७३ तमे समूहसेनायाः एकः ब्रिगेड् महाविद्यालयस्य छात्रसैनिकानाम् मार्गदर्शनं करोति यत् ते तेषां पदं निर्धारयितुं प्रतिभासु वर्धन्ते च
2024-09-26
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
७३ तमे समूहसेनायाः एकः ब्रिगेड् महाविद्यालयस्य छात्रसैनिकानाम् मार्गदर्शनं करोति यत् ते स्वपदं निर्धारयितुं प्रतिभासु वर्धन्ते च——
"पृथिव्याः भूत्वा स्वप्नानां साकारीकरणाय परिश्रमं कुर्वन्तु।"
■ली जियान एवं माओ यिंगचुन
शरदऋतौ प्रशिक्षणक्षेत्रे स्थित्वा समुद्रवायुः प्रवहति, तरङ्गाः च लुठन्ति । समुद्रतटस्य एकस्मिन् कोणे ७३ तमे समूहसेनायाः कस्यचित् ब्रिगेड् इत्यस्य नवयुवकः झोउ फेङ्गफेङ्गः किञ्चित् विषादितः दृश्यते स्म । सार्जन्ट् जिओ जुबिन् तस्य सह हृदयेन हृदयेन वार्तालापं कर्तुं अग्रे आगत्य सम्पूर्णं कथां ज्ञातवान् ।
झोउ फेङ्गफेङ्गः बाल्यकालात् एव क्रीडां प्रेम्णा पश्यति स्म । सेनायाः सदस्यत्वेन सः शीघ्रमेव स्वस्य उत्तमशारीरिकसुष्ठुतायाः सह नवयुवकानाम् मध्ये विशिष्टः अभवत्, दलनायकस्य दृष्टौ "उत्तमः सम्भावना" च अभवत्
अप्रत्याशितरूपेण उच्चतरप्रौद्योगिकीसामग्रीयुक्तानां नूतनानां उपकरणानां सम्मुखे झोउ फेङ्गफेङ्गः किञ्चित् अभिभूतः अभवत् । एकस्मिन् वर्षे बहवः सहचराः क्रमेण तं अतिक्रमन्तः दृष्ट्वा सः मनोवैज्ञानिकं अन्तरं अनुभवति स्म । झोउ फेङ्गफेङ्ग् इत्यस्मिन् परिवर्तनं ज्ञात्वा पूर्वं तस्य सह परस्परं समर्थकं युगलं निर्मितवान् क्षियाओ ज़ुबिन् तस्य कार्यं कर्तुं उपक्रमं कृतवान् । अतः, तत्र आरम्भदृश्यम् आसीत् ।
"विश्वविद्यालये अध्ययनं कुर्वन् अहं शिक्षणप्रबन्धनस्य दृष्ट्या शिक्षकस्य उत्तमः सहायकः आसम्, अनेकेषां छात्रसमूहानां मेरुदण्डः च आसम्..." समुद्रं पश्यन् जिओ ज़ुबिन् झोउ फेङ्गफेङ्ग् इत्यस्मै स्वस्य परिसरस्य अतीतस्य विषये अवदत्। तदा सः झोउ फेङ्गफेङ्ग इव विद्यालये उत्तमं प्रदर्शनं कृतवान्, अनेके सम्मानाः च प्राप्तवान् । नूतनं प्रशिक्षणं सम्पन्नं कृत्वा कम्पनीयां सम्मिलितस्य अनन्तरं क्षियाओ ज़ुबिन् कम्पनीयां स्वकौशलं प्रदर्शयितुम् इच्छति स्म, परन्तु अप्रत्याशितरूपेण सः प्रायः कार्ये सहकार्यजागरूकतायाः अभावात् बाधासु धावति स्म पश्चात् स्वस्य प्रशिक्षकस्य साहाय्येन सः स्वस्य स्थितिं पुनः स्थापयित्वा, स्वस्य स्थितिं समायोजयित्वा, अधिकं व्यावसायिकः अभवत्, सर्वेषां मान्यतां च प्राप्तवान् ।
"उपलब्धिः अतीतस्य प्रतिनिधित्वं करोति, भविष्ये अपि अस्माकं परिश्रमस्य आवश्यकता वर्तते। पृथिव्यां भवन्तु, स्वप्नानां साकारीकरणाय च परिश्रमस्य उपयोगं कुर्वन्तु!" used them to remind and warn himself: अतीतस्य प्रभामण्डलं त्यक्त्वा सफलतायै प्रयतस्व शून्यं प्रति प्रत्यागत्य पुनः आरभत, नूतनानां संघर्षाणां उपयोगेन स्वस्थाने नूतनानां उपलब्धीनां निर्माणं कुर्वन्तु।
