berita

Penulis｜Zhu Keying

Editor｜Chen Tianmu

Ini adalah kolom "Kebenaran Ibu" di Tencent News Education Channel. Di setiap terbitan, kami akan mengundang seorang ibu untuk berbagi filosofi pendidikan, pengalaman mengasuh anak, atau kesulitan yang dia temui dalam perjalanan menuju pendidikan keluarga. Kisah nyata dan perbincangan tulus menyentuh kebenaran terdalam dan sentuhan pendidikan.

Dalam bidang pendidikan yang “semakin rumit”, kami menemukan adanya tren “slow parenting” yang muncul di media sosial. Tampaknya tidak ada definisi yang tepat dan otoritatif untuk kata ini, dan setiap orang memahaminya secara berbeda. Beberapa orang percaya bahwa slow parenting bukanlah tentang membiarkan segala sesuatunya berjalan begitu saja, namun memberikan bimbingan dan dukungan pada saat yang tepat, sehingga anak-anak dapat tumbuh sesuai dengan kecepatan mereka sendiri; Biarkan anak-anak tumbuh perlahan.

Tentu saja, "cepat" dan "lambat" bukanlah standar, melainkan konsep relatif. Tidak ada metode yang terbaik dalam pendidikan, yang ada hanyalah metode yang cocok dan tidak tepat.Kami mengundang seorang ibu Haidian untuk berbagi kehidupannya yang “slow parenting”.Menurutnya, orang tua hendaknya melepaskan kesombongannya dan membiarkan anaknya bergerak sesuai dengan kecepatan hidupnya sendiri, bukan untuk memenuhi ekspektasi orang lain, melainkan untuk memiliki kekuatan batin yang mandiri dan berlimpah.

Berikut ini adalah akun Yuzhou.

"Aku ingin anakku menjadi seorang anak kecil"

Saya seorang "ibu Haidian". Saya berusia 35 tahun tahun ini. Gelar sarjana dan pascasarjana saya di bidang filsafat. Anak saya berada di tahun kedua sekolah dan sedang belajar di sekolah utama Sekolah Dasar yang Berafiliasi dengan Universitas Renmin.

Pertama kali saya melihat "slow parenting" di media sosial, menurut saya istilah ini sangat bagus dan sesuai dengan pemikiran saya tentang membesarkan anak.Sederhananya, “slow parenting” adalah cara mendidik yang kurang berhasrat untuk cepat sukses.Banyak orang percaya bahwa pendidikan hanyalah sarana untuk menghasilkan lebih banyak uang dan menjalani kehidupan yang mereka inginkan melalui belajar dan mengikuti ujian. Namun menurut saya, pendidikan bukanlah sebuah sarana, melainkan sesuatu yang terintegrasi dalam kehidupan, yang merupakan nilai tersendiri. “Slow parenting” menuntut orang tua untuk menghargai sifat anak dan menghargai jam hidup masing-masing anak. Selain itu, menurut saya seluruh keluarga tidak harus berputar di sekitar anak-anak, orang tua juga harus memiliki kehidupannya sendiri. Baik anak-anak maupun orang dewasa harus menyajikan keadaan yang relatif tenang secara keseluruhan.

Sejak saya masih kecil, saya telah menjadi ibu yang sangat berbeda. Dalam hal belajar, anak bisa jadi malas dan tidak tertarik untuk belajar, mereka mungkin tidak tertarik dengan berbagai museum, mereka bisa menghabiskan banyak waktu di tempat yang mereka sukai, dan lebih sedikit mempelajari mata pelajaran yang tidak mereka sukai. Seperti yang Anda ketahui, Beijing Haidian dianggap relatif "standar" dan banyak anak yang mahir dalam banyak mata pelajaran, tetapi saya tidak sengaja mewajibkannya.

