Le Palais des enfants de Pékin a organisé l'activité d'étude parent-enfant sur le bien-être public « La science illumine les rêves »
2024-08-20
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Qianlong News A l'occasion de la deuxième « Journée nationale de l'écologie », le projet d'exploration naturelle du département d'enseignement des sciences et technologies du Palais des enfants de Pékin a organisé du 13 au 15 août 20 groupes de familles pour visiter le Centre des sciences de Pékin, le Musée agricole de Chine et le Le Musée national d'histoire naturelle a lancé une activité d'étude parent-enfant de bien-être public sur le thème « La science illumine les rêves ».
Un merveilleux voyage de la terre à l'univers
Des campeurs sont entrés dans le Centre des sciences de Pékin
Petit bal, grande salle de classe mondiale « Qu'est-ce que le tremblement de terre ? »
Au Centre des sciences de Pékin, les enfants ont d'abord participé au cours « Petites boules, grand monde ». Grâce à la projection holographique, ils ont observé des corps célestes tels que la Terre, Mars et Mercure, et ont acquis une compréhension approfondie des changements géologiques et des océans. courants, climat et tremblements de terre. Les enfants ont fabriqué de leurs propres mains des « alarmes sismiques », ce qui a non seulement mis à profit leur pensée innovante, mais a également approfondi leur compréhension des principes d'alerte précoce en cas de tremblement de terre. Dans la zone d'exposition d'exploration des fonds marins « China Depth », les enfants ont été profondément attirés par le modèle interactif 1:1 du submersible habité « Struggler » de 10 000 mètres. Cette réalisation n'a pas seulement établi un nouveau record de plongée profonde habitée dans mon pays. pays, mais a également établi un nouveau record pour le monde. Le développement de la science abyssale a contribué à la sagesse chinoise. En entrant dans le théâtre d'effets spéciaux en forme de dôme de 27 mètres de diamètre, les enfants ont exploré les trajectoires de mouvement des corps célestes dans l'univers et ont découvert le processus d'amarrage entre le vaisseau spatial et la station spatiale, qui a inspiré leurs rêves pour l'industrie aérospatiale chinoise.
Exploration approfondie de la civilisation agricole et de la protection écologique
Cours de vulgarisation scientifique au Musée agricole de Chine « Une feuille connaît les quatre saisons »
Exploration en plein air du Musée agricole de Chine
Au Musée agricole de Chine, les campeurs ont visité l’exposition sur la civilisation agricole et le jardin agricole en plein air, qui présentent de manière vivante la longue histoire et la culture agricole de la Chine. Les enfants ont appris que les agriculteurs de l’Antiquité jusqu’à nos jours ont accumulé une riche expérience dans leur lutte contre la nature et ont créé des technologies et des outils agricoles uniques. Dans le cadre du cours thématique « Une feuille connaît les quatre saisons » dans la salle des sciences et de l'éducation du hall d'exposition agricole, les enfants ont appris les caractéristiques des différents types de feuilles et ont fabriqué de leurs propres mains des «signets de nervures de feuilles», améliorant ainsi leurs mains. sur la capacité et l'expression artistique. À Houhu, les campeurs ont suivi les enseignants pour observer les plantes et les oiseaux, ont acquis des connaissances écologiques, ont observé des oiseaux communs à Pékin tels que les canards colverts et les canards mandarins, et ont ressenti la beauté et la magie de la nature.
Observation naturelle et enquête scientifique
La salle de classe en plein air d’exploration de la nature du Palais des Enfants s’agrandit au Musée d’Histoire Naturelle
Les campeurs ont visité le Musée national d'histoire naturelle à l'occasion de la Journée de l'écologie
Au Musée national d'histoire naturelle, les enfants se sont lancés dans un parcours d'apprentissage plein de connaissances et de plaisir. Les enseignants ont expliqué en détail comment observer les cartes vertes des plantes dans le petit jardin extérieur. Les enfants ont écouté attentivement et posé activement des questions, apprenant ainsi à observer et à enregistrer scientifiquement les caractéristiques de croissance des animaux et des plantes. Après avoir maîtrisé les méthodes d'observation de base, les campeurs se sont rendus au hall d'exposition des animaux et de leurs amis et au pavillon africain pour une observation sur place, ont été en contact étroit avec des spécimens d'animaux et de plantes, ont appris leurs habitudes de vie et ont consigné leurs découvertes dans des notes d'observation. Enfin, ils se sont réunis dans le coin découverte pour exposer et échanger leurs résultats d'observation et leur expérience d'exposition.
Conseils d’experts et implication des parents : un chemin pour grandir ensemble
Les campeurs reçoivent des certificats de recherche
Cette activité d'étude parent-enfant du bien-être public est gratuite. Les campeurs dirigés par Ma Hongmei, un enseignant principal du Palais des enfants, sont tous des étudiants inscrits au Palais des enfants. Les parents bénévoles participent activement à l'ensemble de l'activité. Par rapport aux années précédentes, l’activité a mis l’accent sur l’apprentissage coopératif en groupe. Pour la première fois, les ressources de livres didactiques existants du lieu ont été utilisées conjointement par la maison et l’école pour étendre les cours de sciences au lieu. Zhao Ran, bibliothécaire de recherche associé du Centre des sciences de Pékin, Wu Wei et Zhao Liang, chercheurs associés du Département d'éducation sociale du Musée agricole de Chine, Jin Miao, directeur adjoint du Département d'éducation scientifique du Musée national d'histoire naturelle, et Wang Cen, directeur de « l'Observateur Naturel » du Petit Académicien, Zhu Jiang, professeur principal de Shi Gong à la retraite, et d'autres enseignants experts ont participé aux activités pour élargir leurs horizons, inspirer des idées et délivrer des certificats de recherche.
Pratique et exploration de concepts pédagogiques
Cette activité fait partie des activités du camp d'été du Palais des enfants de Pékin et constitue une autre exploration réussie de la mise en œuvre des « Avis sur le renforcement de l'enseignement scientifique dans les écoles primaires et secondaires de la nouvelle ère » publiés par le ministère de l'Éducation et d'autres. Au fil des années, le Palais des Enfants a adhéré à l'intégration de cinq formations et a organisé diverses activités de recherche scientifique en coopération avec les musées. À l'avenir, le Palais des Enfants continuera à renforcer la combinaison de la pratique professionnelle et de la pratique sociale, à laisser la science illuminer les rêves des enfants et à promouvoir une éducation collaborative entre la maison, l'école et la communauté.
