हुबेई द्वितीयसामान्यविश्वविद्यालयेन हुबेई-नगरस्य प्रथमं stem-शिक्षणकेन्द्रं स्थापितं
2024-10-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
jingchu net (hubei daily net) news (रिपोर्टरः ताङ्ग तियानकी, संवाददाता जिओ लॉन्गशेङ्गः चेङ्ग लिजुआन् च) "चीनस्य साम्यवादीपक्षस्य केन्द्रीयसमितेः तथा शिक्षाविदां भावनां प्रवर्धयितुं राज्यपरिषदः च रायाः तथा च सुदृढीकरणे... नवीनयुगे उच्चगुणवत्तायुक्तव्यावसायिकशिक्षकाणां निर्माणम्" तथा च सामान्यमहाविद्यालयानाम् एकं प्रतिरूपं निर्मातुं, 9 30 मार्च दिनाङ्के हुबेई द्वितीयसामान्यविश्वविद्यालयस्य stem शिक्षाकेन्द्रस्य आधिकारिकरूपेण प्रारम्भः अभवत्, येन अस्माकं प्रान्ते प्रथमस्य stem शिक्षाकेन्द्रस्य स्थापना अभवत् .
समाचारानुसारं हुबेई द्वितीयसामान्यविश्वविद्यालयेन गणितं, प्रौद्योगिकी, अभियांत्रिकीशिक्षाकेन्द्रं च एकीकृतम् अस्ति, तथा च stem शिक्षाकेन्द्रस्य अन्तर्गतं त्रीणि उपकेन्द्राणि सन्ति: गणितशिक्षाकेन्द्रं, विज्ञानं प्रौद्योगिकी च शिक्षाकेन्द्रं, अभियांत्रिकीशिक्षाकेन्द्रं च गणितशिक्षाकेन्द्रं गणितीयसंस्कृतेः प्रसारणं गणितीयचिन्तनस्य संवर्धनार्थं च प्रतिबद्धम् अस्ति नवीनता क्षमता। इयं विविधा शैक्षिकसंरचना विद्यालयस्य सामान्यछात्राणां विज्ञानसञ्चारक्षमतां सुधारयितुम् अन्तरविषयदृष्टियुक्तानां व्यापकक्षमतानां च सह भविष्यस्य शिक्षकाणां संवर्धनं कर्तुं सहायकं भविष्यति।
तेषु गणितशिक्षाकेन्द्रं गणितसांख्यिकीयविद्यालयस्य आधारेण स्थापितं भवति भविष्यस्य कार्ययोजनासु "गणितीय-इतिहासस्य गणितसंस्कृतेः च" सामान्यपाठ्यक्रमस्य स्थापना, विश्वविद्यालयस्य गणितस्य सार्वजनिकपाठ्यक्रमेषु वैचारिकराजनैतिकशिक्षायाः एकीकरणं, विज्ञानस्य निर्माणं च अन्तर्भवति लोकप्रियता आधारः, गणितसंस्कृतेः उत्सवाः आयोजिताः तथा च गणितसंस्कृतेः एकीकरणं सामाजिकव्यवहारे समावेशयितुं च। केन्द्रं प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयैः सह विविधविज्ञान-लोकप्रियीकरण-क्रियाकलापं कर्तुं, सांस्कृतिक-उत्सवानां माध्यमेन संचार-मञ्चस्य निर्माणार्थं, समुदायस्य युवानः गणितस्य आकर्षणस्य अनुभवं कर्तुं च स्वयंसेवक-सेवानां आयोजनं करिष्यति |. एतेषां उपायानां उद्देश्यं गणितसंस्कृतेः प्रसारं सुदृढं कर्तुं, गणितस्य सामाजिकविकासस्य च सम्बन्धं अवगन्तुं छात्राणां मार्गदर्शनं कर्तुं, गणितस्य विविधमूल्यं अनुभवितुं, नवीनतायाः जागरूकतां सांस्कृतिकसाक्षरतां च वर्धयितुं च उद्दिश्यते।
