oppivelvollisuuden opiskelijoiden määrä on kasvanut 25,22 miljoonasta 160 miljoonaan - historiallinen harppaus koulutuksen kehityksessä
2024-10-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
kiinan kansantasavallan perustamisen jälkeen maani koulutus on saavuttanut merkittäviä saavutuksia. maamme on rakentanut maailman suurimman koulutusjärjestelmän, ja koulutuksen modernisoinnin yleinen taso on noussut maailman ylemmän keskitason maiden joukkoon luoden vankan perustan voimakkaan koulutusmaan rakentamiselle.
kansallisen koulutuksen taso on parantunut merkittävästi
kun uusi kiina perustettiin ensimmäisen kerran vuonna 1949, noin 80 % maan väestöstä oli lukutaidottomia ja koulutusperusta oli erittäin jälkeenjäänyt. puolueen keskuskomitea ja valtioneuvosto vaativat kansaa palvelevaa koulutusta ja jatkuvasti laajentavat kansan koulutusmahdollisuuksia.
oppivelvollisuuden suosio on kasvanut merkittävästi. vuonna 1949 alakouluikäisten lasten nettomäärä oli maassani vain 20 prosenttia, ja alakouluikäisten lasten nettomäärä on ollut lähes 100 prosenttia. vuonna 1949 oppivelvollisuuden piirissä oli 25,22 miljoonaa opiskelijaa.
lukion koulutustaso paranee edelleen. kiinan kansantasavallan perustamisen alkuaikoina maani lukiokoulutussäätiö oli erittäin heikko, ja osallistumisaste oli vain 1,1 prosenttia. vuonna 2023 maani lukioiden bruttomäärä nousee 91,8 prosenttiin, ja lukiokouluja tulee olemaan 22 000.
korkeakoulutuksen popularisoinnin taso on saavuttanut harppauksen eteenpäin. vuonna 1949 maassa oli vain 205 korkeakoulua ja yliopistoa, joissa oli 117 000 opiskelijaa eri korkeakouluissa ja yliopistoissa, ja korkeakoulutuksen bruttoosuus oli vain 0,26%. "211-projekti"- ja "985-projekti"-kehitysstrategioiden käynnistämisen ja korkeakouluopiskelijoiden laajennuspolitiikan täytäntöönpanon myötä vuonna 1999 korkeakoulutus on astunut kansankehityksen vaiheeseen. vuonna 2015 esitetyt uudet vaatimukset "kaksinkertaiselle ensiluokkaiselle" rakentamiselle ovat tuoneet maani korkeakoulutuksen uuteen historialliseen lähtökohtaan. vuonna 2023 kaikkialla maassa on 3 074 korkeakoulua ja yliopistoa, mikä on 14-kertainen kasvu vuoteen 1949 verrattuna.
edistää lujasti koulutuksen tasa-arvoa
siitä lähtien, kun kiinan kansantasavalta perustettiin 75 vuotta sitten, maamme on aina pitänyt koulutuksen tasa-arvon edistämistä politiikan perustavoitteena ja pyrkinyt siihen, että ihmiset voivat nauttia oikeudenmukaisesta ja laadukkaasta koulutuksesta.
maamme on viime vuosina keskittynyt rakentamaan päiväkotijärjestelmää, jonka pääosassa ovat osallistavat resurssit, jatkuvasti lisännyt osallistavan esiopetuksen resurssien tarjontaa ja jatkuvasti edistänyt esiopetuksen yleistä, osallistavaa, turvallista ja laadukasta kehitystä. vuonna 2023 eri puolilla maata oli 236 000 osallistavaa päiväkotia, mikä on 86,2 % koko päiväkodista.
koulutusosastojen kaikilla tasoilla toimivan täyden yhteistyön ansiosta kotimaani kaupunki- ja maaseutualueiden välinen oppivelvollisuusero kavenee vähitellen. oppivelvollisuuden opiskelijoiden ravitsemussuunnitelma hyödyttää vuosittain yli 37 miljoonaa maaseutuopiskelijaa. toteutusalueiden mies- ja naisopiskelijoiden keskipituus on kasvanut 4,2 cm ja 4,1 cm vuoteen 2012 verrattuna.
heikommassa asemassa olevien ryhmien oikeudet yhtäläiseen koulutukseen taataan ja erityisopetus kehittyy paremmin ja nopeammin. kiinan kommunistisen puolueen 18. kansalliskongressin jälkeen maani on perustanut opintotukipolitiikan, joka kattaa esiopetuksen jatkokoulutukseen ja tarjoaa täyden kattavuuden taloudellisissa vaikeuksissa olevien perheiden opiskelijoille vuonna 2022 kumulatiivinen taloudellisen tuen määrä on 292,2 miljardia yuania, ja 160 miljoonaa opiskelijaa tuetaan.
koulutuksen tukimahdollisuudet paranevat edelleen
vuonna 2012 valtakunnallisen koulutuksen rahoituksen osuus bruttokansantuotteesta ylitti 4 %:n rajan ensimmäistä kertaa. kun koulutusmenojen osuus bruttokansantuotteesta on yli 4 %, se tarkoittaa, että maa osoittaa enemmän resursseja koulutusalalle, mikä tarjoaa vankan taloudellisen takuun koulutuksen kehitykselle. tilastojen mukaan koulutuksen rahoituksen kokonaisinvestointi valtakunnallisesti vuonna 2022 on 6 132,9 miljardia juania, josta kansallisen talouskoulutuksen rahoitus on 4 847,3 miljardia juania, mikä on 77-kertainen kasvu vuoteen 1991 verrattuna.
jatkuva investointien lisääminen koulutusresursseihin auttaa parantamaan koulutusinfrastruktuuria, parantamaan opetushenkilöstön laatua ja valmiuksia ja siten parantamaan koulutuksen yleistä laatua. vuonna 2023 kokopäiväisten opettajien kokonaismäärä kaikilla koulutustasoilla maassa nousee 18,92 miljoonaan, mikä on 19-kertainen kasvu vuoteen 1949 verrattuna.
opetusministeriön varaministeri wang guangyan sanoi, että kansallisen koulutuksen digitalisointistrategian toimeenpanon myötä kotimaani koulutuksen digitalisaatio ja informatisointi ovat saavuttaneet myönteisiä tuloksia. vuonna 2023 kaikkien tasojen ja tyyppisten koulujen internet-yhteys on 100 %, yli kolmessa neljäsosassa kouluista on langaton verkkopeitto ja 99,5 % kouluista multimedialuokkahuoneita. kansallinen älykkään koulutuksen julkinen palvelualusta jatkaa laadukkaiden resurssien tarjonnan rikastamista, ja se on tällä hetkellä kerännyt yli 44 000 perus- ja toisen asteen aineistoa, yli 1 300 ammatillisen koulutuksen ammattiopetusresurssikirjastoa ja 27 000 korkealaatuista yliopistojen moocia. (tämän artikkelin lähde: economic daily kirjoittaja: li dan)
lähde: economic daily
