교육자의 정신을 적극적으로 이어받아 대학생이 되기 위해 노력한다.
2024-10-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
닝 리웨이
얼마 전 열린 전국교육회의에서 시진핑 총서기는 교육강국 건설은 중화민족이 근대 이래 꿈꿔온 선한 염원이며 교육강국 실현을 위한 선도적 임무이자 확고한 기반이며 전략적 지원이라고 강조했다. 중국 현대화를 통해 강한 나라를 건설하고 민족을 부흥시키려는 위대한 대의를 위해 우리는 정해진 목표를 향해 확고히 전진해야 합니다. 나라를 강화하려면 먼저 교육을 강화해야 하고, 교육을 강화하려면 먼저 교사를 강화해야 하며, 교육자의 정신을 적극적으로 장려해야 합니다. 새로운 시대의 교육자 정신은 뛰어난 교사의 고상한 가치 추구와 새로운 영적 견해가 집중적으로 표현되고 생생하게 새겨져 있는 것이며, 이는 교사의 정신적, 가치적, 도덕적 고지의 최고 수준을 나타내는 것입니다. 인민대학교에서 도덕 교육을 구축하는 교사입니다. 새로운 시대에 도덕적 품성을 키우고 사람을 양성하는 대학생이 되기 위해 노력하려면 교육자 정신을 적극적으로 고양하고 사람을 교육하는 사명을 의식적으로 짊어지며 학생들의 학습과 행동에 있어서 리더와 시위자가 되어야 합니다. , 그리고 사람이 되는 것.
조국에 봉사하고 사명감을 고양하여 도덕적 청렴성을 지닌 인민대학의 교원이 되겠다는 결심을 다짐합니다. 중국공산당 제18차 전국대표대회 이후 습근평 동지를 핵심으로 하는 당중앙은 교육을 국가와 당의 중대한 계획으로 삼아야 한다고 주장하고 중대결단을 내려 민족부흥전략을 심도 있게 관철해 왔다. 과학과 교육을 통해 국가를 건설하고, 교육의 현대화를 가속화하며, 2035년까지 교육강국 건설을 목표로 삼았습니다. 교원은 교육사업의 중추이다. 대학에서는 교육자의 정신을 교원의 사상의식과 행동의식으로 전환시켜 그들이 국제정세와 국내정세의 새로운 요구에 적극적으로 적응하고 우리나라에 뿌리내리도록 노력하여야 한다. 치열한 국제경쟁 속에서 국가 부흥의 중요한 임무를 짊어질 수 있는 더 많은 새로운 시대 인재를 양성합니다. 교육, 과학기술, 인재의 '삼위일체' 전략구도를 깊이 이해하고, '당은 안심할 수 있고 강한 나라는 나에게 있다'는 교사들의 역사적 사명감을 제고하며 의식적으로 책임을 져야 한다. 당을 위해 인재를 양성하고 국가를 위해 인재를 양성하여 성공이 반드시 우리에게 달려 있지 않도록 정신 영역과 성공은 반드시 나의 역사적 주도에 기초해야 하며 종합 교육 개혁의 실천을 전면적으로 심화시켜야 합니다. , 실천적인 대책을 강구하고 실천적인 성과를 추구하여 예정대로 새로운 추진력을 부여하고 새로운 활력을 불어넣어 교육 강국 달성의 목표에 새로운 기여를 하도록 하십시오.
높은 곳에 올라가 앞을 내다보며 도덕적 청렴한 사람, 인민대표대회를 건설하는 정치적 자질을 높이십시오. 시진핑(習近平) 총서기는 다음과 같이 분명히 지적했다. 탁월한 정치적 자질, 탁월한 직업 능력, 높은 교육 수준을 갖춘 우수한 교사 팀을 구축하는 것은 대학 건설의 기본 임무이다. 대학은 교육의 정치, 전략, 인민 지향적 성격을 확고히 파악하고 시진핑 신시대 중국 특색의 사회주의 사상을 견지하여 학생을 교육하며 교원들의 이론적 무장을 강화하고 건설 프로젝트를 실시해야 합니다. 배움과 사고, 적용이 통일되고, 지식과 신념과 행동이 통일되어 새로운 시대의 도덕적 품성과 인재양성을 실현한다. 이상과 신념을 강화하고 당의 혁신리론으로 정신을 집중하며 정치적 방향, 정치적 입장, 정치적 원칙에 있어서 의식적으로 당중앙과 높은 수준의 일관성을 유지해야 합니다. 가족과 국가의 감정을 심화시키고, 유명한 교육자 장백령(張boling) 선생이 제시한 "세 가지 애국 문제"를 대대로 전하고, 깊은 애국심이 담긴 교육을 통해 강한 나라를 위한 견고한 기반을 구축하고, 학생들이 경청하도록 지도합니다. 당에 감사하고 당을 따르며 사회주의 건설자와 계승자가 되기 위해 분투하십시오.
