Το Πειραματικό Σχολείο της Περιφέρειας Hohhot Saihan του Πανεπιστημίου του Πεκίνου αποκαλύφθηκε επίσημα το χρυσό φθινόπωρο
2024-08-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Στις 23 Αυγούστου, το Πειραματικό Σχολείο του Πεκίνου Golden Autumn District Hohhot Saihan αποκαλύφθηκε στο Hohhot.
Το Πειραματικό Σχολείο της Περιφέρειας Jinqiu Hohhot Saihan του Πανεπιστημίου του Πεκίνου εφαρμόζει τη μεταρρύθμιση του μοντέλου διαχείρισης «δύο μόνο μία εγγύηση» και προσπαθεί να οικοδομήσει ένα εννιάχρονο συνεπές σχολείο με χαρακτηριστικά του Πανεπιστημίου του Πεκίνου. Το σχολείο βρίσκεται στη διασταύρωση της οδού Shuangtaishi και της οδού Dongying South, που καλύπτει μια έκταση 90 στρεμμάτων. Έχει προγραμματίσει 60 τάξεις διδασκαλίας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μπορεί να παρέχει 3.300 πτυχία. Η ομάδα διαχείρισης των εθνικών γνωστών διευθυντών προσλαμβάνεται ειδικά και εξαιρετικοί βασικοί δάσκαλοι από το Χουμπέι, το Γκουανγκντόνγκ και άλλα μέρη εισάγονται για να διδάξουν.
Ο Li Yujiao είπε στην ομιλία του ότι η συνεργασία μεταξύ του Πανεπιστημίου του Πεκίνου και της Περιφέρειας Saihan στο Golden Autumn Festival είναι μια στρατηγική επιλογή και για τα δύο μέρη για να συνεργαστούν και να οικοδομήσουν. Συνεργασία της Αυτόνομης Περιφέρειας και «Τα 10 μέτρα της πόλης Hohhot για την προώθηση της υψηλής ποιότητας και ισόρροπης ανάπτυξης της εκπαίδευσης» Η ζωηρή πρακτική είναι ένα ισχυρό μέτρο για την περιφέρεια Saihan για την προώθηση της αυτοαπασχόλησης των εκπαιδευτικών, της ανεξάρτητης διαχείρισης και της χρηματοδότησης με σύμβαση, για την εφαρμογή της αυτονομίας της σχολεία σε σχολεία που λειτουργούν και παρέχουν ολόπλευρες εγγυήσεις όσον αφορά την οικονομική υποστήριξη, την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών κ.λπ. Ελπίζεται ότι το πειραματικό σχολείο «θα ξεκινήσει με υψηλά πρότυπα, θα ξεκινήσει με υψηλή ποιότητα και θα επιταχύνει την ανάπτυξη» και θα προσπαθήσει να οικοδομήσει το σχολείο σε σημείο αναφοράς επίδειξης για ολοκληρωμένη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με βάση τους πόρους της πρωτεύουσας, τα πρότυπα πρώτης τάξης και -της τάξης στην περιοχή και να συνεισφέρουν περισσότερο στην προώθηση της υψηλής ποιότητας ανάπτυξης της εκπαίδευσης στην πρωτεύουσα.
Ο Yang Bo, διευθυντής του Πειραματικού Σχολείου της Περιφέρειας Hohhot Saihan στο Golden Autumn του Πανεπιστημίου του Πεκίνου, είπε ότι το σχολείο θα εφαρμόσει πλήρως την εκπαιδευτική πολιτική του κόμματος, θα εφαρμόσει το θεμελιώδες καθήκον της καλλιέργειας ηθικού χαρακτήρα και της καλλιέργειας ανθρώπων, θα κάνει πλήρη χρήση προηγμένων εκπαιδευτικών αντιλήψεων και υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικούς πόρους και καλλιεργούμε την ολόπλευρη ανάπτυξη της ηθικής, της ευφυΐας, της φυσικής αγωγής και της τέχνης. αναγνωρίζεται από την κοινωνία και οργανώνεται καθησυχαστικά και συμβάλλει στην υψηλής ποιότητας ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην περιοχή Saihan.
Τα τελευταία χρόνια, η περιφέρεια Saihan έχει επικεντρωθεί στον στόχο της «παροχής εκπαίδευσης που ικανοποιεί τους ανθρώπους», βελτιστοποιώντας συνεχώς τη διάταξη των εκπαιδευτικών πόρων, εισάγοντας ενεργά εκπαιδευτικούς πόρους υψηλής ποιότητας, εισάγοντας πανεπιστήμια και εκπαιδευτικές ομάδες εθνικού φήμης και εμβάθυνση του συνεταιριστικού σχολείου -μηχανισμός λειτουργίας με τοπικά πανεπιστήμια. Μέχρι τώρα, η περιφέρεια έχει 174 σχολεία διαφόρων τύπων σε όλα τα επίπεδα, 12 εκπαιδευτικές ομάδες, 5 συνεταιριστικά σχολεία, 4 συμμαχικά σχολεία και 3 συνεταιριστικά σχολεία Πεκίνου-Μογγολίας Η συνολική κλίμακα εκπαίδευσης κατατάσσεται στην πρώτη θέση στην πόλη η ποιότητα της σχολικής λειτουργίας κατέχει την πρώτη θέση στην πρώτη γραμμή της αυτόνομης περιφέρειας.
Στο επόμενο βήμα, η περιφέρεια Saihan θα συνεχίσει να εμβαθύνει τη συνολική μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης, θα επικεντρωθεί στενά στην οικοδόμηση μιας πόλης φιλικής προς το σχολείο, θα συνεχίσει να επεκτείνει την κάλυψη υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικών πόρων, θα αφήσει τα "διάσημα σχολικά γονίδια" και " διάσημοι δάσκαλοι» εξαπλώνονται γύρω από τον κόσμο, και συνειδητοποιούν «ένα σχολείο, ένα εξαιρετικό σχολείο», ενισχύουν ένα» και καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για την προώθηση της υψηλής ποιότητας και ισόρροπης ανάπτυξης των εκπαιδευτικών πόρων. (Li Yingjian, Κέντρο πολυμέσων της περιοχής Saihan)
