uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Äskettäin Sichuanin yliopiston akateeminen toimisto ilmoitti perustutkinnon pääaineiden mukauttamisesta vuonna 2024. Tämä muutos herätti huomiota, koska 31 suurta yhtiötä vedettiin pois samaan aikaan.

Paljastuksen mukaan koulun aikovat lopettaa pääaineet, jotka kattavat monia kategorioita, kuten tiede ja tekniikka, taiteet ja taide, kuten musiikkitiede, performanssi, animaatio, radio ja televisio, tiedonhallinta ja tietojärjestelmät, yleishyödyllinen hallinto, sähköinen kaupankäynti ja sovellukset, fysiikka, ydinfysiikka, biotekniikka, materiaalifysiikka jne.

Monet koulutuksen asiantuntijat kertoivat China News Weeklylle, että Sichuanin yliopiston siirtyminen suurten yhtiöiden lakkauttamiseen on harvinainen, mutta se ei ole sattumaa, vaan se on osa viime vuosien suuntausta mukauttaa yliopistojen päärakennetta eri puolilla maata.

Julkisen tiedon mukaan samana ajanjaksona myös kolme muuta "kaksinkertaista ensiluokkaista" yliopistoa ilmoittivat suuret sopeutussuunnitelmansa vuodelle 2024. Esimerkiksi Northeast Forestry University aikoo perua kaksi perustutkinto-opiskelijaa, jotka ovat Kiinan opettaminen muiden kielten puhujille sekä tiedonhallinta ja tietojärjestelmät. Tianjinin teknillinen yliopisto aikoo perua useita perustutkinto-opintoja, kuten mekaanisen suunnittelun, valmistuksen ja automaation sekä arkkitehtonisen ympäristön ja energiasovellustekniikan. Ningbon yliopisto aikoo perua kolme pääainetta: kaupunki- ja maaseutusuunnittelu, humanistinen koulutus sekä meren luonnonvarat ja ympäristö.

"Jotkut koulutusasiantuntijat uskovat, että korkeakoulujen ja yliopistojen pääaineiden "leikkaus" on itse asiassa väistämätön seuraus menneisyyden "lisäyksistä" Fan Xiudi, Tongjin yliopiston koulutusarvioinnin tutkimuskeskuksen johtaja ja a Tongjin yliopiston koulutuksen modernisoinnin tutkimuskeskuksen tutkija kertoi China News Weeklylle, että tähän liittyy olennainen kysymys: Mitkä ovat perusteet ja säännöt, joita korkeakoulujen ja yliopistojen on noudatettava perustaessaan pääaineita? Tällä hetkellä korkeakoulujen ja yliopistojen pääympäristön tulee huomioida paitsi yhteiskunnalliset kehitystrendit tai julkiset työllisyysodotukset, myös noudattaa ammatillisen rakentamisen perustaa ja edellytyksiä. Miten korkeakoulujen ja yliopistojen tulisi saavuttaa tasapaino näiden kahden välillä?

Kuva/kuva hyönteisten luovuus

Yli puolet oli kerran "suosittuja" pääaineita

Sichuanin yliopisto on yksi suurimmista perustutkinto-opiskelijoista.

Äskettäin Sichuanin yliopiston akateeminen toimisto ilmoitti perustutkinnon pääaineiden vuosittaisesta mukauttamisesta vuonna 2024.

Ilmoituksen mukaan "Opetusministeriön korkeakouluosaston ilmoituksen perustutkinto-opiskelijoiden perustamisesta yleisiin korkeakouluihin ja yliopistoihin vuonna 2023" (Jiao Gao Sihan [2023] nro 5) vaatimusten mukaisesti ), korkeakoulun hakemuksen, koulun järjestämän asiantuntija-argumentin ja koulun opetuksen ohjauskomitean jälkeen Kouluneuvoston tarkastelun ja hyväksynnän jälkeen koulu aikoo hakea vuonna 2024 1 uuteen pääaineeseen, 5 valmistelevaan pääaineeseen ja 31 pääaineeseen. vedetään pois.

Peruutetut pääaineet ovat seuraavat: Musiikkitiede, Esitys, Animaatio, Vakuutus, Radio ja televisio, Tiedonhallinta ja tietojärjestelmät, Yleishyödyllinen hallinta, Verkkokauppa, Soveltava fysiikka, Ydinfysiikka, Biotekniikka, Materiaalifysiikka, Materiaalikemia, Metallit Materiaalitekniikka , epäorgaanisten ei-metallisten materiaalien suunnittelu, elektroniikkatiede ja -tekniikka, elektroninen tietotiede ja -tekniikka, luottamuksellisuuden hallinta, teollinen suunnittelu, verkkosuunnittelu, rakennetun ympäristön ja energiasovellusten suunnittelu, ympäristötiede, kaupunki- ja maaseutusuunnittelu, projektikustannukset, maisema-arkkitehtuuri, vesi luonnonsuojelu ja vesivoima Tekniikka, hydrologia ja vesivaratekniikka, tekstiilitekniikka, metallurgiatekniikka, turvallisuustekniikka, tietoturva.