정신을 단련하고 도덕을 단련하여 도덕적 성실을 쌓고 인민대회를 수양하는 신사가 되십시오. 교육 계획은 교사를 기반으로 합니다. 대학은 영혼을 키우고 교사를 강화하기 위해 교사를 교육하는 활동을 지속적으로 수행해야 하며, 교사가 자신의 직업을 사랑하고, 학교와 학생을 사랑하고, 모든 학생에게 따뜻함과 감정을 쏟아 붓고, 학생들이 "선생님을 알고" "선생님을 알 수 있도록" 지도해야 합니다. 그 가르침을 믿고 건강하게 자라서 재능 있는 사람이 되라. 명예와 부에 무관심하고 기여할 의지가 있으며 항상 교육을 사랑하는 결심을 유지하고 빠른 성공에 대한 성급함을 극복하고 명예와 재산을 추구하는 데 주저함을 피하며 "함께 오는 헌신의 정신을 이어갑니다" 마음을 품고 풀 한포기 없이 떠나라'고 마음을 다하여 마음을 다하여 자기계발을 숭고하게 추구하고 성실하게 조국에 봉사하는 것입니다. 말은 신사이고 행동은 모범적이며 사회주의핵심가치를 의식적으로 실천하고 덕이 있고 공공윤리를 엄격히 하며 개인윤리를 준수하며 사회에서 존경받는 모델, 세계의 모범이 되기 위해 노력한다. 따르다. 사람들을 가르치고 교육하는 실천에서 교사들이 높은 교사 윤리를 함양할 수 있도록 지도하기 위해 계획적인 방식으로 실질적인 훈련 활동을 수행할 필요가 있습니다.
인민대학교에서 도덕적이고 도덕적인 사람이 되기 위한 전문적 자질을 향상시키기 위해 내외적으로 육성합니다. “물이 굵지 않으면 큰 배를 실을 수 없습니다.” 대학은 교육자의 영적 수양을 견지하고 교사가 마음을 계몽하고 마음을 기르고 가르치는 교육 지혜를 기르도록 지도해야 합니다. 학생의 적성에 따라 학생을 지도하고, 학생이 성장하고 재능을 발휘할 수 있는 길을 끊임없이 넓혀 모든 학생이 인생에서 탁월한 기회를 가질 수 있도록 합니다. 부지런히 연구하고 진리를 추구하며 혁신하는 태도를 견지하여 지식을 지혜로, 지혜를 능력으로, 능력을 창조로, 창조를 가치로 전환하는 데 능숙합니다. 동시에 우리는 "10년 동안 벤치에 앉아서 빈 글을 쓰지 말라"는 인내력을 갖고, 외로움을 견디고, 유혹을 견디고, 이익을 붙잡고, 위대한 학자이자 진정한 학자. 세계를 염두에 두고 세계를 추구하는 문화인이 되는 것을 추구하며 문화 침투, 감염 및 영향을 통해 학생들을 효과적으로 유치하고 형성하며 선진 사상과 문화의 전파자, 당의 확고한 지지자가 되기 위해 노력합니다. 거버넌스, 그리고 학생들의 건강한 성장을 지도하는 데 더 나은 책임을 지는 리더이자 가이드의 책임입니다. 지식과 행동을 통합하고 사회에 봉사하는 실천적 개념을 강화하여 보다 많은 과학기술 성과가 하루빨리 실질적인 생산성으로 전환되고 지역 경제와 사회 발전에 이바지할 수 있도록 하십시오.
인민대학교에서는 사람들이 도덕적으로 책임 있는 사람이 될 수 있도록 보장을 강화하고 생태 환경을 조성합니다. 대학에서는 교수팀 구성을 핵심 기본 임무로 삼아 교사들이 교육자의 정신을 적극적으로 고취하고 도덕적으로 책임 있는 사람이 되도록 노력할 수 있는 좋은 조건과 환경을 제공해야 합니다. 정치적 보장을 강화하고, 학교 발전 비전, 학교 운영 철학, 학교 거버넌스 전략을 활용하여 교사의 정체성에 집중하고 효과적으로 제고해야 합니다. 플랫폼 지원을 강화하고, 교사가 직무를 더 잘 수행할 수 있는 폭넓은 무대를 제공하며, 교사의 성취감을 효과적으로 향상시키는 것이 필요합니다. 권익 보호를 강화하고 '5대 원칙'의 완고한 기운을 단호히 극복하며 능력, 성과, 공헌에 따라 교사를 평가하는 데 중점을 두고 교사 보수 보호를 강화하며 교사의 직업적 존엄성과 합법적인 권리와 이익을 제공하고 교사의 이익 감각을 효과적으로 향상시킵니다. 문화적 지도를 강화하고, 교사를 존중하고 교육을 중시하는 풍토를 확고히 조성하며, 교사의 정치적, 사회적, 직업적 지위를 지속적으로 향상시키며, 교사의 명예의식을 효과적으로 제고해야 합니다. 인본주의적 배려를 강화하고, 교사의 고민을 해결하기 위해 최선의 노력을 다해야 하며, 교사가 업무에 집중하고 창업을 할 수 있도록 하여 교사의 행복감을 효과적으로 향상시켜야 합니다.
(저자는 호남현대중국마르크스주의연구센터 소양대학 기지 연구원이자 소양대학 당위원회 서기이다)
면책 조항: huasheng online은 기사의 진술 및 의견과 관련하여 중립을 유지하며 포함된 콘텐츠의 정확성, 신뢰성 또는 완전성에 대해 어떠한 명시적 또는 묵시적 보증도 제공하지 않습니다. 본 글은 작성자 개인의 의견이므로 투자의 근거로 활용되어서는 안됩니다. 독자는 관련된 모든 투자위험을 충분히 이해하고 모든 책임을 져야 합니다. 일부 논문은 온라인 저자에 의해 제출 및 게재되며, 저작권은 제출한 저자에게 있습니다. 글과 사진의 진위와 저작권에 대한 책임은 작성자에게 있습니다. 저작권 분쟁이 발생하고 권리 보유자가 이의를 제기하면 huasheng online은 관련 법률 및 규정에 따라 해당 콘텐츠를 삭제할 것입니다. 침해에 대한 책임은 기여자 자신이 부담합니다. 결과적으로 huasheng online이 손실을 입은 경우 기여자는 보상 책임을 져야 합니다. 본 글에 이의가 있으신 경우 38160107#(#은 @로 변경) qq.com으로 연락주시기 바랍니다.