तथैव युवावस्थायाः अनुभवाः झोउ फेङ्गफेङ्गं गहनविचारं कृतवन्तः । क्षियाओ ज़ुबिन् इत्यस्य निश्छलनेत्राणि पश्यन् सः गुप्तरूपेण मनसि अवदत् यत् "अहं मम सहचरानाम् सद्भावनाः कदापि न त्यजामि। केवलं भविष्ये मम कार्याणि पश्यन्तु।
"सेनायाः सदस्यतायाः पूर्वं बहवः महाविद्यालयस्य छात्राः व्यापकाः रुचिः शौकाः च आसन् तथा च स्पष्टव्यावसायिकविशेषज्ञता आसीत् । केचन सहचराः छात्रसमूहेषु मेरुदण्डरूपेण अपि कार्यं कुर्वन्ति स्म, बृहत्-प्रमाणेन क्रियाकलापानाम् आयोजनं कुर्वन्ति स्म, ब्रिगेडस्य नेता च दृढं समन्वयक्षमता आसीत् यत् ते सैन्यशिबिरे सेवां कर्तुं उत्सुकाः सन्ति, परन्तु यदा ते वास्तवतः तीव्रसैन्यप्रशिक्षणे भागं गृह्णन्ति तदा तेषां कृते अनिवार्यतया अनेकानि शारीरिकाणि मनोवैज्ञानिकानि च असुविधाः अनुभविष्यन्ति यदा ते पूर्वनिर्धारितलक्ष्याणि प्राप्तुं न शक्यन्ते किञ्चित्कालं यावत् आदर्शानां वास्तविकतायाः च मध्ये अन्तरं भवति चेत् ते प्रायः विषादं भ्रान्तं च अनुभविष्यन्ति ।
अस्य कृते गहनसंशोधनस्य आधारेण ब्रिगेडपार्टीसमित्या महाविद्यालयस्य छात्रसैनिकानाम् मध्ये "परिसरजीवनं सैन्यशिबिरस्य अभ्यासं च कथं द्रष्टव्यम्", "युवानां स्वप्नान्, कार्यसङ्घर्षं च कथं द्रष्टव्यम्" इत्यादिषु विषयेषु व्यापकविमर्शानां विश्लेषणस्य च आयोजनं कृतम् ", and "how to bloom youthful style in a green military camp" , तेषां गभीरं चिन्तनं, परिश्रमं, ठोससैन्यमार्गं च ग्रहीतुं मार्गदर्शनं कुर्वन्ति । अस्य आधारेण ते बटालियन-कम्पनी-कार्यकर्तृणां, मेरुदण्ड-दल-नेतृणां, मनोवैज्ञानिक-सेवा-समूहानां च भूमिकासु पूर्णं क्रीडां दत्तवन्तः, वैचारिक-परस्पर-सहायतां, हृदय-हृदय-वार्ता, लक्षणानाम् आधारेण युग्म-मार्गदर्शनं च इत्यादीनि कार्याणि कृतवन्तः of college student soldiers पदं स्थापयन्ति, तेषां सामर्थ्यं पूर्णं क्रीडां ददति, प्रगतेः प्रयत्नार्थं च स्वलक्ष्याणि लंगरयन्ति।
अधुना कम्पनीकार्यकर्तृणां, दलनेतृणां च साहाय्येन मार्गदर्शनेन च झोउ फेङ्गफेङ्गः न केवलं तस्य व्यावसायिकप्रदर्शने प्रभावीरूपेण सुधारं प्राप्तवान्, अपितु तस्य कठोरस्वापेक्षाणां, उत्तमकार्यशैल्याः च बहुवारं प्रशंसितः अस्ति . यदि कश्चन सहचरः वैचारिकभ्रमस्य सम्मुखीभवति तर्हि सः स्वस्य उपरि अवलम्ब्य स्वस्य अनुभवस्य उपयोगेन स्वसहचरानाम् विश्वासान् आत्मविश्वासं च सुदृढं कर्तुं प्रेरयिष्यति