Samaan aikaan koulu aikoo hakea vain uutta pääainetta, eli biomassateknologiaa ja -tekniikkaa. Rekisteröitäväksi suunnitellaan viisi pääosaa, mukaan lukien kiinalaiset klassikot, älykäs tietotekniikka, älykäs rakentaminen, älykäs suunnittelu ja luova suunnittelu sekä lääkinnälliset laitteet ja laitetekniikka.

Jatkokoulutuksen suunnittelun asiantuntija Liang Tingfu kertoi China News Weeklylle, että yli puolet poistetun listan 31 suuresta yhtiöstä oli aikoinaan "suosittuja" suuria, mukaan lukien radio ja televisio, verkkokauppa, verkkosuunnittelu, teollinen suunnittelu jne. , sekä nykypäivän maa- ja vesirakentamisen pääaineet.

Hänen mielestään Sichuanin yliopiston laajamittaiselle pääaineopiskelijoille on kaksi pääasiallista syytä: Ensinnäkin tätä pääaineena on liian monta korkeakoulua, ja ylitarjonta on johtanut liiallisiin työllisyyspaineisiin ja tarpeeseen mukautua sosiaaliseen kehitykseen ja peruuttaa proaktiivisesti. johtaminen, sähköinen kaupankäynti ja muut pääaineet.

Toisaalta osa pääaineista, jotka Sichuanin yliopisto aikoo perua tänä vuonna, ei itse asiassa ole suoraan vetäydytty pois, eikä niihin enää oteta opiskelijoita, vaan sopeutuakseen yliopiston "laajakaliiperiseen, paksuun perustukseen" koulutusmalliinnovaatioihin tai kehityksen vuoksi. Tekoälyteknologian uusien tieteidenvälisten opintojen nousun myötä pääaineet on yhdistetty ja organisoitu uusiksi pääaineiksi (kategorioiksi) opiskelijoiden värväämiseksi laajoihin kategorioihin.

"Esimerkiksi tällä hetkellä suunnitteilla oleviin pääaineisiin - "älykkääseen rakentamiseen" kuuluvat usein "rakennusympäristö- ja energiasovellustekniikka, ympäristötiede, kaupunki- ja maaseutusuunnittelu, suunnittelukustannukset, maisema-arkkitehtuuri" ja muut pääaineet. Tällaiset muutokset todellakin saavat jotkut vanhemmat ja Opiskelijat vain ajattelevat, että tietty pääaine on peruutettu, eivätkä enää ota opiskelijoita, mikä on väärinkäsitys, Liang Tingfu sanoi.

Koulutietojen mukaan tällä kertaa lakkautettaviksi suunnitelluista pääaineista monet pääaineet, kuten luottamuksellisuushallinta ja soveltava fysiikka, on jäädytetty aiemmin.

China News Weekly totesi, että koulun virallisen verkkosivuston mukaan Sichuanin yliopisto on muodostanut koulunkäyntimallin, jossa "yleiskoulutus on keskipisteenä, jatkokoulutus ja tieteellinen tutkimus ovat painopisteenä ja muut koulutusmuodot täydennettyinä". "Koulullamme on täydellinen valikoima tieteenaloja ja vahvuus. Se kattaa tällä hetkellä 12 luokkaa, mukaan lukien taiteet, tiede, tekniikka, talous, hallinto, laki, historia, filosofia, maatalous, koulutus ja taiteet pääaineena ja 35 korkeakoulua.

Toisin sanoen, vaikka 31 pääaineena peruttiin, Sichuanin yliopiston perustutkinto-opintojen määrä on edelleen yli 100.

Korkeakoulut ja yliopistot alkavat "tieteenalojen ja pääaineiden intensiivisen mukauttamisen aikakauteen"

"Sichuan Daily" -raportin mukaan, toisin kuin alkuperäinen pääaineisiin perustuva ilmoittautumistilanne, Sichuanin yliopisto toteutti tänä vuonna laaja-alaisen ilmoittautumisen ja koulutuksen. China News Weekly huomasi, että juuri viime kuussa Sichuanin yliopiston akateemisten asioiden toimisto julkaisi myös tulkinnan "Sichuanin yliopiston täytäntöönpanosuunnitelmasta suuren ilmoittautumisen ja pääkoulutuksen uudistamiseksi".

