uutiset

tiedeopetuksesta puhuttaessa 9 chongqingin yläkoulua allekirjoittivat koulujen välisen yhteistyösopimuksen 9 yläkoulun kanssa intiassa

2024-09-23

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

syyskuun 23. päivänä kiinan (chongqing) ja intian keskikoulun rehtorien vaihtosymposiumi ja koulujen välisen yhteistyösopimuksen allekirjoitusseremonia pidettiin chongqingin no. 8 middle schoolissa hongfan middle schoolissa. yhdeksän chongqingin koulua allekirjoitti koulujen välisen yhteistyösopimuksen yhdeksän intian koulun kanssa luodakseen ystävällisiä yhteistyösuhteita.
▲ allekirjoitusseremonian kohtaus. kuvan on haastateltava
koulujen välisen yhteistyösopimuksen mukaan 9 koulua, mukaan lukien chongqing no. 8 middle school hongfan middle school, chongqing no. 37 middle school, chongqing liangjiang middle school ja intian gurgaon shiv nadar school, noida millennium school, new delhi hyacinth the nine koulut, mukaan lukien international school, vahvistavat vaihtoa tieteen ja teknologian, taiteen, kulttuurin ja muiden alojen aloilla ja edistävät molempien osapuolten koulutustoiminnan kehittämistä kulttuurivaihdon ja opettajien ja opiskelijoiden keskinäisten vierailujen avulla.
tilaisuudessa molempien osapuolten koulut pitivät pääpuheenvuoron luonnontieteiden kasvatuksesta ja jakoivat arvokkaita kokemuksiaan ja hedelmällisiä tuloksiaan tiedekasvatuksessa. hongfan middle schoolista vastaava henkilö chongqing no. 8 middle schoolissa sanoi, että koulujen välinen vaihto ei voi vain antaa uutta elinvoimaa koulun luonnontieteiden koulutukseen, vaan myös vaihtaa toistensa edistyneitä koulutuskonsepteja ja koulutuskokemuksia.
kaupungin koulutuskomission apulaisjohtaja jiang peng sanoi, että intian päävaltuuskunnan vierailu edistää tehokkaasti koulujen välistä vaihtoa osapuolten välillä ja luo perustan laajemmalle ja syvemmälle vaihdolle. toivotaan, että molemmat koulut ottavat tämän allekirjoitus- ja vaihtotapahtuman mahdollisuutena jatkaa vaihdon ja yhteistyön syventämistä, toistensa kunnioittamista, oppimista toisiltaan ja yhteistyötä yhteisen kehityksen saavuttamiseksi.
raportti/palaute