Daripada menguasai ilmu terlebih dahulu, saya ingin dia menjadi anak sungguhan dan memberinya masa kanak-kanak yang tidak terlalu dihakimi oleh dunia orang dewasa dan lebih seperti anak-anak.Faktanya, jika dipikir-pikir dengan hati-hati, banyak standar masa kanak-kanak yang ditetapkan oleh orang dewasa. Konsep masa kanak-kanak yang diberikan orang dewasa kepada anak-anak adalah saya ingin terikat pada konsumerisme, saya ingin terikat pada kesuksesan, saya ingin terikat pada elitisme, dan saya harus berintegrasi ke dalam kelompok tertentu... Namun nyatanya, itu tergantung pada anak-anaknya. Mungkin bukan itu yang dia inginkan untuk tubuhnya. Seorang anak sejati mungkin akan senang menggali tanah dan bermain kelereng.

Di akhir pekan, kami biasanya menghabiskan waktu seharian mengajaknya bermain di luar ruangan, pergi ke taman, menangkap ikan kecil, menangkap katak kecil, menyaksikan bebek besar dan bebek kecil berenang-renang, dan pergi ke Beiwu untuk menangkap kunang-kunang. Saya akan pergi ke mal, membaca buku bersamanya di rumah, atau berkumpul dengan teman-teman. Ia bisa linglung, tidak berbuat apa-apa, bereksplorasi dengan bebas, dan bahkan menyebabkan kehancuran.

“Saya juga akan merasakan tekanan ketika melihat anak orang lain, tapi saya tidak meneruskan tekanan tersebut kepada anak saya.”

Selama dua bulan liburan musim panas, saya mengatur dua perjalanan domestik setelah berdiskusi dengan anak-anak saya, dan mendaftar untuk kelas Olimpiade Matematika 10 hari, Sisa waktu dapat diatur dengan bebas, termasuk membaca buku, berlatih kaligrafi, menonton film , tinju, dll. Saya ingin memberinya liburan musim panas yang benar-benar "jadul", dengan keluarga menemaninya, semangka dan es krim yang tiada habisnya, tidak ada kelas ekstrakurikuler, dan kebebasan untuk belajar.

Saya juga mengerjakan beberapa pekerjaan rumah pada studi musim panas dan bergabung dengan lebih dari 30 kelompok. Saya pikir itu cukup bagus dan berencana untuk mendaftar dalam dua tahun ketika dia sudah lebih mampu mengurus dirinya sendiri. Ada beberapa suara di Internet yang mengatakan bahwa penelitian harus dibatalkan. Penelitian itu terlalu mahal dan tidak berguna.Orang tua perlu mengelola ekspektasinya dengan baik. Tidak mungkin meningkatkan kimia fisik anak dan mata pelajaran lainnya dengan baik melalui 5 atau 7 hari belajar.Soal cocok atau tidaknya harga, perasaan setiap orang berbeda-beda. Ada yang menganggap murah, ada pula yang menganggap mahal.

Saya berharap saya akan menganut konsep "slow parenting" dan menghormati anak-anak saya. Saya akan mendengarkan anak-anak saya lebih dari orang tua biasa tentang apa yang mereka suka dan tidak suka. Namun, ketika saya melihat anak-anak lain mempelajari ini atau itu, saya sebenarnya merasakan sejumlah tekanan. Ada anak yang punya banyak bakat khusus, seperti berenang, menyanyi, dll, dan menurut saya, anak ini sangat pandai "ayam", dan keluarganya sangat pandai dalam merencanakan dan banyak berinvestasi.Tapi stres itu akan saya cerna sendiri, karena itu urusan saya, bukan urusan anak, dan saya tidak boleh menularkan stres saya kepada anak.Selama dia berada di level rata-rata, saya tetap berharap anak bisa sedikit bereksplorasi dengan kecepatan hidupnya sendiri. Mampu melakukannya dengan baik dalam aspek tertentu adalah sesuatu yang langka.

Saya pikir banyak orang dewasa mempunyai masalah dan kecemasan dalam mengasuh anak karena kita terlalu menaruh harapan pada anak-anak kita.Mendidik anak ibarat berjalan dengan siput, dan orang tua harus menoleransi keadaannya yang lamban dan santai. Orang tua mempunyai tanggung jawab untuk membimbing anak-anaknya, namun mereka tidak boleh memaksa anak-anaknya untuk memperlakukan anak-anaknya sebagai individu yang mandiri dan tidak boleh menyalahgunakan kekuasaan sebagai orang tua.