Laajamittainen ilmoittautuminen tarkoittaa, että korkeakoulut ja yliopistot eivät rekrytoi opiskelijoita tiettyjen pääaineiden mukaan, vaan yhdistävät samanlaisia ​​aineluokkia tai saman laitoksen pääaineita rekrytoidakseen opiskelijoita yhden pääluokan mukaan. Tavanomaisen käytännön mukaan opiskelijat hyväksytään pääaineesta riippumatta heti ensiksi tullessaan ja pääaineen suunta päätetään toisen vuoden jälkeen.

Sichuanin yliopiston hakutoimiston apulaisjohtaja Liao Aiminin mukaan Sichuanin yliopiston pääsypolitiikassa on tänä vuonna monia kohokohtia. ”Verrattuna 77 hakuyksikköön vuonna 2023, tänä vuonna se on vähentynyt 41 opistoon. Periaatteessa jokainen korkeakoulu on perustanut hakuyksikön yhdistämään useita saman tieteenalan tai vastaavien tieteenalojen pääaineita yhdeksi pääkategoriaksi.

China News Weekly huomasi, että samana ajanjaksona kolme muuta "kaksinkertaista ensiluokkaista" yliopistoa ilmoitti uutisia tärkeimpien asetusten muuttamisesta vuonna 2024.

Northeast Forestry University -yliopiston perustutkinto-oppilaitos suunnittelee peruvansa kiinan opettaminen muiden kielten puhujille sekä tiedonhallinnan ja tietojärjestelmien kaksi pääaineenaan vuonna 2024.

Tianjinin teknillisen yliopiston akateemisten asioiden toimiston virallisilla verkkosivuilla olevien tietojen mukaan koulu aikoo perua perustutkinto-opinnot vuonna 2024, mukaan lukien mekaaninen suunnittelu, valmistus ja automaatio, arkkitehtoninen ympäristö ja energiasovellustekniikka, mittaus- ja ohjaustekniikka ja instrumentit, sähköinen tietotiede ja -tekniikka, valonlähteet ja valaistus sekä henkilöstöjohtaminen, taloushallinto, taloustiede.

Ningbon yliopisto aikoo perua kolme pääainetta: kaupunki- ja maaseutusuunnittelu, humanistinen koulutus sekä meren luonnonvarat ja ympäristö vuonna 2024.

Tämä sarja ammatillisia peruutuksia ei ole sattumaa. Xiong Bingqi, 21st Century Education Research Instituten dekaani, kertoi China News Weeklylle, että maani yliopistot ovat viime vuodesta lähtien alkaneet "tieteenalojen ja pääaineiden intensiivisen mukauttamisen aikakauteen".

Xiong Bingqin mukaan opetusministeriö ilmoitti tämän vuoden maaliskuussa yleisten korkeakoulujen ja yliopistojen perustutkinto-opintojen rekisteröinti- ja hyväksymistulokset vuonna 2023 ja julkaisi luettelon yleisten korkeakoulujen ja yliopistojen perustutkinto-opintojen pääaineista vuonna 2024. Samana vuonna perustutkinto-opintojen lisäys, peruuttaminen ja säätö käsitti yhteensä 3 389 pääaineena, mikä oli historian suurin.

Viime vuosina myös peruutettujen pääaineiden määrä on lisääntynyt äskettäin lisätty Pisteiden määrä oli 1673. Lisäksi yhteensä 24 uutta pääainetta on virallisesti sisällytetty perustutkinto-aineluetteloon.

"Tämä on konkreettisesti toteuttaa edellinen optimointi ja säätö uudistus perustutkintoa pääasetuksissa ja lisätä intensiteettiä optimointia ja säätöä."

China News Weekly totesi, että huhtikuussa 2023 opetusministeriön viisi osastoa, kehitys- ja uudistuskomissio, teollisuus- ja tietotekniikkaministeriö, valtiovarainministeriö sekä henkilöstö- ja sosiaaliturvaministeriö julkaisivat "uudistuksen". Yleisen korkeakoulutuksen aine- ja pääaineasetusten sopeuttamis- ja optimointisuunnitelma", jossa ehdotettiin, että vuoteen 2025 mennessä 20 % korkeakouluista ja yliopistoista optimoidaan ja mukautetaan. Hallitsemme tieteenalojen ja pääaineiden jakautumista, perustamme uuden erän tieteenalat ja suuret yritykset, jotka mukautuvat uusiin teknologioihin, uusiin toimialoihin, uusiin liiketoimintamuotoihin ja uusiin malleihin ja poistavat ne, jotka eivät sovellu taloudelliseen ja sosiaaliseen kehitykseen.

Monet suuret lehdet ovat tulleet "usein" peruutuslistalle. Mediatilastojen mukaan seitsemän vuoden 2015-2021 aikana yhteensä 90 yliopistoa on luopunut pääaineensa julkishallinnon, 84 yliopiston on lopettanut pääaineensa tietohallinnon ja tietojärjestelmien ja 76 yliopistoa on luopunut pääaineensa pukeutumisesta. ja vaatteiden suunnittelu.

