पश्चिमयात्राविषये भव्यं काव्यं"bear pole games" दशकैः प्रचलति
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
संपादकस्य टिप्पणी: चीनस्य केन्द्रीयसाइबरस्पेसप्रशासनस्य नेटवर्कसञ्चारब्यूरोस्य मार्गदर्शनेन, तथा च झिंजियांग उत्पादननिर्माणकोरस्य सह-प्रायोजितस्य, शान्क्सी, गांसू, किंगहाई, निंगक्सिया हुई स्वायत्तक्षेत्रस्य, झिन्जियांग उयगुर स्वायत्तक्षेत्रस्य पार्टीसमितेः साइबरस्पेसकार्याणां कार्यालयं तथा चीनं अन्तर्जालसमाचारकेन्द्रं (china.com), चीन अन्तर्जालविकासः "सप्ततिवर्षं अग्रे गन्तुं नूतनयात्रायां पालं च स्थापयतु - नन्नीवानतः झिंजियांगकोर्पर्यन्तं" चीनसकारात्मकऊर्जाजालद्वारा वित्तपोषितसमर्थितं च ऑनलाइनविषयप्रचारकार्यक्रमः फाउण्डेशनस्य संचारविशेषकोषः झिन्जियांग-उत्पादन-कोरस्य प्रथमविभागस्य अलार-नगरे प्रवेशं कृतवान् अस्मिन् ७५ वर्षपूर्वं चीनगणराज्यस्य स्थापनायाः अनन्तरं ३५९ तमे ब्रिगेडस्य झिन्जियाङ्ग-देशे प्रवेशस्य प्रचण्डपरिवर्तनं दृश्यते , तथा च सिन्जियाङ्ग उत्पादननिर्माणकोरस्य ७० वर्षाणां परिश्रमस्य भव्ययात्रायाः अभिलेखनं करोति ।
तकलीमाकन-मरुभूमिस्य धारायाम् स्थितस्य तारिम-विश्वविद्यालयस्य परम्परा अस्ति-ध्रुव-रिले-दौडः प्रत्येकस्य विद्यालयस्य क्रीडा-समागमस्य अन्तिमः भवति एषा परम्परा तारिमविश्वविद्यालयस्य संस्थापक-इतिहासात् अविभाज्यः अस्ति । तारिमविश्वविद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालये असंख्याकाः "पुराणाः" प्रदर्शनीः विद्यालयस्य स्थापनायाः एव कथां कथयन्ति, येषु पोपुलस् यूफ्रेटिका भावना अत्र मूलं कृत्वा समृद्धा इति साक्षिणः भवन्ति
“मरुभूमिविश्वविद्यालयः” अस्तित्वं प्राप्तवान्
१९८० तमे दशके अवशिष्टस्य तारिमविश्वविद्यालयस्य हरितद्वारस्य प्रवेशः, "कठिनपरिश्रमस्य, आत्मसुधारस्य, सीमायां जडस्य, योगदानं दातुं च इच्छुकस्य" populus euphratica भावनायाः अलङ्कृतस्य लालचतुष्कस्य माध्यमेन गत्वा, जनरल् वाङ्ग जेन् इत्यस्य मूर्तिकला च , तारिम विश्वविद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयः शनैः शनैः भवतः स्वागतं करोति आगच्छन्तु।
विश्वविद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयस्य प्रवेशद्वारे "ता फू" इति तारिमविश्वविद्यालयस्य गौरवपूर्ण-इतिहासस्य प्रशंसा करोति । द्वितीयतलस्य राहतस्य विद्यालयस्य आरम्भे शिक्षकाणां छात्राणां च कार्यं कृत्वा अध्यापनस्य दृश्यानि चित्रितानि सन्ति। प्रदर्शनीभवनस्य भित्तिषु षट् विद्यालयद्वारस्य छायाचित्रं तारिमविश्वविद्यालयस्य विकासस्य परिवर्तनस्य च कथां कथयति।
१९५८ तमे वर्षे सितम्बरमासे प्रथमकृषिविभागस्य दलसमित्या तारिमनद्याः उपरिभागे अलारपुनर्प्राप्तिक्षेत्रे कृषिमहाविद्यालयस्य स्थापनां कृत्वा तारीमनद्याः कृषिविश्वविद्यालयस्य नामकरणं कृतम् अक्टोबर् मासे तारिमनद्याः स्रोते तथा तकलीमाकान् मरुभूमिस्य उत्तरप्रान्ते च पोपुलस् यूफ्रेटिका वने तारिमनद्याः कृषिविश्वविद्यालयः अस्तित्वं प्राप्य "मरुभूमिविश्वविद्यालयः" अभवत् तस्मिन् समये विद्यालयद्वारे कतिपये एव पीपलवृक्षाः एव आसन् ।
१९६० तमे वर्षे मार्चमासे कृषिपुनर्प्राप्तिमन्त्रालयस्य तत्कालीनः मन्त्री वाङ्ग जेन् विद्यालयस्य निरीक्षणार्थम् आगत्य कृषिविश्वविद्यालयं कृषिपुनर्प्राप्तिविश्वविद्यालयं इति परिवर्तयितुं प्रस्तावम् अयच्छत्, तथा च स्वयमेव "तारिमु कृषिपुनर्प्राप्तिविश्वविद्यालयः" इति विद्यालयस्य नाम लिखितवान् २००४ तमे वर्षे तारीमकृषिविश्वविद्यालयस्य नाम तारीमविश्वविद्यालय इति अभवत् ।