विज्ञान-प्रौद्योगिकी-शिक्षाकेन्द्रं भौतिकशास्त्रस्य तथा यांत्रिक-विद्युत्-इञ्जिनीयरिङ्ग-विद्यालये स्थापितं अस्ति, महाविद्यालयेन हुबेई-मूलभूत-खगोलशास्त्र-शिक्षा-आधारः, पूर्व-सरोवर-उच्च-प्रौद्योगिकी-क्षेत्रस्य प्राथमिक-माध्यमिक-श्रम-शिक्षा-अभ्यास-आधारः च निर्मितः अस्ति 30 मिलियन युआन मूल्यस्य अन्तरिक्षस्य विज्ञानस्य लोकप्रियीकरणस्य उपकरणस्य मीटर् अस्ति प्रथमा हुबेई प्रान्तस्य मध्यविद्यालयस्य छात्राणां खगोलशास्त्रज्ञानप्रतियोगिता, यत्र भौतिकशास्त्रस्य सामान्यछात्राणां प्रशिक्षणकार्यक्रमे खगोलशास्त्रपाठ्यक्रमाः योजिताः, प्रान्तीयप्रथमश्रेणीयाः वर्चुअलसिमुलेशनपाठ्यक्रमद्वयं अनुमोदितं, छात्राणां सामाजिकाभ्यासेन च बहुविधाः राष्ट्रियः विजयः प्राप्तः; तथा प्रान्तीय पुरस्कार। भविष्ये विज्ञान-प्रौद्योगिकी-शिक्षा-केन्द्रं त्रिषु दिशासु कार्यं करिष्यति: युवा-विज्ञान-शिक्षायाः वर्तमान-स्थितेः अन्वेषणं, सामान्य-विद्यालय-छात्राणां विज्ञान-लोकप्रियीकरण-कौशलस्य संवर्धनं सुदृढं करणं, "त्रित्व"-विज्ञान-लोकप्रियीकरण-सहकार्यस्य विकासस्य च अन्वेषणं च तन्त्रम् ।
अभियांत्रिकीशिक्षाकेन्द्रं कम्प्यूटरविज्ञानविद्यालये सूचीकृतम् अस्ति । अस्य केन्द्रस्य स्थलं ७,६०७.९ वर्गमीटर्, कुलसाधनसम्पत्त्याः ७७.८४८८ मिलियन युआन्, स्मार्टशिक्षाउद्योगमहाविद्यालयः, कृत्रिमबुद्धिविज्ञानस्य लोकप्रियीकरणस्य आधारः इत्यादयः निर्मिताः सन्ति अध्यापनकर्मचारिणः सशक्ताः सन्ति, येषु ११ प्राध्यापकाः ४५ द्वययोग्यशिक्षकाः च सन्ति, येषु ३ हुबेई प्रान्तीय औद्योगिकप्रोफेसराः सन्ति, दलेन १२ हुबेई प्रान्तीयविज्ञानप्रौद्योगिकीप्रगतिपुरस्काराः प्राप्ताः कृत्रिमबुद्धिशिक्षकप्रशिक्षणं, विज्ञानलोकप्रियीकरणं आदानप्रदानं, छात्रसंशोधनं च इत्यत्र अस्य केन्द्रस्य उत्कृष्टं प्रदर्शनम् अस्ति । भविष्ये केन्द्रं स्वलक्ष्याणि स्थितिनिर्धारणं च स्पष्टीकरोति, संसाधनानाम् एकीकरणं करिष्यति, विद्यालय-उद्यम-सहकार्यं सुदृढं करिष्यति, सामान्यछात्राणां कृते अधिकान् अभियांत्रिकी-अभ्यास-अवकाशान् प्रदास्यति, सेवारत-शिक्षकाणां कृते प्रशिक्षण-मञ्चं च प्रदास्यति |.