Ammattimainen konnotaatiorakenne on avain

"Pääaineiden peruuntuminen johtuu pääasiassa tekijöistä, kuten markkinoiden kysynnän muutoksista, opetuksen laadusta ja työllisyyden laadusta. Se ei tarkoita sitä, että näitä pääaineita vastaavat kyvyt eivät olisi tärkeitä. Hyväksyttävissä olevilla pääaineilla on omat sosiaaliset ja rationaalinen olemassaolo, ja ne ovat Peruutus ei tarkoita, että kaikki korkeakoulut ja yliopistot peruttaisiin "Liang Tingfu uskoo, että "kuumia ja kylmiä" yliopistojen pääaineita ja peruutettuja yliopistojen pääaineita on tarkasteltava rationaalisesti, objektiivisesti ja dialektisesti.

Xiong Bingqi huomautti, että ammatillista näkemystä kuumien aiheiden jahtaamisesta tulisi muuttaa optimoitaessa ja säädettäessä pääaineita.

Xiong Bingqin havainnon mukaan suurin osa korkeakoulujen ja yliopistojen uusista pääaineista on edelleen "suosittuja pääaineita", jotka herättävät yleisön huomion. Opetusministeriön tietojen mukaan eri puolilla maata on tällä hetkellä 498 yliopistoa, jotka tarjoavat tekoälyn perustutkinto-opintoja, ja 209 yliopistoa on onnistuneesti rekisteröitynyt tai hakenut älykkään tieteen ja teknologian perustutkinto-opintoihin.

”Tekoälypääoppilaitosten perustaminen korkeakouluihin ja yliopistoihin vastaa tekoälyn nopean kehityksen tarpeita. Jos korkeakoulut ja yliopistot kuitenkin kiirehtivät tarjoamaan näitä suosittuja pääaineita koulujen sijainnista ja olosuhteista riippumatta, osa kouluista puuttuu takeista. Näiden pääaineiden laatu ja saman pääaineen suuren ilmoittautumisasteen vuoksi yhteiskunnallinen kysyntä ei voi pysyä perässä, mikä aiheuttaa "suosion muuttumisen epäsuosituksi", Xiong Bingqi sanoi.

Fan Xiudi, Tongjin yliopiston koulutuksen arvioinnin tutkimuskeskuksen johtaja ja Tongjin yliopiston koulutuksen modernisoinnin tutkimuskeskuksen tutkija, mainitsi, että jotkut koulutusasiantuntijat uskovat, että korkeakoulujen ja yliopistojen pääaineiden "leikkaus" nykyään on itse asiassa väistämätön seuraus suuri määrä "lisäyksiä" menneisyydessä.

"Tässä on olennainen kysymys. Mitä perusteita ja sääntöjä korkeakoulujen ja yliopistojen on noudatettava pääoppilaitoksia perustaessaan? Tällä hetkellä korkeakoulujen ja yliopistojen pääaineopintojen perustamisessa tulee huomioida yhteiskunnan kehitystrendien tai julkisten työllisyysodotusten lisäksi myös noudattaa ammattimaisen rakentamisen perustaa ja ehtoja. Kuinka korkeakoulut ja yliopistot voivat tasapainottaa näiden kahden välillä, on tärkeä huomion arvoinen asia", Fan Xiudi sanoi. Hän uskoo, että kierrettä "suosittujen suurten yhtiöiden" vetäytymisen ja uusien "suosittujen suurten yhtiöiden" käyttöönoton välillä tulisi välttää.

Opetuskokoonpanon, kuten opettajien, vaikutuksesta yliopistojen pääaineiden sopeutuminen yleensä omaksuu asteittaisen muutoksen äkillisen muutoksen sijaan.

Fan Xiudi sanoi, että alalla on suosittu sanonta: koulutusuudistuksen syvyys on opetussuunnitelma, opetussuunnitelmauudistuksen syvyys on opettajat ja opettajauudistuksen syvyys on opetusmateriaalia.

"Suurimpien muutosten puute korkeakoulujen ja yliopistojen suurissa nimissä ei näytä riittävän heijastamaan vauhtia, jolla kykyjä yhteiskunnallisen kehityksen uusiin vaatimuksiin vastataan. Kuitenkin, kuinka korkeakoulujen ja yliopistojen tulisi muuttaa vanhoja pääaineita ja käynnistää uusia pääaineita. on vaikea heijastaa vain suurnimiä muokkaamalla. Toisin sanoen ammattinimien sopeuttaminen on kaukana koulutusuudistuksen painopisteestä." Fan Xiudi sanoi.

Kirjailija: Chen Weijing

Toimittaja: Hu Yun