अस्य विद्यालयस्य स्थापनायाः आरम्भिकाले केवलं १९ शिक्षकाः, ५०० तः अधिकाः छात्राः च आसन् । अध्यापकाः छात्राश्च प्राचीनबनभूमिषु क्षेत्रनिर्माणं, मरुभूमिीकरणं क्षारं च नियन्त्रयितुं, वृक्षान् कटयितुं, कार्यं कुर्वन्तः विद्यालयनिर्माणं च कर्तुं कार्यं कुर्वन्ति ते नीडेषु निवसन्ति स्म, रक्तविलोशय्यासु च सुप्तवन्तः, रात्रौ विद्यालयं निर्मान्ति स्म, रात्रौ च पोपुलस् यूफ्रेटिका-वने कक्षां स्थापयन्ति स्म, यत्र वृक्षस्य कूपे पुस्तकानि च लम्बन्ते स्म तेषां जानुभ्यां । "आकाशः कक्षः, पृथिवी शय्या, क्षेत्राणि च कक्षा; हस्ते लेखनी, स्कन्धे च कुदालं कृत्वा, पृथिव्याः उपयोगेन लेखलेखनं भवति तस्मिन् समये शिक्षकाणां छात्राणां च।
ध्रुवदीर्घदूरधावनम् अद्यपर्यन्तं प्रचलति
तारिम विश्वविद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयः १९९९ तमे वर्षे निर्मितः, २०१८ तमे वर्षे विद्यालयस्य ६० तमे वर्षे उन्नयनं कृतम् ।
तारिम विश्वविद्यालयस्य दलसमित्याः प्रचारविभागस्य परिसरसंस्कृतिप्रबन्धनविभागस्य खण्डप्रमुखः ली डण्डन् इत्यनेन परिचयः कृतः यत् विद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयस्य प्रदर्शनक्षेत्रं ११०० वर्गमीटर् अधिकम् अस्ति, यत् "अशांतवर्षेषु" विभक्तम् अस्ति । , "मूलः अभिप्रायः अपरिवर्तितः एव तिष्ठति", "अग्निं पारयन्", "देशस्य कृते प्रतिभानां शिक्षणं" तथा "अग्रे गमनम्" "सीमायां जडं गृह्णाति", "पक्षस्य कृते जनान् शिक्षयति", "समर्पणं" इत्यस्य नव अध्यायाः the frontier" तथा "looking to the future" इति विगतषष्टिवर्षेषु विद्यालयस्य विकास-इतिहासं सन्दर्भरूपेण गृह्णन्ति तथा च जनान् शिक्षितुं विद्यालयस्य populus euphratica भावनायाः उपयोगं कृत्वा सीमां पुनः सजीवीकरणस्य सीमां च सुदृढीकरणस्य उद्देश्यस्य सेवां कुर्वन्ति। इतिहासः तथा प्रभावशीलता।
विद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालये ताहे कृषिविश्वविद्यालयस्य संस्थापकशब्दाः, चार्टर्, १९५८ तमे वर्षे संकायस्य सूची, मरुभूमिविद्यालयस्य दृश्यानि अन्ये च पुरातनानि छायाचित्राणि, तथैव भूसस्य टोप्याः, कुदालः, फाल्तुः इत्यादीनि विद्यालयस्य उपकरणानि च प्रदर्शितानि सन्ति ते मौनेन तारिमविश्वविद्यालयस्य आरम्भिकेषु अर्धकृषेः, अर्धाध्ययनस्य, परिश्रमस्य च कथां कथयन्ति ।
प्रदर्शनीभवने वायलिन, पियानो, अकॉर्डियन, दुतार, गेहू इत्यादीनि वाद्ययन्त्राणि, भित्तिषु पुरातनक्रीडाचित्रं च प्रतिबिम्बयति यत् यद्यपि विद्यालयस्य आरम्भिकेषु दिनेषु परिस्थितिः कठिना आसीत् तथापि सांस्कृतिकजीवनं शिक्षकाः छात्राः च समृद्धाः रङ्गिणः च आसन्, क्रान्तिकारी आशावादेन परिपूर्णः।
स्तम्भं वहन्तः पटले धावन्तः छात्राणां एकः फोटो विशेषतया दृष्टिगोचरः अस्ति । अयं पुरातनः फोटो विद्यालयस्य स्थापनायाः आरम्भे सरलमार्गे क्रीडाक्रीडां धारयन्तः शिक्षकाः छात्राः च नित्यकार्यार्थं प्रयुक्तान् ध्रुवान् साधनरूपेण उपयुज्यमानस्य चलदृश्यं सजीवरूपेण प्रदर्शयति। पश्चात् तारिमविश्वविद्यालयेन स्कन्धस्तम्भरिले-दौडस्य परम्परां धारयित्वा अन्तिम-कार्यक्रमः कृतः, येन शिक्षकाः छात्राः च विद्यालयस्य स्थापनायाः आरम्भे कठिनजीवनं स्मर्तुं शक्नुवन्ति, वर्तमानस्य कठिनतया प्राप्तं शिक्षा-शिक्षण-वातावरणं च पोषयितुं शक्नुवन्ति |.