stem शिक्षाकेन्द्रस्य स्थापना विज्ञानं, प्रौद्योगिकी, अभियांत्रिकी, गणितशिक्षासंसाधनानाम् एकीकरणे हुबेई द्वितीयसामान्यविश्वविद्यालयस्य कृते महत्त्वपूर्णं कदमम् अस्ति। एतत् कदमः न केवलं राष्ट्रियशिक्षानीतिषु विद्यालयस्य सकारात्मकप्रतिक्रियां प्रतिबिम्बयति, अपितु शैक्षिकनवीनीकरणं सुधारं च प्रवर्तयितुं विद्यालयस्य दृढनिश्चयं सामर्थ्यं च प्रदर्शयति। गणितस्य, प्रौद्योगिक्याः, अभियांत्रिकीयाः च कृते त्रीणि उपकेन्द्राणि स्थापयित्वा विद्यालयः विद्यमानसम्पदां अधिकप्रभावितेण एकीकृत्य प्रत्येकस्य विषयस्य लाभाय पूर्णं क्रीडां दातुं शक्नोति, सामान्यछात्राणां कृते सर्वतोमुखी stem शिक्षां प्रशिक्षणं च प्रदातुं शक्नोति।
हुबेई द्वितीयसामान्यविश्वविद्यालयस्य अध्यक्षः झेङ्ग जुन् इत्यनेन उक्तं यत् एसटीईएम शिक्षाकेन्द्रस्य स्थापना विद्यालयस्य कृते राष्ट्रियनीतिषु प्रतिक्रियां दातुं शिक्षासुधारं नवीनतां च प्रवर्धयितुं महत्त्वपूर्णः उपायः अस्ति। विद्यालयः शिक्षाकेन्द्रस्य निर्माणे नूतनं प्रतिरूपं निर्मास्यति, विविधतायाः सहकार्यस्य च अभिनवसंकल्पनायाः पूर्णक्रीडां दास्यति, नूतनप्रतिभाप्रशिक्षणतन्त्रस्य निर्माणं करिष्यति, सामान्यमहाविद्यालयानाम् लाभाय पूर्णक्रीडां निरन्तरं करिष्यति, मूलभूतशिक्षायाः संयोजनं करिष्यति तथा च उच्चशिक्षा, तथा लोकप्रियविज्ञानशिक्षायां "मातृयन्त्र"रूपेण कार्यं कुर्वन्ति ". सः आशास्ति यत् सम्पूर्णे विद्यालये विभिन्नाः विषयाः प्रमुखाः च संयुक्तरूपेण अस्मिन् प्रक्रियायां भागं गृह्णन्ति तथा च stem शिक्षायाः विकासं प्रवर्धयिष्यन्ति। त्रयाणां उपकेन्द्राणां अन्तरक्रियायाः माध्यमेन वयं उद्योग-विश्वविद्यालय-संशोधनसहकार्यं गभीरं करिष्यामः, स्थानीयसरकारैः, उद्यमैः, प्राथमिक-माध्यमिकविद्यालयैः च सह सम्पर्कं सुदृढं करिष्यामः, प्रतिभाप्रशिक्षणे नूतनानि परिणामानि सृजामः, क्षेत्रीयशिक्षाविकासस्य प्रवर्धनार्थं च सकारात्मकं योगदानं दास्यामः तथा आर्थिक सामाजिक प्रगति।
केन्द्रस्य विभिन्नकार्यस्य गहनविकासेन सह हुबेई द्वितीयसामान्यविश्वविद्यालयः नूतनयुगे उच्चगुणवत्तायुक्तव्यावसायिकशिक्षकाणां निर्माणे अधिका महत्त्वपूर्णां भूमिकां निर्वहति, शिक्षकशिक्षाव्यवस्थायां सुधारार्थं राज्यपरिषदः आवश्यकताः कार्यान्वयिष्यति चीनी लक्षणैः सह, तथा च राष्ट्रियशिक्षायाः विकासे योगदानं ददति .
