uutiset

Kansainvälisen koulutuksen näkökohdat: Kaikilla on sellainen käsitys, että kansainvälinen koulutus maksaa rahaa. Onko totta, että hyvää kansainvälistä koulutusta voi saavuttaa vain käyttämällä rahaa? Mihin kaikki vanhempien käyttämät rahat menevät?

Zheng Jinlian:Rahankäyttö on itsestäänselvyys Vanhemmat, jotka valitsevat kansainvälisen koulutuksen, ovat siirtyneet toiselle tielle, ja tällä tiellä on korkeammat vaatimukset, joten kustannukset ovat korkeammat. Ensinnäkin opetus on korkea, ja toiseksi opetuksen lisäksi on paljon käytännön toimintaa. Suurin osa kansainvälisen koulutuspolun valinneista perheistä pyrkii käymään arvostetuissa kansainvälisissä kouluissa. Nämä yliopistot arvostavat monia käytännön ja opetuksen ulkopuolisia aktiviteetteja, mukaan lukien kansainväliset kilpailut. Jotta voit hakea asiaankuuluvaa käytännön toimintaa, sinun on osallistuttava näihin kansainvälisiin aktiviteetteihin, jotka itsessään ovat maksullisia. Jos haluat kouluttaa lapsia erinomaisiin kykyihin tietyissä asioissa, tarvitaan paljon investointeja. Esimerkiksi Beijing Normal Universityn Experimental Affiliated Schoolin opiskelijoilla on paljon kansainvälisiä kilpailuja, joihin osallistua, jotka vaativat paljon investointeja.

Chen Zhiwen:Jotkut kansainväliset koulut maassamme veloittavat huomattavasti korkeampia maksuja kuin jotkut ulkomaiset koulut, mukaan lukien yksityiset koulut. Tämä on myös normaalia markkinakäyttäytymistä. Vanhemmat voivat halutessaan olla menemättä. Joten kansainväliseen kouluun osallistuminen on henkilökohtainen valinta, jos sinulla on rahaa, siitä ei ole mitään sanottavaa. Mutta haluan muistuttaa, että kansainvälinen koulutus on erilainen raita ja erilainen kasvupolku. Kaikkea ei tarvitse myydä saadakseen lapsesi kansainvälisiin kouluihin. Vastustan jyrkästi tätä lähestymistapaa.

Viime vuosina jotkut vanhemmat ovat erittäin mielenkiintoisia, jos heidän lapsensa eivät pääse Isoon-Britanniaan tai Yhdysvaltoihin, he lähettävät lapsensa kansainvälisiin kouluihin Thaimaahan, Filippiineille ja muihin maihin, koska kustannukset ovat alhaiset. Tämä on myös erilaisten ihmisten valinta ja harkinta. Puhuin joidenkin vanhempien kanssa,Heillä on väärä käsitys, että heidän lastensa lopulliset oppimistulokset riippuvat koulusta ja opettajasta. Tämä on vakavasti väärin. Erinomaista lasta ensin kasvattavat hänen vanhempansa.Lopputulos on, että hän valmistui arvostetusta koulusta. Miksi kilpailu Tsinghuan yliopiston ja Pekingin yliopiston opiskelijoista kiristyy korkeakoulun pääsykokeen jälkeen? Viimeisten kahden vuoden aikana Zhejiangin yliopisto sanoi korkeakoulun pääsykokeiden aikana, että Zhejiangin yliopistoon hakeneet 100 parasta opiskelijaa voivat saada 500 000 stipendin. Myöhemmin opetusministeriö kritisoi sitä ja peruutti sen. Kiinnitä huomiota, miksi arvostetut koulut kilpailevat opiskelijoista? Koska opiskelijoiden lähde on ratkaiseva, se on näkyvämpi yläkouluissa. Siksi yksi nykyisen lukion pääsykokeen uudistuksen tavoitteista on yrittää estää hyvien oppilaiden kerääntyminen arvostettuihin kouluihin. Syy on suhteellisen yksinkertainen, koska kun astut arvostettuun kouluun, tästä yläasteesta tulee superkesko.Muistan kerran kokouksessa, jossa kuuluisat yläkoulun rehtorit kokoontuivat, ja eräs superkuuluisa yläkoulun rehtori sanoi jotain, mikä sai kaikki hieman epämukavaksi: "Emme saisi liioitella omaa arvoamme, etenkään rehtorimme arvoa." kaikki työskentelevät kovasti kilpaillakseen opiskelijoista, koska kaikki tietävät erittäin hyvin, että ratkaiseva tekijä ovat opiskelijat, emme me. Annoimme hänelle vain viimeisen sysäyksen.

Haluan siis muistuttaa, että erinomaisilla oppilailla on aina oikeus valita, joten he valitsevat kuuluisia kouluja. Lopputulos on, että kuuluisat koulut näyttävät tuottavan paljon kuuluisia opiskelijoita. Kuka tekee erinomaisia ​​opiskelijoita? Ensimmäinen on vanhemmat. Vaikka opettajilla ja kouluilla on myös tärkeä arvo ja panos lasten kasvuun, erityisesti opettajilla, jotka joskus ovat käännekohta lasten elämässä, vanhemmilla on kaiken kaikkiaan erittäin vahva vaikutus. Kiinalainen koulutus ei halua puhua perinnöllisyydestä, mutta perinnöllisyys on olemassa objektiivisesti. Perhekoulutuksen ja perheperinteen tärkeämpi vaikutus ihmiseen on tietysti tärkeämpi. Jos luotamme vain genetiikkaan ja lohikäärmeiden ja lohikäärmeiden ja feeniksien pojat voivat tehdä reikiä, niin maailma ei edisty ja yhteiskuntaluokat eivät virtaa. Vanhemmat ovat ratkaisevia lastensa kasvatuksessa, perheperinteessä ja tutoroinnissa.

