uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Yhteenveto:Pidä kiinni "hyödyttömästä" tiedosta ja hidasta hakua

Kuten me kaikki tiedämme, elämme big datan ja tekoälyn ympäröimää aikakautta. Vaikka algoritmityöntö ja älykkäät työkalut tekevät tiedon hankinnasta kätevää, ne tuovat mukanaan myös ainutlaatuisia "tietokuilun" ilmiöitä, kuten tiedon ylikuormitusta, tiedon epäsymmetriaa ja tietokoteloita. .

Tietyssä määrin "hakuvoiman" ydin on "kyky tarttua aloitteeseen tiedossa": jos sinulla ei ole kognitiota kyseenalaistaa järjestelmää, monen osapuolen varmennusta ja itsenäistä ajattelua tiedon hankinnassa, Jos sinulla ei ole moniulotteisten tietolähteiden keräämistä ja arviointia, näkemäsi maailma voi olla vain hakukoneiden ja älykkäiden työkalujen tuoma maailma.

Tämä on myös julkaisun "Hakuvoima: tieteellinen menetelmä tietovajeen katkaisemiseksi" (jäljempänä "hakuvoima") alkuperäinen tarkoitus. Tämä artikkeli on kirjan toimittajan huomautuksia.

"0-1" haaste

Opetusministeriö julkisti vuonna 2020 ensimmäisen erän valtakunnallisia ensiluokkaisia ​​perustutkintokursseja. Ajatuksena, että valittavana voisi olla hyviä aiheita, selailin listaa huolellisesti ja löysin kurssin "Tietolukutaito ja käytäntö - antaa sinulle avun. pari akateemista oivallusta." "Tämä kurssi pyrkii vastaamaan kysymykseen, miksi meidän, digitaaliajan algoritmien ruokkimien, pitäisi tarttua aloitteeseen mennä tuulta vastaan ​​tiedon etsimisessä ja hallinnassa sen sijaan, että informaatio ohjaa meitä; tämä kurssi haluaa opiskelijat, jotka ovat uppoutuneita tutkimukseen katsoa taivaalle, tietolukutaidon ymmärtämisen koulutusprosessi on prosessi, jossa ihminen on täynnä kiinnostusta ja aina uusien asioiden tiedusteluhenkeä..." Sellaiset kurssin tavoitteet välittömästi. houkutteli minua, ja kurssin kehys on selkeä ja mielenkiintoinen, joten aion Tämä kurssi suunniteltiin suosituksi kirjaksi, joka auttaa lukijoita hallitsemaan tieteellisiä tiedonhakumenetelmiä, parantamaan tietolukutaitoa ja pääsemään samalla ulos "informaation kotelosta". aika, se eroaa opetusmateriaalin muodossa ja siitä tuli suosittu kirja mielessäni.

Mutta useista syistä johtuvien viivästysten vuoksi otin yhteyttä Opettaja Gongiin vasta 2021. Opettaja Gong oli erittäin kiinnostunut ideoistani, mitä odotin, koska kyky antaa opiskelijoille upea ja elävä oppitunti sekä hyvän ja helposti ymmärrettävän kirjan kirjoittaminen lukijoille ovat tietyssä mielessä kommunikointia. Kiinnostus kuitenkin säilyy, ja opettaja Gong ilmaisi myös tämän työn vaikeuden ja huolensa. Nykyisessä yliopistojen arviointijärjestelmässä markkinalähtöisen kirjan kirjoittaminen on yliopisto-opettajien kiittämätöntä työtä. Toisaalta kirjan kirjoittamiseen menee vähintään yksi-kaksi vuotta ja puoli vuotta julkaista se nopeimmin Aikakustannukset ovat liian korkeat, toisaalta markkinasuuntautuneiden kirjojen akateeminen arvo ja ammattinimikearviointi ovat paljon pienempiä kuin korkealaatuisten lehtiartikkelien. . Tämä pakottaa jotkut potentiaaliset ja pätevät yliopistotutkijat harkitsemaan huolellisesti kirjoittaessaan yleisölle. Kävittyään läpi sarjan ideologisia kamppailuja, kuten kiinnostusta, epäröintiä ja luovuttamista, opettaja Gong hyväksyi lopulta tehtävän. Myöhemmin hän kirjoitti kirjan esipuheessa: "Minulle, joka opettaa yleissivistävän opetuksen kursseja yliopistossa, on aina ollut perimmäinen ihanne, että luokka on "informatiivinen, hyödyllinen ja kiinnostava" ja viimeinen "mielenkiintoinen". se on äärimmäisen vaikeaa ja hyödytöntä valtavirran akateemisessa arvioinnissa. Siinä on jossain määrin "akateemisen popularisoinnin" käsite, mutta se on altis "akateemisen ulottuvuuden vähentämisen" väärinkäsityksille. Olenhan minä idealisti... Ehkä sellaisia ​​ihanteita saa joskus naureskella, mutta vuosien aikana olen vihdoin saanut jotain todella "aikuisten" koulutuksessa luonnonaineiden ja humanististen tieteiden yhdistelmän pitäisi olla paras , Olen kiitollinen kaikesta, mitä olen antanut ja saanut. "

