το να πάω στην τουαλέτα στις 23.00 έλαβε χώρα μια σοβαρή πειθαρχική παράβαση.
2024-09-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
«η χρήση της τουαλέτας τη νύχτα δεν έχει μόνο σημαντικό αντίκτυπο στον ύπνο των άλλων μαθητών... η χρήση της τουαλέτας τη νύχτα είναι μια εγωιστική πράξη και επηρεάζει τον ύπνο των άλλων». ένας μαθητής γυμνασίου στο σανσί τιμωρήθηκε επειδή πήγε στην τουαλέτα τη νύχτα, αποφασισμένος να παραβιάσει την πειθαρχία και έγραψε μια τέτοια «αυτοκατανόηση και εγγύηση», πυροδοτώντας έντονες συζητήσεις στην κοινωνία.
σχετικά, το προσωπικό του τμήματος ηθικής αγωγής του εμπλεκόμενου σχολείου είπε ότι στις 10 σεπτεμβρίου δόθηκε σοβαρή προειδοποίηση σε έναν μαθητή του σχολείου επειδή πήγε στην τουαλέτα γύρω στις 11:10 εκείνο το βράδυ και η ηθική του εκπαίδευση στην τάξη του αυτή μήνας αφαιρέθηκε ως «μείζονα παράβαση πειθαρχίας είναι αλήθεια ότι η βαθμολογία αξιολόγησης είναι 5 μόρια και 1.000 αντίτυπα της «αυτογνωσίας» εκτυπώνονται με δικά τους έξοδα και διανέμονται σε κάθε τάξη, φοιτητική εστία και γραφείο. επί του παρόντος, το σχολείο έχει επιστρέψει το κόστος εκτύπωσης των 100 γιουάν του μαθητή.
σύμφωνα με αυτό το μέλος του προσωπικού, το σχολείο έχει αυτοδιδασκαλία στις 10:20 κάθε βράδυ και ανάβει στις 10:45. σύμφωνα με τους κανονισμούς, από το σβήσιμο των φώτων έως τις 11:40, εκτός από ειδικές συνθήκες, οι μαθητές δεν επιτρέπεται να πάνε στην τουαλέτα ή να κυκλοφορούν κατά βούληση, «από φόβο μήπως διαταραχθεί ο ύπνος των άλλων μαθητών». εάν πρέπει να πάτε στην τουαλέτα κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου λόγω σωματικής δυσφορίας ή άλλων λόγων, πρέπει να ενημερώσετε εκ των προτέρων τον καθηγητή διαχείρισης, διαφορετικά θα σας δοθεί σοβαρή προειδοποίηση.
από τη ρύθμιση του χρόνου του σχολείου, δεν είναι δύσκολο να διαπιστωθεί ότι οι μαθητές έχουν πολύ σφιχτά ωράρια. οι μαθητές έχουν μόνο 25 λεπτά από το τέλος της απογευματινής αυτοεκπαίδευσης έως το σβήσιμο των φώτων εάν αντιμετωπίσουν ειδικές περιστάσεις όπως ο δάσκαλος να σέρνει την τάξη, να ζητά συμβουλές από δασκάλους και συμμαθητές όταν έχουν ερωτήσεις ή να μην κάνουν ουρά στην τουαλέτα. να είναι σε θέση να ολοκληρώσει τη χρήση της τουαλέτας εντός του καθορισμένου χρόνου. επιπλέον, οι άνθρωποι δεν είναι μηχανές και δεν μπορούν να «σχεδιάσουν» με ακρίβεια πότε θα πάνε στην τουαλέτα. για τις πιο φυσιολογικές βασικές φυσιολογικές ανάγκες, είναι πολύ απάνθρωπο για το εμπλεκόμενο σχολείο να αφιερώνει βίαια χρόνο μέσω πειθαρχικών και τυποποιημένων μεθόδων.