niin,Jos lainaamme liikaa ja myymme rautaa muiden kustannuksella lähettääksemme lapsemme niin sanottuihin kansainvälisiin kouluihin, tämä on pohjimmiltaan kognitiivinen käänne. Luulen, että jos lähetän lapseni arvostettuun kouluun, jossa on erinomaiset koulutusresurssit, heistä tulee lohikäärmeitä ja feeniksejä. Tämä on fantasiaa. Oppiminen riippuu ensin lapsesta itsestään. Ei vain lahjakkuutta, vaan myös hänen käyttäytymistottumuksiaan, mukaan lukien niin kutsuttu itsekuri ja sisäinen tahti. Nämä tekijät yhdessä määräävät lopputuloksen.Jos lähetät lapsesi vain kuuluisien opettajien luokse etkä opi lujasti, et saa hyviä tuloksia. Jos yhteiskunta on tällainen, siitä tulee rikkaiden maailma, ja he voivat valita parhaat koulut ja opettajat. Mutta vaikka lähetät lapsesi maailman parhaaseen kouluun, jos hän ei tee lujasti töitä, mitään merkittävää muutosta ei lopulta tapahdu. Tämä on normaalia.

Zheng Jinlian:Lisäisin vielä, että koulutus on vahvasti perheen tuen varassa. Olipa kyse kansainvälisestä tai kotimaisesta koulutuksesta, perheen sijoitus on erittäin tärkeä. Kansainvälisen koulutuksen kustannukset ovat korkeat, mutta myös kotimainen ylä- ja alakoulun koulutus vaatii paljon panostusta perheiltä, ​​jotka haluavat tehdä lapsistaan ​​huippuluokkaa. Jos haluat koulutusprosessin huolettomammaksi, kotimainen koulutus voi olla sopivampi valinta, koska kotimainen koulutusjärjestelmä on suhteellisen oikeudenmukainen. Kansainvälisessä koulutuksessa perheen voimavarainvestointi määrää, kuinka pitkälle lapsi voi mennä.

Chen Zhiwen:Opettaja Zheng muistutti, että kotiopetuksen kustannukset eivät ole alhaiset joillekin perheille, mukaan lukien erilaiset tutorointitunnit ja koulutustunnit. Mutta on huomautettava, että nämä taakkaat ovat itse asiassa vanhempien itsensä asettamia. Tämä lisätaakka tulee sosiaalisen kilpailun ahdistuksesta. Sosiologit sanoivat kerran, että nykyinen ahdistus on itse asiassa nousevan keskiluokan ahdistusta, joka on huolissaan putoamisesta keskiluokkasta. Siksi he kilpailevat epätoivoisesti ja siirtävät tämän kilpailupaineen seuraavalle sukupolvelle.Erityisesti haluan muistuttaa, että meillä tulee olla normaali, oikea ja tieteellinen odotusasento itsellemme ja lastemme oppimiselle ja kehitykselle. Suoraan sanottuna kilpailu ei yksinään ratkaise ongelmaa, etenkään niille, jotka eivät ole siinä hyviä.

Chen Zhiwen: Rasituksen keventämiseksi kokeita uudistetaan kaikilla tasoilla, kuten lukion pääsykokeen korvaaminen yläkoulun akateemisella pätevyyskokeella. Pekingin kaltaisissa paikoissa täydet pisteet nousivat 600 pisteestä 670 pisteeseen. Vuoden 2022 tietojen mukaan Haidianin kokeessa täydellä pistemäärällä 660 pistettä, 70% opiskelijoista sai yli 600 pistettä, kun taas melkein kukaan ei saanut nollan ja 400 pisteen välillä. Pinnalla katsottuna pistemäärä 660 näyttää korkealta, mutta itse asiassa tämä korkea pistemäärä voi olla harhaanjohtava. Monet vanhemmat ja lapset saattavat virheellisesti uskoa, että heidän lapsensa ovat erittäin hyviä ja pääsevät kuuluisaan yläkouluun yhdellä askeleella ja tekevät sitten lujasti töitä suorittaakseen kokeet. Tässä meidän on muututtava. Vanhempien ei tulisi arvioida lastensa erinomaisuutta pelkästään arvosanan perusteella, etenkään imartelevien kokeiden yhteydessä, joissa korkeat pisteet voivat olla harhaanjohtavia.

Toinen esimerkki on Tang Shangjun-niminen opiskelija, joka suoritti korkeakoulun pääsykokeen 16 kertaa viimeisen kahden vuoden aikana. Kaikki huomasivat, että tutoroinnin alkuaikoina hänen arvosanansa paranivat vähitellen yläkoulusta perustutkintoa ensimmäiselle luokalle, mutta myöhemmin hänen arvosanansa vaihtelivat tietyllä tasolla. Mitä tämä tarkoittaa? Vaikka kokeidemme vaikeusaste pysyy vakaana, kysymysten harjoittelun jatkaminen useiden vuosien ajan ei paranna tasoasi merkittävästi. Kova työ ei välttämättä paranna suorituskykyäsi. Siksi meillä on oltava selkeä ymmärrys ja asema itsestämme ja lapsistamme.