2024-09-26
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학부모들은 우유의 품질이 정말 믿을 만한 것인지 고민하고 있으며, 더 중요한 것은 학교가 어떤 권리로 아이들의 우유 선택권을 박탈할 수 있는가 하는 점이다.
마칭丨언론평론가
최근 일부 네티즌들은 산둥성 더저우(dezhou)의 한 실험 학교에서 학생들이 학교에 자신의 우유를 가져오는 것을 금지하고 학생들이 학교에 들어가기 전에 가방을 열어 검사를 받도록 요구하고 있다는 사실을 폭로했습니다. 일부 학부모들은 왜 우유를 직접 가져오지 못하느냐고 물었고, 교직원은 날씨가 추워서 그렇다고 말했다. 학부모님들께서는 학교에서 제공하는 우유를 왜 우리가 마실 수 있느냐고 묻습니다. 상대방은 학교의 우유가 데워졌다고 말했습니다. 사건이 폭로된 후 현지 교육체육국 직원은 사건을 확인 및 처리 중이며 결과가 있으면 적시에 대중에게 발표할 것이라고 밝혔습니다.
©중국비즈니스데일리 다펑뉴스
작은 우유팩이 "강한 적"과 마주하는 것처럼 학교 교문에서 이 학교의 "개봉 및 점검"을 할 가치가 있습니까? 라이브 영상에서는 학생들이 줄을 서서 기다리고 있고, 마치 밀수품을 확인하듯 책가방을 하나씩 열어가는 모습이 정말 놀라웠습니다. 학교에서는 학생들의 건강을 매우 염려하는 듯하며, 찬 우유를 마시면 설사를 하게 될까 봐 걱정하고 있는 것 같습니다. 그런데 문제는 이제 날씨가 춥지 않다는 점이다. 최근 들어 지역 기온은 20도 안팎으로 찬 음료를 마실 수 없는 수준과는 거리가 멀다. 모든 사람의 체격은 다릅니다. 많은 사람들의 위장관은 차가운 음료에 민감하지 않습니다. 우유를 마신 후 설사가 반드시 온도와 관련이 있는 것은 아닙니다. 게다가 찬 음료도 그냥 우유가 아닌데 왜 우유만 금지하고 다른 것은 무시하는 걸까요? 정말로 학생들에게 뜨거운 음료를 마시게 하기 위해서라도 학교의 우유는 데울 수 있는데 왜 학생들이 가져온 우유는 데울 수 없습니까? 이 "관리 경로"는 "자신의 우유를 가져오지 않음"의 끝을 결코 벗어나지 않습니다. 아마도 교직원들은 이런 터무니없는 이유에 그다지 자신이 없었는지 부모님들이 몇 가지 이유를 더 묻자 곧바로 "너희 아이는 어느 반에 다니냐?"고 무표정한 얼굴로 물었다.
이 질문은 다른 어떤 답변보다 효과적이었습니다. 즉각적으로 부모를 침묵시켰지만 인터넷에 노출되는 것을 방해하지는 않았습니다. 부모의 '인터넷 대변자'가 되었습니다. 학교 우유 장수” 누구를 위한 것인가? “학교에서 제공하는 우유는 학생들이 지불해야 한다. 학교에서는 판매하는 우유가 외부보다 비싸지 않다고 설명했다. 하지만 부모들이 걱정하는 것은 우유의 품질이 정말 믿을 만한가 하는 점이다. 더 중요한 것은 학교가 아이들의 우유 선택권을 박탈할 권리가 무엇인가 하는 점이다.
이 금지 조치는 쓰촨성 간쯔 다오청(daocheng)의 야딩 풍경구(yading scenic area)에서 관광객이 라면을 가져오는 것을 금지하는 관행과 매우 유사합니다. 명승지는 관광객들이 라면을 가져오면 환경에 영향을 미칠 것이라고 주장하지만, 뜨거운 물이 필요한 건면 한 통을 22위안으로 판매합니다. 소위 말하는 환경보호는 이윤추구를 위한 무화과잎일 뿐이라는 분명한 '이중기준'을 생각하지 않을 수 없다. 마찬가지로, 학교가 학생들에게 자신의 우유를 가져오는 것을 금지하는 이유도 면밀한 조사를 견딜 수 없으며 동기에 대한 의문을 피하기 어렵습니다.
실제로 가정과 학교 사이의 혼란으로 인해 학교에서 학생들에게 소비를 강요하거나 은밀하게 강요하는 일이 흔하다. 얼마 전 후베이성 샹양시의 한 중학교에서는 자발적인 일이라며 학생들에게 우유 주문을 요구했지만, 주문하지 않을 경우 의료 알레르기 증명서를 제출해야 했다. 광둥성 선전의 한 중학교에서는 학생들이 학교에 식사를 주문하지 않으면 야외 운동장 바닥에 앉아 점심을 직접 먹을 수밖에 없다고 규정하고 있다. 일부 학교에서는 교복 구입이 자발적이라고 주장하지만 학부모에게는 학교 활동 중에 교복을 착용해야 한다고 말합니다. 이런 '자발적 동의'는 '학생의 이익을 보호한다'는 기치 아래 학생의 권익을 침해하는 행위이며, 그 뒤에는 아마도 상업적인 이익이 있을 것이다.
이러한 현상은 교육감독부에 학교가 어떻게 학교 규정을 제정할 때 학생과 학부모의 권익을 침해하지 않도록 할 것인지, 학생과 학부모에게 공정한 교육 환경을 조성할 수 있는 방법은 무엇인지를 상기시켜 줍니다. 우선 학생과 학부모가 불합리하고 과격한 용어에 갇히지 않도록 '자발적 소비'에 대한 추가 조건을 없애야 한다. 둘째, 학교의 소비 품목을 명확하게 공개해야 하며, 모든 청구 품목, 기준, 서비스 내용을 공개하여 학부모의 알 권리를 보호해야 합니다. 또한, 부모의 반대가 더 이상 갈 곳이 없거나 “낭비”하는 일이 없도록 불만 사항 처리 채널이 열려 있어야 합니다.
이런 '금지' 이면에는 학교와 기업 간 '은밀한 이해교환'이 있는지, 학교의 금지가 관련법규에 위반되는지 여부 등 지자체 교육부가 명확한 조사로 대응해야 한다. 결국 학교의 책임은 물건을 가져오는 것이 아니라 교육하는 것입니다. 우유는 차가울 수 있으나 학교의 규칙과 규정에 따라 따뜻해야 합니다.