अनुभवस्य सारांशस्य आधारेण ब्रिगेडः संघर्षस्य वातावरणं निर्मातुं अपि ध्यानं ददाति, ब्रिगेडस्य अभिजातवर्गं, व्यावसायिकं मेरुदण्डं, उन्नतप्रतिमानं च मञ्चे वृद्धिकथाः संघर्षस्य अनुभवान् च साझां कर्तुं आमन्त्रयति, अधिकारिणः सैनिकाः च आदर्शेभ्यः शिक्षितुं मार्गदर्शनं करोति तथा च catch up with benchmarks "नवयुगे संघर्षः" "अवलोकन" चर्चा, लक्षित "अधिकारिणां सैनिकानाञ्च सन्देशाः" इति क्रियाकलापानाम् आयोजनं, "मम दृष्टौ उत्तमः सैनिकः कीदृशः दृश्यते" इत्यादिषु विषयेषु ध्यानं दत्तुं दिग्गजानां मेरुदण्डानां आयोजनं कृतवान् " and "how to use actions to repay parents' expectations and organize care" परम्परायाः प्रचारार्थं संघर्षस्य विषये च वक्तुं , वृद्धेः विषये चर्चां कर्तुं, सर्वेषां कौशलं सुधारयितुम्, स्वस्थानेषु प्रतिभाः भवितुम् च प्रोत्साहयितुं च।
ब्रिगेडस्य एकस्याः निश्चितकम्पन्योः नवयुवकः टोङ्ग मिंग्हुआङ्गः महाविद्यालयस्य वर्षेषु सः बहुवारं विभिन्नस्तरैः आयोजितेषु सूचनाजालस्पर्धासु भागं गृहीतवान् । कम्पनीयां सम्मिलितस्य अनन्तरं सः सर्वदा स्वस्य दैनन्दिनकार्यं नीरसं नीरसं च इति अनुभवति स्म, व्यावसायिकप्रशिक्षणे गुरुभिः "लोह-युवकैः" सम्मुखे सः हानिम् अनुभवति स्म तस्य स्थितिं अवगत्य कम्पनी प्रशिक्षणविरामसमये "सूक्ष्म-वार्ता" आयोजितवती, येन सर्वे स्वस्य अवगमनस्य अनुभवस्य च विषये चर्चां कर्तुं शक्नुवन्ति, स्वस्य दैनन्दिनकार्यस्य जीवनस्य च आधारेण परस्परं प्रेरयितुं शक्नुवन्ति स्म समागमानन्तरं कम्पनीसेनापतिः सारांशं कृत्वा टिप्पणीं कृतवान् यत् "मम दृष्ट्या महाविद्यालयस्य सैनिकाः न केवलं विश्वविद्यालयस्य परिसरे स्वस्य यौवनव्यवहारं दर्शयितुं शक्नुवन्ति, अपितु सैन्यशिबिरस्य द्रवणकुम्भे इस्पातरूपेण वृद्धाः भूत्वा टेम्पर्ड् अपि भवितुम् अर्हन्ति! " " .
यस्मिन् क्षणे सः कम्पनीसेनापतिं पश्यति स्म, तस्मिन् क्षणे टोङ्ग मिङ्ग्हुआङ्गस्य मुखं सहसा उष्णं जातम् । सः गुप्तरूपेण कर्मभिः स्वस्य प्रमाणं कर्तुं मनः कृतवान्। पश्चात् स्वस्य परस्परसहायकसहभागिनां साहाय्येन सः व्यावसायिकमूले आरभ्य विस्तृतां गहनप्रशिक्षणयोजनां निर्मितवान्, दलनायकस्य मार्गदर्शनेन च सः अतिरिक्तसमयं कार्यं कृत्वा पदे पदे सुधारं कृतवान् एकदा कम्पनी प्रशिक्षणस्य आयोजनं कृतवती, अन्तिमाक्रमणकाले सः उलूखलपिपासाम् आदाय दन्तैः धावित्वा स्वस्य उत्कृष्टप्रदर्शनेन आत्म-अतिक्रमणं प्राप्तवान् "कम्पनीसेनापतिस्य दृढं अपेक्षितानि च नेत्राणि एव मम दन्तं संकुचितुं, धैर्यं धारयितुं, अग्रे गन्तुं च प्रेरितवन्तः, "प्रोग्रेस् स्टार" इति नामाङ्कनं कृत्वा टोङ्ग मिंग्हुआङ्ग् स्वस्य अनुभवस्य विषये वक्तुं मञ्चं गृहीतवान्