Opettaja Gongille saavuttaminen "0:sta 1:een" ei ole helppo tehtävä. Siihen liittyy loputonta ahdistusta ja tuntemattomia haasteita, mutta hän kuitenkin päättää kohdata vaikeudet yli 20 vuoden voimaa hakukentällä. Ilahduttavaa on, että vaikka "Retrieval Power" on juuri alkanut testata kirjamarkkinoilla, opettaja Gongin instituutti on jo vahvistanut kirjan. Tämä ei ehkä ole suuntaus tutkijoille kirjoittaa kirjoja tulevaisuudessa.

"Avaimet" ja "Pääsiäismunat"

Kirjassa "Retrieval Power: A Scientific Method to Break the Information Gap" sana "avain" esiintyy hyvin usein, kuten "avain avaa lukon", "asiakirja vihjeitä avaimilla" ja "Toivon, että kaikki lukemisen jälkeen Tämä kirja ei ole hajanaisia ​​tietopisteitä, vaan avain monimutkaisten tehtävien todella suorittamiseen." Tiedonhaussa ensimmäisenä kaikkien mieleen tulevan kuvan pitäisi olla suurennuslasi, eli suurennuslasin avulla etsiä vihjeitä laajasta kirjallisuuden merestä. "Avain"-kuva keskittyy enemmän tarkkuuteen ja yhteensovittamiseen. Tästä syystä "Retrieval Powerin" kannessa on erityisesti suunniteltu suurennuslasiin upotettu avain, mikä tarkoittaa, että tiedon valtameri on usein täynnä mutaa ja hiekkaa. Pelkkä suurennuslasin käyttö ei riitä kaivaa hiekkaa. Tämä on avain tieteelliseen hakuun.

Jotta lukijat saisivat tämän avaimen sujuvasti ja kokevat haun hauskuuden ja tietolukutaidon ydinmerkityksen, opettaja Gong käytti tapausten valintaa ja kerrontatekniikoita ollakseen mahdollisimman lähellä lukijoiden psykologiaa. Arviointiprosessin aikana tapaus, joka teki minuun suurimman vaikutuksen, oli "kuuluisa lainaus Marxilta, joka on imartelematon ja epäluotettava". Tämä tapaus alkaa kuuluisalla sanonnalla, joka on tuttu, mutta jonka alkuperä on kyseenalainen. Se noudattaa periaatetta olla noudattamatta sokeasti eikä olla taikauskoinen auktoriteettien suhteen, ja se osoittaa koko prosessin, jossa käytetään erilaisia ​​​​hakutyökaluja todellisen lähteen löytämiseksi. Sillä hetkellä, kun totuus paljastui, oli kuin pilvet avautuivat ja kuu loisti kirkkaasti ja sumu poistui. Juuri tämä tapaus sai minut todella tuntemaan, että haku ei ole vain tiedettä vaan myös taidetta. Monet lukijat antoivat myös tälle tapaukselle erittäin korkean arvion, mikä motivoi heitä jatkamaan lukemista ja tutkimaan syvällisesti. Lisäksi tapaukset, kuten "Kauniit numerot lentävät taivaalla", "Lämmin Big Data", "Scientists' Luncheon" ja "Tu Youyou's Gift" ovat myös yhtä kiehtovia.Opettaja Gong kehitti ammatillisen hakuprosessin mielenkiintoisiksi hakutarinoiksi, jotka käytännössä eliminoivat tylsän ja hankalan haun, antaen lukijoille mahdollisuuden uppoutua päättelyn, rikosten ratkaisemisen ja koteloiden kuorimisen ilmapiiriin ja tajuta sitten, että "tiedosta" irti pääseminen cocoon" ei ole helppo tehtävä. Systemaattisen opiskelun ja tieteellisen käytännön kautta voi kuitenkin olla myös rohkeutta ja kykyä murtaa tilanne.

