steht diese forschung auf dem kopf? seien sie nicht überrascht, es wird in zukunft mehr doktoranden geben
2024-09-20
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kürzlich gab die universität lanzhou bekannt, dass im jahr 2024 die gesamtzahl der postgraduiertenstudierenden erstmals die gesamtzahl der bachelorstudierenden übersteigen wird. berichten zufolge hat die zahl der postgraduierteneinschreibungen an der universität lanzhou in den letzten jahren von jahr zu jahr zugenommen, und im jahr 2019 überstieg die zahl der postgraduierteneinschreibungen die der studenten.
quelle: offizieller wechat-account der universität lanzhou
sobald die nachricht bekannt wurde, erregte sie große aufmerksamkeit in den medien und löste umfangreiche diskussionen unter den internetnutzern aus.
einige befürchten, dass die durch die zunahme der graduiertenstudenten verursachte abwertung akademischer qualifikationen den beschäftigungsdruck von college-studenten verstärken wird:
immer mehr leute sagten, dass es nicht ungewöhnlich sei, dass die zahl der doktoranden die der bachelor-studierenden übersteige, insbesondere an berühmten universitäten wie 985.
steht diese forschung auf dem kopf? es handelt sich nicht um eine „neuheit“ oder einen „einzelfall“
tatsächlich haben relevante medien letztes jahr auf dieses phänomen aufmerksam gemacht und berichtet, dass „unter den 285.000 hochschulabsolventen in peking erstmals die zahl der master- und doktoranden die zahl der bachelor-absolventen überstieg.“
nach angaben des bildungsministeriums werden im jahr 2023 landesweit insgesamt 10,4222 millionen studierende in allgemeinen und berufsbildenden bachelor- und junior-college-studiengängen eingeschrieben sein, was einem anstieg von 2,73 % gegenüber insgesamt 1,3017 millionen doktoranden entspricht werden landesweit eingeschrieben sein, was einem anstieg von 4,76 % gegenüber dem vorjahr entspricht. darunter wurden 153.300 doktoranden rekrutiert, was einer steigerung von 10,29 % gegenüber dem vorjahr entspricht.
verglichen mit 1998, dem ersten jahr der „großen ausweitung der einschreibungen“ – stieg die zahl der einschreibungen für bachelor- und junior-colleges um fast das neunfache, während die einschreibungen für doktoranden um mehr als das 17-fache zunahmen! im gegensatz dazu ist die wachstumsrate der doktoranden viel höher als die der bachelor-studierenden.
insbesondere aus den daten einiger der 985 besten schulen geht hervor, dass die zahl der eingeschriebenen doktoranden oft mehr als doppelt so hoch ist wie die der studenten im grundstudium, nicht einmal auf dem kopf!
die fudan-universität wird im jahr 2022 15.651 studienanfänger haben, von denen 74 % doktoranden und masterstudenten sind, und nur 4.120 studenten, was etwa 26 % entspricht.
seit 2020 sind an der shanghai jiao tong university mehr als 4.000 studierende eingeschrieben, während die zahl der absolventen bei über 10.000 lag und im jahr 2024 12.486 erreichte. in den letzten fünf jahren war die zahl der eingeschriebenen hochschulabsolventen mehr als doppelt so hoch wie die der bachelor-studierenden.
den einschreibungsdaten im jahr 2024 zufolge gibt es an der überwiegenden mehrheit der 985 universitäten mehr doktoranden als studenten. darunter ist die zahl der doktoranden an führenden universitäten wie „qingbei restoration“ mehr als doppelt so hoch wie die der studenten haben neue studenten. die skala hat 10.000 überschritten.
es zeigt sich, dass die zahl der doktoranden die der bachelor-studenten übersteigt. dies ist nicht nur seit langem der fall, sondern auch an den meisten renommierten universitäten.
dabei handelt es sich nicht um eine einfache ausweitung der einschreibungen, sondern um eine historische anpassung der talentausbildungsstruktur.
ende 2023 wurde offiziell ein dokument zur optimierung und anpassung des aufbaus der struktur der graduiertenausbildung veröffentlicht. in den „stellungnahmen des bildungsministeriums zur weiteren förderung der klassifizierten entwicklung der akademischen und beruflichen postgraduiertenausbildung“ wird darauf hingewiesen, dass die konzentration auf wichtige nationale strategien, schlüsselbereiche und wichtige gesellschaftliche bedürfnisse die klassifizierte ausbildung akademischer innovationstalente und praktischer innovationstalente fördert , und die berufsausbildung weiter verbessern der anteil der graduiertenstudierenden wird bis zum ende des „14. fünfjahresplans“ auf etwa zwei drittel aller immatrikulierten masterstudiengänge ausgeweitet und die zahl der immatrikulierten doktoranden wird deutlich erhöht .
