Der Pekinger Kinderpalast organisierte die gemeinnützige Eltern-Kind-Studienaktivität „Wissenschaft erleuchtet Träume“.
2024-08-20
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Qianlong News Anlässlich des zweiten „Nationalen Umwelttags“ organisierte das Natural Exploration Project der Lehrabteilung für Wissenschaft und Technologie des Pekinger Kinderpalastes vom 13. bis 15. August 20 Familiengruppen, um das Beijing Science Center, das China Agricultural Museum und das Beijing Science Center zu besuchen Das Nationalmuseum für Naturgeschichte hat eine gemeinnützige Eltern-Kind-Studienaktivität mit dem Thema „Wissenschaft erleuchtet Träume“ gestartet.
Eine wunderbare Reise von der Erde ins Universum
Camper betraten das Beijing Science Center
Kleiner Ball, großes Weltklassenzimmer „Was ist das Erdbeben?“
Im Beijing Science Center nahmen die Kinder zunächst am Kurs „Kleine Bälle, große Welt“ teil. Durch holographische Projektion beobachteten sie Himmelskörper wie die Erde, den Mars und den Merkur und erlangten ein tiefgreifendes Verständnis für geologische Veränderungen und Ozeane Strömungen, Klima und Erdbeben. Die Kinder stellten mit ihren eigenen Händen „Erdbebenalarme“ her, was nicht nur ihr innovatives Denken trainierte, sondern auch ihr Verständnis für die Prinzipien der Erdbebenfrühwarnung vertiefte. Im Ausstellungsbereich „China Depth“ waren die Kinder vom interaktiven 1:1-Modell des bemannten 10.000-Meter-Tauchboots „Struggler“ begeistert Land, sondern stellte auch einen neuen Rekord für die Welt auf. Die Entwicklung der Abgrundwissenschaft hat zur chinesischen Weisheit beigetragen. Beim Betreten des Spezialeffekttheaters mit einer Kuppel von 27 Metern Durchmesser erkundeten die Kinder die Bewegungsbahnen von Himmelskörpern im Universum und lernten den Andockvorgang zwischen Raumschiff und Raumstation kennen, der ihre Träume für die chinesische Luft- und Raumfahrtindustrie inspirierte.
Eingehende Erforschung der landwirtschaftlichen Zivilisation und des Umweltschutzes
Populärwissenschaftlicher Kurs des China Agricultural Museum „Ein Blatt kennt die vier Jahreszeiten“
China Agricultural Museum Outdoor-Erkundung
Im China Agricultural Museum besuchten die Camper die Ausstellung „Agricultural Civilization Exhibition“ und den Outdoor Farming Garden, die Chinas lange landwirtschaftliche Geschichte und Kultur anschaulich zeigten. Die Kinder erfuhren, dass Bauern von der Antike bis zur Gegenwart reiche Erfahrungen im Kampf mit der Natur gesammelt und einzigartige landwirtschaftliche Technologien und Werkzeuge geschaffen haben. Im Themenkurs „Ein Blatt kennt die vier Jahreszeiten“ in der Wissenschafts- und Bildungshalle der Landwirtschaftsausstellungshalle lernten die Kinder die Eigenschaften verschiedener Blattarten kennen und fertigten mit ihren eigenen Händen „Blattader-Lesezeichen“ an, wodurch sie ihre Handkenntnisse verbesserten. über Können und künstlerischen Ausdruck. In Houhu folgten die Campteilnehmer den Lehrern, um Pflanzen und Vögel zu beobachten, lernten ökologisches Wissen, beobachteten in Peking häufig vorkommende Vögel wie Stockenten und Mandarinenenten und spürten die Schönheit und Magie der Natur.
Natürliche Beobachtung und wissenschaftliche Untersuchung
Das Naturkunde-Freiluftklassenzimmer des Kinderpalastes wird zum Naturkundemuseum erweitert
Camper besuchten am Ökologietag das Nationalmuseum für Naturgeschichte
Im Nationalmuseum für Naturgeschichte begaben sich die Kinder auf eine Lernreise voller Wissen und Spaß. Die Lehrer erklärten ausführlich, wie man Pflanzengrünkarten im kleinen Außengarten beobachtet. Die Kinder hörten aufmerksam zu und stellten aktiv Fragen und lernten, wie man die Wachstumseigenschaften von Tieren und Pflanzen wissenschaftlich beobachtet und aufzeichnet. Nachdem die Campteilnehmer die grundlegenden Beobachtungsmethoden beherrschten, gingen sie zur Beobachtung vor Ort in die Ausstellungshalle „Animal and Friends“ und in den Afrikanischen Pavillon, knüpften engen Kontakt mit Tier- und Pflanzenexemplaren, lernten deren Lebensgewohnheiten kennen und hielten ihre Erkenntnisse in Beobachtungsnotizen fest. Abschließend trafen sie sich im Discovery Corner, um ihre Beobachtungsergebnisse und Ausstellungserfahrungen zu präsentieren und auszutauschen.
Fachkundige Beratung und Einbindung der Eltern: eine Reise des gemeinsamen Wachsens
Camper erhalten Forschungszertifikate
Diese gemeinnützige Eltern-Kind-Lernaktivität ist kostenlos. Die von Ma Hongmei, einem leitenden Lehrer des Kinderpalastes, geleiteten Camper sind alle registrierte Schüler des Kinderpalastes und nehmen aktiv an der gesamten Aktivität teil. Im Vergleich zu den Vorjahren lag der Schwerpunkt der Aktivität auf kooperativem Lernen in der Gruppe. Zum ersten Mal wurden die vorhandenen Lehrbuchressourcen des Veranstaltungsortes gemeinsam zusammengestellte Forschungsaufgabenblätter genutzt, um den naturwissenschaftlichen Unterricht auf den Veranstaltungsort auszudehnen. Zhao Ran, stellvertretender Forschungsbibliothekar des Beijing Science Center, Wu Wei und Zhao Liang, assoziierte Forscher der Abteilung für Sozialpädagogik des Chinesischen Landwirtschaftsmuseums, Jin Miao, stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaftspädagogik des Nationalmuseums für Naturgeschichte, und Wang Cen, Leiter des „Natural Observer“ des Little Academician, der pensionierte Shi Gong-Oberlehrer Zhu Jiang und andere erfahrene Lehrer nahmen an den Aktivitäten teil, um ihren Horizont zu erweitern, Ideen zu inspirieren und Forschungszertifikate auszustellen.
Praxis und Erforschung pädagogischer Konzepte
Diese Aktivität ist Teil der Sommercamp-Aktivitäten des Pekinger Kinderpalastes und stellt eine weitere erfolgreiche Untersuchung der Umsetzung der „Stellungnahmen zur Stärkung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in Grund- und weiterführenden Schulen im neuen Zeitalter“ dar, die vom Bildungsministerium und anderen herausgegeben wurden. Im Laufe der Jahre hat der Kinderpalast an der Integration von fünf Bildungsgängen festgehalten und durch die Zusammenarbeit mit Museen vielfältige wissenschaftliche Forschungsaktivitäten organisiert. Auch in Zukunft wird der Kinderpalast die Verbindung von Berufspraxis und sozialer Praxis weiter stärken, die Wissenschaft die Träume von Kindern erhellen lassen und die gemeinsame Bildung zwischen Elternhaus, Schule und Gemeinschaft fördern.