η δήλωση ότι το σχολείο «ανησυχούσε μήπως επηρεάσει τον ύπνο των άλλων μαθητών» μπορεί να ακούγεται εύλογη, αλλά στην πραγματικότητα πέφτει στην παρεξήγηση της εγκατάλειψης του φαγητού λόγω πνιγμού. ακόμα κι αν οι φοιτητές ενοχλούνται πραγματικά, μια πιο λογική λύση θα πρέπει να είναι να υπενθυμίσουμε στους φοιτητές να κυκλοφορούν ήσυχα, να ενισχύσουν την ηχομόνωση μεταξύ του κοιτώνα και την τουαλέτα, να τοποθετήσουν νυχτερινά φώτα στον κοιτώνα κ.λπ., αντί να απαγορεύονται απλά και αγενώς στους φοιτητές πηγαίνοντας στην τουαλέτα. το πιο ανησυχητικό σε αυτό το θέμα είναι η τάση «υπερβολικής τιμωρίας και ακατάλληλης τιμωρίας» στη διαχείριση της πανεπιστημιούπολης. ορίζεται ότι δεν επιτρέπεται στους ανθρώπους να πάνε στην τουαλέτα μετά το σβήσιμο των φώτων. αυτό το μικρό πρόβλημα χαρακτηρίζεται ως «μείζονα πειθαρχική παράβαση» και οι μαθητές καλούνται να εκτυπώσουν και να διανείμουν 1.000 αντίτυπα του «αυτο-αυτο-». ευαισθητοποίηση" με δικά τους έξοδα. αυτή είναι μια ταπεινωτική τιμωρία. έκανε ακόμη και πολλούς χρήστες του διαδικτύου να ρωτήσουν: είναι απλώς ένα ταξίδι τουαλέτας, γιατί είναι αυτό;
οι «εκπαιδευτικοί κανόνες τιμωρίας για σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (δοκιμαστική)» της χώρας μας, που θα εφαρμοστούν την 1η μαρτίου 2021, ορίζουν ξεκάθαρα: «η εφαρμογή της εκπαιδευτικής τιμωρίας πρέπει να είναι σύμφωνη με τους νόμους της εκπαίδευσης και να επικεντρώνεται στο εκπαιδευτικό αποτέλεσμα του κράτους δικαίου και να επιλέγουν τα κατάλληλα μέτρα , ανάλογα με το βαθμό υπαιτιότητας του μαθητή «για «σοβαρές προειδοποιητικές κυρώσεις», που είναι πιθανό να καταγραφούν στους προσωπικούς φακέλους των μαθητών και να έχουν σημαντικό αντίκτυπο ακαδημαϊκή και επαγγελματική εξέλιξη, το σχολείο πρέπει να είναι σοβαρό, συνετό, καλά θεμελιωμένο και να το εφαρμόζει πραγματικά.
το λύκειο δεν είναι μόνο ένα σημαντικό στάδιο για την απόκτηση γνώσεων από τους μαθητές, αλλά και μια κρίσιμη περίοδος για την καλλιέργεια της ευαισθητοποίησης των νέων για τους κανόνες και τα δικαιώματα. τα σχολεία αγνοούν την κοινή λογική και επιβάλλουν «βαριές τιμωρίες» στους μαθητές για μικροαδικήματα ή ακόμη και «αυθαίρετες τιμωρίες για κανένα αδίκημα». η διεύθυνση του σχολείου δεν μπορεί να είναι τόσο «ηθελημένη» και οι σχολικοί κανόνες και πειθαρχίες δεν πρέπει να έρχονται σε αντίθεση με τις αρχές των νόμων και των κανονισμών. σχετικά με αυτό το είδος χάους, οι αρμόδιες τοπικές υπηρεσίες πρέπει να λάβουν έγκαιρα μέτρα για να καθαρίσουν έγκαιρα τους «παραβιασμένους κανόνες», ώστε να διασφαλιστεί ότι η διεύθυνση του σχολείου λειτουργεί σε νόμιμο και συμμορφούμενο δρόμο.
στην επίσημη ιστοσελίδα του εμπλεκόμενου σχολείου, το σύνθημα «αφήστε τους μαθητές να γίνουν τα πάντα για το σχολείο» είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό. η «ανθρωποκεντρική» εκπαιδευτική αντίληψη δεν μπορεί να παραμείνει απλώς σύνθημα, αλλά θα πρέπει να αντικατοπτρίζεται στις λεπτομέρειες της καθημερινής διαχείρισης. ο σεβασμός του δικαιώματος των μαθητών να χρησιμοποιούν κανονικά την τουαλέτα θα πρέπει να είναι η πιο βασική εκδήλωση ανθρώπινης διαχείρισης.
πηγή: πελάτης china youth daily
