키는 것 외에도 많은 동료들이 교사의 개인적 발전 측면에서 다양한 교사 휴일 연수 및 연수 활동이 더욱 표준화될 수 있기를 희망한다고 말했습니다. "이번 휴일에는 3번의 훈련이 있는데, 2번은 도시에서, 1번은 학교에서 합니다. 훈련은 일주일 동안 지속되고, 또 2~3일 동안 진행됩니다. 선생님들은 보통 수업으로 매우 바쁘기 때문에 중간 정도의 훈련이 확실히 좋습니다. 하지만 일부는 훈련 시간이 오래 걸리고, 오프라인 중앙 집중식, 비공개 훈련도 있어 부담도 좀 있다"며 "개학 전에 다른 학생들의 일이 있어서 상대적으로 방학이 분산돼 있다"고 산둥의 한 중학교 교사가 말했다.

장쑤 교육과학 아카데미 기초 교육 연구소 소장이자 2급 연구원인 Ni Juan은 다음 단계는 전체 시스템 설계에서 독립적인 발전을 존중하고 맞춤형 정책 보장 메커니즘을 확립하는 것이라고 믿습니다. 개발. 뛰어난 인재를 교직원으로 유치합니다.

남부 대도시 일보(Southern Metropolis Daily)는 남부 대도시 기자들이 조사 중에 많은 곳에서 교사의 여름 근무를 분명히 취소했지만 허난(Henan), 장시(Jiangxi), 광저우(Guangzhou) 및 기타 성 및 도시에는 여전히 일부 학교가 있음을 발견했다고 보도에서 지적했습니다. 일부 학교에서는 지도 간부가 "일을 할 때"로 변경되었지만 실제로는 "중급 지도 교사"라는 이름으로 휴일 동안 일하는 일선 교사입니다. 일례로 정저우시 정둥신구의 한 중학교 교사는 9일 학교로부터 "최신 문건의 취지에 따라 내일부터 당직 교사들이 더 이상 근무하지 않는다"는 소식을 전했다. 학교에서 반장과 중산층 지도자는 원래 근무 일정에 따라 매일 정시에 학교에 도착합니다."

또한, 일부 교사들은 당직이 아니더라도 방학 중 보험, 화재 예방 홍보, 익사 예방 홍보 등 교육과 관련 없는 행정 업무를 담당해야 한다고 보고했다. "우리는 당직을 맡아야 하는 행정교사인데 일반 교사들은 그렇지 않습니다. 하지만 이제는 겨울 방학, 여름 방학, 심지어 주말에도 무료로 학교에 가서 학생들을 위한 수업을 보충하도록 권장됩니다." 장시성 징더전에서 난두(Nandu) 기자에게 말했다.

이에 대해 21세기 교육연구소장 시옹빙치(錦永器)는 명절 당직에 따른 이런 교육 형식주의를 종식시키고 교사의 비수업 부담을 줄이고 계층별 수업 중단을 방지해야 한다고 날카롭게 지적했다. 과부하가 걸리면 소스부터 시작해야 합니다. "학교의 독립적인 경영권을 시행 및 확장하고 초중등 교사의 관리 및 평가 시스템을 개혁해야 합니다. 이것이 핵심이자 핵심입니다." Xiong Bingqi는 많은 초중등 교사들이 이에 대해 불만을 토로하고 있다고 솔직하게 말했습니다. 의미 없는 명절근무를 하지 않았다. 교사를 평가하고 평가할 수 있는 권한은 상급부서에 있기 때문에 거부하기 어렵다. 근무중인 교사의 성과는 평가 지표 중 하나입니다.

중국 교육과학원 연구원 추자오후이(Chu Zhaohui)는 일부 지역에서는 교사의 부담을 줄이기 위한 문서를 명확하게 발행했는데 이는 긍정적인 변화이자 교육에 대한 책임 있는 태도이며 교육법의 고유한 준수를 나타내는 것이라고 말했습니다. 교육. 그러나 이제 정부는 매년 더 많은 문서를 발행하고 각 문서에 부여되는 중요성은 지역에 따라 크게 다릅니다. 따라서 장기적으로는 여전히 각급 기능부서를 포함하여 정부와 학교 간의 책임과 권한을 명확히 하고, 법에 따라 교육을 통치하는 방향으로 나아가는 것이 필요하다.

Xiong Bingqi도 13일 The Paper에 "방학 동안 학교에 학생이 없다면 왜 교사를 배치해야 합니까?"라는 기사를 썼습니다. 일선 교사들의 부담을 덜기 위해서는 불합리한 업무를 거부할 수 있는 자신감을 주고, 교사들이 수업 외적인 일에 너무 많은 에너지를 소모하는 일이 없도록 해야 한다고 지적했다. 최종적으로, 교사가 교습 업무를 완수하는 데 집중할 수 있다면 학생, 학부모, 학교 모두에게 유익합니다.

이번 호의 편집자 Zou Shan