Uudenvuodenaattona vuonna 2023 opettaja Gong lähetti WeChat-viestin, jossa hän sanoi, että hän halusi lisätä laajennettua sisältöä jokaisen luvun loppuun auttaakseen lukijoita tiivistämään ja arvioimaan tämän luvun tietämystä ja myös harjoittelemaan sitä, mutta mitä pitäisi laittaa erityisesti ? Tein kolme ehdotusta. Ensimmäinen on tehdä yhteenveto tähän lukuun liittyvistä hakutyökaluista, mukaan lukien tietokannat, verkkosivustot, paperihakukirjat jne., ja hahmotella lyhyesti kunkin työkalun ominaisuuksia. Toinen on suositella kirjoja, elokuvia ja televisiomateriaalia jne Tämän luvun sisältönä on laatia harjoituskysymyksiä ja antaa ideoita niiden ratkaisemiseen. Pituuden vuoksi päätimme lopulta tiivistää hakutyökalut ja antaa harjoituksia. Opettaja Gong sanoi, että hakutyökalujen kerääminen jokaisen luvun lopussa on erinomainen tapa auttaa lukijoita lukemaan kirjaa "paksua" varten. Oppaallisen ja käytännöllisen hakuteoksen, kuten "Retrieval Power" -kirjan, harjoitukset ovat yhtä tärkeitä. Hän antoi tälle osan nimeksi "Easter Egg in the article" toivoen, että lukijat löytävät lukuprosessin aikana mielenkiintoisia yksityiskohtia, jotka on jätetty huomiotta päätekstissä, saavat yllätyksiä ja syventää vaikutelmiaan.

AI-aikakaudella vauhti ei pysähdy koskaan

Maaliskuussa 2023 OpenAI julkaisi ChatGPT-4-kielimallin, ja keskustelu tekoälystä pyyhkäisi heti maailman. Pian tämän jälkeen opettaja Gong sanoi, että hän halusi lisätä AIGC:tä käsittelevän luvun ensimmäiseen luonnokseen tutkiakseen ChatGPT:n vaikutusta tiedonhakuun. Tuen tätä ajatusta ja uskon, että myös lukijat odottavat tätä osaa.

Siksi "Hakuvoiman" luvussa 7 "Harjoittelu (Osa 2): Uusia tapoja leikkiä tekoälyllä" luetellaan monia tapauksia, joissa ChatGPT:tä käytetään hakuun, mukaan lukien erilaiset skenaariot, kuten elämä, työ, tieteellinen tutkimus jne., kuten esim. "Kuinka pyytää tyttöä, josta pidät, illalliselle" , ole kohtelias ja älä nolostu, vaikka sinut hylättäisiinkin. Analyysi tärkeimmistä suuntauksista lääketieteen ja teollisuuden integroinnissa globaalilla alalla viimeisten viiden vuoden aikana. Mitä tulee tekoälyn käyttöön paremmin tosielämän ongelmien ratkaisemiseen, hän tiivisti menetelmiä, kuten "roolin ottaminen", "hajoaminen ja inspiroiminen", "kielen vaihtaminen" ja "täydellisen teemajärjestelmän muodostaminen yhdistettynä vastaaviin tapauksiin". , lukijat voivat hallita menetelmiä esittää kysymyksiä tekoälylle oikealla tavalla. Mutta lukijat voivat hämmentyä tästä: AI on niin voimakas, miksi sen tarvitsee oppia hakemista? Eikö riitä, että AI auttaa meitä löytämään tietoa? Luvussa 7, jaksossa 3, "Käyttäytymisen rajat", opettaja Gong esitti tekoälyn "epäluotettavat" puolet, mukaan lukien väärät tiedot, tietovuodot, akateeminen väärinkäytös jne. Esimerkiksi kun kysytään, ovatko "Lao She" ja "Shu Qingchun" sama henkilö, ChatGPT antaa vääriä vastauksia tai jopa valmistaa kirjoittajan "Shu Qingchun" ansioluettelon toista esimerkkiä varten, kun haetaan asiakirjoja ChatGPT:n kautta annettuja asiakirjoja ei välttämättä ole olemassa, mutta sekä otsikko että muoto ovat tarpeeksi vääriä. Joten voiko tekoäly korvata noudon? Voidaanko tekoälyn löytämää tietoa käyttää luottavaisesti? Onko tavoitteemme vain löytää tietoa? Mitä tietolukutaito tarkalleen ottaen tarkoittaa digitaalisen älykkyyden aikakaudella? Vastausten löytäminen tähän kysymyssarjaan on juuri opettaja Gongin "Retrieval Power" -kirjoituksen tarkoitus.

Viimeisen kahden vuoden aikana tekoäly on ollut täydessä vauhdissa ja edistynyt huimasti. Mutta pidän todella siitä, mitä opettaja Gong sanoi "Retrieval Power" -kirjan esipuheessa: "Digitaaliyhteiskunnan kehitys on ollut niin nopeaa, että ennen kuin voin kirjoittaa tämän kirjan loppuun, tietolukutaidon koulutuksen kuumat pisteet ovat jälleen muuttuneet. Mutta toivon Kuumien pisteiden, liikenteen ja vaikutusvallan evoluution pelissä olen rajallinen rationaalinen yksilö.Pidä kiinni "hyödyttömästä" tiedosta ja hidasta hakua . "Tiedon aikakausi muuttuu nopeasti, mutta ajattelu ja haun käsitykset säilyvät koko ajan. Vauhti ei pysähdy, ja etsiminen jatkuu.

"Hakuvoima: tieteellinen menetelmä tietovajeen katkaisemiseksi"

Käsikirjoitus: Gong Furong

Shanghai Jiao Tong University Press