von den 12.486 neuen doktoranden an der shanghai jiao tong university im jahr 2024 haben 8.221 einen master-abschluss und 4.265 einen doktortitel. der hauptabschlusstyp für masterstudierende ist der berufsbezogene masterabschluss mit einem anteil von etwa 68,95 %; der hauptabschlusstyp für doktoranden ist der akademische doktortitel mit einem anteil von etwa 72,12 %.
quelle: offizieller wechat-account der shanghai jiao tong university
nach angaben der universität lanzhou hat die schule in den letzten drei jahren die anpassung der disziplinen und hauptfächer weiter optimiert und eine reihe von doktoranden- und masterstudiengängen in den bereichen material- und chemieingenieurwesen, energie und energie sowie biosicherheit hinzugefügt. postgraduierte studierende in neuen disziplinen und hauptfächern, die den nationalen bedürfnissen gerecht werden, sind zu einem wichtigen teil der ausweitung der gesamtzahl der postgraduiertenstudierenden geworden. die universität lanzhou gab an, dass die gesamtzahl der doktoranden an umfassenden und forschungsorientierten universitäten die der bachelor-studenten übersteige, was ein wichtiger schritt beim aufbau einer forschungsorientierten universität auf hohem niveau sei.
aus der perspektive des aufbaus eines starken bildungslandes ist die ausweitung des umfangs der postgraduiertenstudierenden, insbesondere die ausweitung des umfangs der postgraduiertenausbildung an hochschulen auf hohem niveau, eine unvermeidliche wahl für die nationale strategie.
„diese entscheidung steht in direktem zusammenhang mit dem gefährlichen entwicklungsumfeld, mit dem china derzeit konfrontiert ist, und ist der schlüssel zur unterstützung einer qualitativ hochwertigen entwicklung mit einem hohen maß an wissenschaftlicher und technologischer eigenständigkeit“, sagte chen zhiwen, chefredakteur von china education online.
„die vereinigten staaten und andere westliche länder bilden für uns keine hochqualifizierten talente mehr aus. wir müssen die qualität und fähigkeit der unabhängigen ausbildung von talenten stärken. vor diesem hintergrund wurde die national postgraduate education conference 2020 aufgewertet und abgehalten. seitdem ist die das land hat beschlossen, den umfang der postgraduiertenausbildung deutlich zu erweitern, insbesondere den umfang der doktoranden“, sagte chen zhiwen.
die meisten bedenken und hitzigen diskussionen darüber dürften auf bedenken hinsichtlich der qualität der graduiertenausbildung und der einbeziehung akademischer qualifikationen zurückzuführen sein.
in den letzten jahren ist die beschäftigung von doktoranden renommierter universitäten auf breiter front zurückgegangen, und viele studieren in kleinen landkreisen sowie an grund- und weiterführenden schulen. dieses phänomen hängt sicherlich mit der begeisterung aller für eine beschäftigung innerhalb des systems zusammen, es hängt aber auch mit der erheblichen zunahme der zahl der absolventen und postgraduierten renommierter universitäten zusammen.
da die zahl der personen, die postgraduale aufnahmeprüfungen ablegen, weiter zunimmt, ist ein unvermeidlicher objektiver faktor die durch die popularisierung der hochschulbildung bedingte abwertung des diploms selbst.
„allein aus der perspektive der knappheit sind einige college-studenten heute nicht so gut wie gymnasiasten und berufsschüler im jahr 1998. es ist weder möglich noch realistisch zu erwarten, dass ein hochschulabschluss zu einem anständigen job führt.“ sagte.
offensichtlich ist es kein kluger schachzug, sich für ein graduiertenstudium nur auf der grundlage der beschäftigung zu entscheiden. um auf die grundlagen der postgradualen ausbildung zurückzukommen: als eine ausbildung, die darauf abzielt, hochrangige talente zu fördern, sind liebe und interesse am hauptfach selbst der schlüssel.
die universitäten meines landes haben jedoch noch einen langen weg vor sich, um die unterstützung und den beitrag der postgradualen ausbildung zu einer qualitativ hochwertigen entwicklung stärker hervorzuheben.
dieser artikel ist ein originalwerk von china education online. bitte geben sie beim nachdruck an: nachdruck von china education online
text: huang zhuo
diagramm: yang feifei
referenzen:
· das papier „die gesamtzahl der postgraduierten-studenten an der universität lanzhou übersteigt zum ersten mal die der bachelor-studenten, und viele universitäten haben „ihre forschung auf den kopf gestellt“
· der öffentliche bericht chen zhiwen bemerkte: „warum übersteigt die zahl der doktoranden an berühmten universitäten die der studenten?“ 》
· „national education development statistical bulletin“ und andere öffentliche daten des bildungsministeriums
·relevante öffentliche daten von universitäten