“Jika seorang anak belajar lebih awal dengan tepat sesuai dengan kemampuannya, dia bukanlah anak ayam.”

Anak-anak saya telah belajar tinju dan kaligrafi sejak mereka masih kecil, dan mereka selalu gigih. Ketika dia berumur dua tahun, saya mengetahui bahwa dia menyukai angka dan gambar tiga dimensi, jadi saya memberinya lebih banyak tantangan di bidang ini sehingga dia bisa belajar lebih banyak daripada anak-anak pada usia yang sama. Hingga saat ini, ia yakin dan bangga dengan kemampuan logika matematisnya, dan lebih bersedia menantang soal-soal sulit. Saya juga menemukan bahwa dia sangat suka melihat-lihat kotak perhiasan saya dan bertanya kepada saya apa itu berlian, rubi, mutiara, dan emas. Saya membelikannya banyak bijih alam dan membimbingnya untuk memahami geologi dan belajar kimia. Menemukan keunggulan relatif akan membuatnya lebih percaya diri. Seperti kebanyakan anak yang belajar alat musik dan menari, dia tidak mau belajar, dan saya tidak memaksanya.

Oleh karena itu, menurut saya orang tua harus lebih peka terhadap karakteristik anak-anak mereka dan memberi mereka sumber daya yang mereka butuhkan untuk tumbuh.Orang tua hendaknya tidak menyeret anaknya ke depan seperti mengajak jalan-jalan anjing dan memberikan banyak tekanan pada anaknya. Saya menaruh banyak hal di depan anak saya, dan dia memilih apa yang harus dilakukan. Saya tidak peduli dengan hasilnya. Ketika saya melihat matanya bersinar ketika dia melakukan apa yang dia suka, saya sangat bahagia untuknya.

Faktanya, beberapa orang di sekitar saya, terutama teman-teman yang bukan di Beijing, menganggap saya adalah "anak ayam". Karena anak-anak belajar beberapa hal terlebih dahulu, mengetahui banyak hal, dan lebih dewasa dalam berpikir. Namun menurut saya jika anak belajar terlebih dahulu dengan tepat sesuai kemampuannya, anak tersebut memiliki banyak waktu yang dapat ia kendalikan, dan ia merasa sangat nyaman. Ini bukanlah "bayi ayam". Jika kemampuan seorang anak tidak tercapai dan orang tua memaksanya untuk belajar, maka ia dianggap “anak ayam”.

Selain itu, dari sudut pandang akal sehat, "pengasuhan lambat" dan "bayi ayam" tampaknya merupakan konsep yang sepenuhnya berlawanan, namun belum tentu demikian.Misalnya, sebagian orang rela menghabiskan waktu lama untuk menanam biji kopi, membudidayakannya dengan cahaya dan air yang sesuai, membiarkan bunganya tumbuh bersama bijinya, lalu menggilingnya perlahan, dan akhirnya memanen secangkir kopi berkualitas tinggi apakah "pengasuhan anak lambat" atau "Bayi Ayam"? Contoh lain, beberapa orang sangat mengutamakan efisiensi dan membuat kue besar dengan cepat. Rasanya tidak enak tapi kenyang.

Banyak orang tua yang hanya mementingkan bentuk dan hasil, seperti berapa banyak soal yang dikerjakan anak saya dan berapa poin yang didapat. Ini jelas salah. Namun jika Anda melatih anak Anda untuk bekerja keras, mengejar keunggulan, dan memberi manfaat bagi orang lain dan masyarakat ketika mereka besar nanti, tidak ada masalah. Saya tidak akan terganggu oleh ritme orang lain, namun saya akan peduli dengan kondisi anak saya dan bagaimana hubungan orang tua dan anak kami. Kadang-kadang setelah anak-anak memasuki suatu negara, mereka dapat belajar kemajuan setengah tahun atau bahkan satu tahun dalam dua atau tiga bulan. Tugas pokok setiap tahapannya berbeda-beda, ketika dihadapkan pada tekanan mengikuti ujian atau memasuki perguruan tinggi, saya tetap akan mengajak anak saya lari sprint.

