Cerita reformasi dari garis depan丨"Anak-anak pedesaan" di sini pergi ke kota untuk bersekolah!
2024-08-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Pada tanggal 21 Juni, di Sekolah Menengah No. 7 Zona Pengembangan Ekonomi Haigang, para siswa duduk di ruang kelas yang luas dan terang dan mendengarkan kelas dengan cermat. Foto oleh reporter Harian Hebei, Shi Yuan
Pada pukul 6:40 tanggal 21 Juni, Zhao Yongxin, seorang penduduk desa di Desa Qijasi, Kota Wangtan, Zona Pengembangan Ekonomi Haigang, Kota Tangshan, memasukkan putranya ke dalam bus sekolah.
"Anak-anak saya dapat pergi ke kota untuk belajar dan menikmati pendidikan berkualitas tinggi di kota. Orang tua merasa lega dan bahagia!" Zhao Yongxin mengatakan kepada wartawan bahwa sebelum tahun 2023, putranya masih belajar di sekolah dasar desa dekat dengan rumah, lingkungan sekolah dan kualitas pengajaran masih tidak lebih baik dari di kota.
Kunjungan kampus membuat Zhao Yongxin melihat titik balik. "Sebuah sekolah baru telah dibangun di distrik ini, dan orang tua diundang untuk mengunjunginya. Sekolah tersebut dibangun di kota, dan anak-anak di desa juga dapat belajar." Zhao Yongxin berkata bahwa dia melihat kampus yang indah dan luas ruang kelas, berbagai ruang belajar yang berfungsi dengan baik, dan Ruang Kelas TV, serta bus sekolah gratis untuk mengantar anak-anak ke dan dari sekolah. Dia mendaftarkan anak-anaknya tanpa mengucapkan sepatah kata pun.
Di sekolah baru yang disebutkan Zhao Yongxin, Sekolah Menengah No. 7 Zona Pengembangan Ekonomi Haigang, reporter bertemu dengan kepala sekolah Liu Jianwei dan wakil direktur Biro Urusan Sosial Zona Pengembangan Ekonomi Haigang Bai Deli.
Bradley memperkenalkan bahwa untuk mendorong keseimbangan pembangunan pendidikan perkotaan dan pedesaan, Zona Pengembangan Ekonomi Haigang melaksanakan proyek pendidikan yang bermanfaat bagi masyarakat dan membangun dua sekolah sembilan tahun yang konsisten di kota untuk memperluas pasokan pendidikan Menengah No.7 Sekolah adalah salah satunya.
Mengapa kita tidak bisa mempromosikan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi untuk “pergi ke pedesaan”?
“Terutama karena jumlah siswa di desa-desa semakin sedikit.” Badley mengatakan bahwa terdapat 14 sekolah dasar, 3 sekolah menengah pertama, dan 1 sekolah sembilan tahun di desa-desa di distrik tersebut tahun, yang menunjukkan berbagai macam siswa. Mempromosikan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi untuk “pergi ke pedesaan” adalah hal yang sulit dan dapat dengan mudah mengakibatkan pemborosan sumber daya.
Pada tanggal 21 Juni, di perpustakaan Sekolah Menengah No. 7 di Zona Pengembangan Ekonomi Haigang, para siswa bertukar pengalaman membaca.Foto oleh reporter Harian Hebei, Shi Yuan
“Karena sekolah tersebut terletak di persimpangan kota dan distrik, lebih dari 95% siswa di 18 sekolah pedesaan memilih untuk belajar di sekolah kami.” Liu Jianwei mengatakan bahwa sekolah tersebut menyediakan akomodasi gratis bagi siswa di kelas empat ke atas, 8 bus sekolah yang disesuaikan dengan kebutuhan kabupaten, dan fasilitas makan. Subsidi diberikan untuk mengurangi beban keluarga yang membutuhkan dan secara efektif mengatasi kekhawatiran orang tua.
"Jaga agar kipas tetap stabil saat mengayun, dan pada saat yang sama perhatikan keseimbangan dan koordinasi tubuh..." Selama kegiatan klub dansa sepulang sekolah, siswa kelas delapan Wang Yubo diam-diam menuliskan poin-poin penting dari gerakan yang diajarkan oleh guru.
Tak lama setelah bersekolah di SMP No. 7, gadis cilik asal Desa Changzhuang ini jatuh cinta pada seni tari. “Guru menggunakan multimedia untuk mengajar, yang hidup dan mudah dipahami. Ada juga kehidupan komunitas yang kaya setelah kelas.” Wang Yubo tampak bangga saat merinci keunggulan sekolah di festival seni distrik!"
“Mengintegrasikan dan mengoptimalkan tenaga pengajar di berbagai sekolah pedesaan, sekolah tidak hanya memiliki guru tetap di berbagai mata pelajaran, tetapi juga menambahkan lebih dari 10 kegiatan klub khusus seperti seni, kaligrafi, alat musik, dan pemotongan kertas untuk mempromosikan pengembangan siswa yang beragam." Kata Liu Jianwei.
Sekitar pukul 18, reporter masuk ke sebuah rumah sewaan rendah dan melihat Liu Jie membaca buku bergambar bersama putrinya yang duduk di kelas satu.
Setahun yang lalu, mengingat putrinya masih terlalu muda untuk bersekolah dan tidak dapat naik bus sekolah karena mabuk perjalanan yang parah, Liu Jie mengkhawatirkan sekolah anaknya.
"Setelah saya melaporkan situasinya, staf dari Kantor Pendidikan Biro Urusan Sosial Distrik mendatangi saya keesokan harinya dan bertanya apakah saya ingin menyewa rumah sewaan rendah dan pindah ke kota." perabotan di rumah sewaan rendah Semua peralatan rumah tangga tersedia, dan dia dengan senang hati menyetujuinya. “Anak itu pergi ke sekolah terdekat dan menetap di kota!” Liu Jie menjadi semakin bahagia saat dia berbicara.
“Belajar di kota seharusnya tidak menambah beban keluarga pedesaan, tetapi harus menambah 'warna'.” Badley mengatakan bahwa untuk alasan ini, distrik memahami situasi dari siswa hingga keluarga, meminta pendapat orang tua dan masyarakat secara tepat waktu. , meningkatkan rencana kerja, dan mencapai nihil siswa pedesaan yang memasuki kota untuk belajar. Hingga saat ini, angka partisipasi siswa pedesaan di kabupaten di perkotaan telah mencapai 100%.
Sumber: Harian Hebei