कार्यकाले ब्रिगेड् महाविद्यालयस्य छात्राणां विशेषतायाः आधारेण बहुविधहितसमूहान् अपि स्थापितवान् यत् तेषां विशेषतानां विकासाय, स्वं दर्शयितुं च प्रोत्साहयितुं शक्यते नवयुवकस्य झेङ्ग लोङ्गहाई इत्यस्य कम्पनीयां नियुक्तेः अनन्तरं सः अस्थायीरूपेण कम्पनीयाः प्रशिक्षणतालस्य तालमेलं स्थापयितुं असमर्थः अभवत् यतः तस्य उत्साहः मन्दः अभवत्, सः च विषादग्रस्तः अभवत् हृदय-हृदय-वार्तायां कम्पनी-कार्यकर्ता आविष्कृतवान् यत् तस्य लेखन-कौशलं उत्तमम् अस्ति, विद्यालये अध्ययनं कुर्वन् सः बहुधा कृतीः प्रकाशितवान् इति, अतः सः तं ब्रिगेड्-संस्थायाः "बीकन-रिपोर्टिङ्ग्-दले" सम्मिलितुं अनुशंसितवान् अचिरेण एव झेङ्ग लोङ्गहाई, यस्य विशेषज्ञता पूर्णतया उपयुज्यते स्म, सः विशिष्टः भूत्वा सेनायाः सुदृढीकरणार्थं स्वसहचरानाम् संघर्षस्य कथां प्रतिबिम्बयति इति पाण्डुलिपिं लिखितवान्
"साहित्यिक-किंग्की-दलम्" निर्मातुं विशेष-कौशल-युक्तानां सैनिकानाम् चयनं कुर्वन्तु तथा च प्रशिक्षणस्य अग्रपङ्क्तौ नियमितरूपेण शोक-संवेदनां कुर्वन्ति यत् अधिकारिणां सैनिकानाञ्च प्रशिक्षणार्थं प्रेरणाम् उत्तेजितुं शक्नुवन्ति यत् तेषां कृते प्रदर्शन-मञ्चस्य निर्माणार्थं "वॉयस् आफ् बीकन" एकीकृत-मीडिया-केन्द्रं स्थापयति प्रासंगिकरुचियुक्ताः शौकियाः च सहचराः "सैनिकाः" "निर्मातृसमूहः" तेषां वकालतम् करोति ये सैन्यप्रशिक्षणव्यवहारस्य आधारेण "लघुनवाचाराः" "लघुआविष्काराः" च साहसेन कर्तुं बहु किमपि ज्ञातवन्तः... व्यावहारिकपरिमाणानां श्रृङ्खला न केवलं सैन्यशिबिरे योगदानं दातुं महाविद्यालयस्य छात्राणां प्रेरणाम्, जीवनशक्तिं च उत्तेजितवान्, अपितु अधिकान् अधिकारिणः सैनिकाः च भागं ग्रहीतुं , परस्परं साहाय्यं कर्तुं, एकत्र वर्धयितुं, प्रगतिम् कर्तुं च आकर्षितवान्।
यदा सः महाविद्यालये आसीत् तदा सैनिकः जिओ जी यूएवी-अनुप्रयोग-प्रौद्योगिक्याः विषये मुख्यशिक्षणं प्राप्तवान् । नूतनप्रशिक्षणं सम्पन्नं कृत्वा ब्रिगेड् तस्य क्षमता आधारस्य आधारेण तस्य विकासयोजनां कृतवान्, तस्य साहाय्यार्थं मार्गदर्शनाय च व्यावसायिकमेरुदण्डान् निर्दिष्टवान् अद्यत्वे जिओ जी ब्रिगेडस्य मानवरहितसाधनेषु प्रवीणः अस्ति, स्वस्य वरिष्ठैः आयोजितव्यावसायिकप्रतियोगितासु सर्वोत्तमेषु स्थानं प्राप्नोति, ब्रिगेडस्य "व्यावसायिकप्रतिभासमूहे" चयनितः च अस्ति "ब्रिगेडस्य व्यावहारिकपरिहाराः मम तीव्रगत्या वर्धयितुं साहाय्यं कृतवन्तः, अपि च मम स्थाने मम कौशलं सुदृढं कर्तुं मम दृढनिश्चयं आत्मविश्वासं च सुदृढं कृतवन्तः , तथा च उष्णसैन्यशिबिरे ताडनं प्रशिक्षणं च प्राप्य , अद्भुतानि युवाकव्यानि लिखितुं निश्चितरूपेण समर्थाः भविष्यन्ति।
रेखाचित्रम् : तांग जियानपिंग
स्रोतः चीनसैन्यजालम् - जनमुक्तिसेना दैनिकम्