“Anak-anak bukanlah hasil karya saya. Bukan berarti jika karya saya bagus, maka hidup saya akan baik.”

Saya adalah tipe orang yang memutuskan untuk belajar filsafat di sekolah menengah pertama dan atas, dan seluruh karier filsafat mempunyai pengaruh besar pada filsafat hidup saya. Saya selalu menghindari terlalu banyak mempengaruhi anak-anak saya karena saya tidak punya kekuatan.Aku sudah memberitahunya bahwa ibu hanya menjagamu, tapi aku tidak bisa terlalu mempengaruhimu secara mental. Kamu harus membuat penilaian sendiri. Ibu bisa saja salah, dan kamu bisa membantahku.Saya sudah memberitahunya konsep-konsep ini sejak awal. Ciri terbesarnya saat ini adalah dia sangat mandiri dalam berpikir dan berani mengkritik, mempertanyakan, dan merasa ingin tahu.

Setiap orang harus menelan kesombongannya, terutama orang tua.Menurut pengamatan saya, ada dua tipe orang tua yang cenderung bersikap arogan terhadap anaknya. Orang tua semacam ini telah merasakan manisnya dan mencapai hasil melalui usahanya sendiri, seperti belajar dan mencari pekerjaan yang baik untuk memantapkan dirinya di Beijing, namun dia belum memikirkan tentang nilai dan peluang yang diberikan kepada orang-orang biasa melalui peluang zaman. , masyarakat saat ini dan situasi yang akan dihadapi anak-anak di masa depan mungkin sangat berbeda. Orang tua jenis lain menjalani kehidupan yang penuh penyesalan dan pilihan buruk, selalu berharap anak-anaknya tidak melakukan kesalahan yang sama lagi.

Tampaknya setiap orang tidak bisa lepas dari keterbatasan kognitifnya masing-masing. Saya pikir hal terbaik untuk diberitahukan kepada anak-anak Anda adalah bahwa hidup kita seperti ini. Anda bisa merujuknya, tetapi pilihan terakhir ada di tangan Anda sendiri.Jika seorang anak selalu memikul harapan besar orang tuanya dan memenuhi keinginan orang tuanya, sebenarnya dia hidup untuk orang lain, bukan dirinya sendiri.

Menurut sebagian orang tua, konsep pengasuhan anak seharusnya menjadi bagian dari konsep hidup ideal.Namun, saya tidak menganggap anak-anak adalah karya saya. Bukan berarti pekerjaan saya bagus karena hidup saya bagus. Jika dia baik tetapi saya tidak baik, Anda tidak dapat mengatakan bahwa saya sukses; jika dia tidak baik tetapi saya baik, Anda tidak dapat mengatakan bahwa saya adalah orang yang gagal masalah kita sendiri untuk diselesaikan dalam hidup.

Anak-anak hidup dalam nubuatan orang tuanya. Orang tua memberikan cinta positif yang sejati kepada anak-anaknya, dan hanya dengan cara itulah anak-anak akan dapat mengenali apa itu cinta dalam masyarakat.Ketika saya tumbuh dewasa, yang paling saya hargai adalah apakah anak-anak saya benar-benar menyukai dan mengenali diri mereka sendiri. Dia melakukan sesuatu dan membuat pilihan bukan untuk memenuhi harapan orang lain, bukan karena tekanan dari guru atau teman sekelasnya, tetapi hanya karena dia ingin melakukannya.Jika melalui penjelajahan diri dan bimbingan saya, dia dapat mengembangkan kekuatan batin yang mandiri dan berlimpah, saya akan sangat bangga dan percaya bahwa dia akan mendapat manfaat darinya sepanjang hidupnya.

Terakhir, mari kita akhiri dengan beberapa ekspektasi sederhana. Saya berharap ketika dia besar nanti, dia dapat mencari nafkah dengan melakukan apa yang dia suka dan kuasai; menikah dengan orang yang tepat yang dia sukai; memiliki beberapa teman dan hobi;

Pernyataan hak cipta: Artikel ini adalah naskah eksklusif Tencent News Education Channel. Dilarang mencetak ulang oleh media tanpa izin.