पोपुलस् यूफ्रेटिका इत्यस्य आत्मा मूलं कृत्वा अङ्कुरयति
विद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयस्य "अग्नौ पारयन्" इति प्रदर्शनीभवने अनेकाः पोपुलस् यूफ्रेटिकामूर्तयः ऊर्ध्वं तिष्ठन्ति, येन पोपुलस् यूफ्रेटिका आत्मा अत्र मूलं कृत्वा अङ्कुरति इति प्रतीकं भवति
"तारिम विश्वविद्यालयस्य विद्यालय-इतिहास-सङ्ग्रहालयः populus euphratica-भावनायाः उत्तराधिकारस्य अभ्यासस्य च व्यवसाय-कार्डरूपेण कार्यं करोति । प्रतिवर्षं यदा नूतनाः छात्राः विद्यालये प्रविशन्ति तथा च नूतनाः शिक्षकाः कार्ये सम्मिलिताः भवन्ति तदा तेषां कृते विद्यालय-इतिहास-सङ्ग्रहालये गन्तुं भवति विद्यालयवर्षस्य 'प्रथमः पाठः' तथा च रोजगारस्य 'प्रथमः पाठः', येन ते "विद्यालयस्य प्रारम्भिकेषु दिनेषु, अर्धकृषि-अर्ध-पठनेषु परिश्रमं कृतवन्तः शिक्षकाणां छात्राणां च मर्मस्पर्शी कथां अनुभवितुं शक्नुवन्ति, प्राचीनबनभूमिषु स्वर्गपृथिव्याः कृते युद्धं कुर्वन्, विद्यालयस्य निर्माणार्थं च परिश्रमं कुर्वन्” इति ली डण्डन् अवदत् ।
सा अवदत् यत् विद्यालयः पोपुलस् यूफ्रेटिका भावनां विषयरूपेण गृहीत्वा संस्कृतिसंस्कृत्या सह जनान् शिक्षितुं पोपुलस् यूफ्रेटिका संस्कृतिः कलामहोत्सवः इत्यादीनि सुरुचिपूर्णानि विविधानि च परिसरसांस्कृतिकक्रियाकलापाः निर्वहति। प्रतिवर्षं विद्यालयः १०,००० शिक्षकान् छात्रान् च संगठयति यत् ते तृणमूलस्तरं गत्वा स्वयंसेवीसेवानां सामाजिकाभ्यासस्य च माध्यमेन populus euphratica इत्यस्य भावनायाः अनुभवं अभ्यासं च कुर्वन्ति, स्थानीयसामाजिक-आर्थिक-विकास-स्थितीनां अवगमनं कुर्वन्ति, तथा च जडं स्थापयितुं योगदानं च दातुं प्रेरयन्ति सीमाक्षेत्राणि ।
"प्रतिवर्षं तारिमविश्वविद्यालयस्य बृहत्संख्याकाः शिक्षकाः छात्राः च सामाजिकाभ्यासं, वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीसेवाः, शिक्षायाः लोकप्रियीकरणं, जनानां कृते सांस्कृतिकलाभान् च कर्तुं तृणमूलेषु गभीरं गच्छन्ति। शिक्षकाः छात्राः च स्वपत्राणि भूमौ लिखन्ति of southern xinjiang, sending warmth to the hearts of the masses, उदाहरणार्थं, अस्माकं 'little populus euphratica education support group' इत्यनेन तृणमूलविद्यालयेषु बालकैः सह उत्तमः सम्बन्धः स्थापितः," ली डण्डन् अवदत्, "तस्मिन् एव समये, विद्यालयेन स्थापितः एकं गायनसमूहं गीतनृत्यसमूहं च स्थापितवन्तः, ते च रक्तगीतानि, गायनं नृत्यं च कुर्वन्ति, पूर्वाभ्यासं च कुर्वन्ति, रेपर्टरीयां रेजिमेण्टस्य भावना, पोपुलस् यूफ्रेटिका इत्यस्य भावना, दिग्गजानां भावना च समाविष्टा भविष्यति।”.
अनेके छात्राः सीमायां मूलं धारयन्ति
अन्तिमेषु वर्षेषु तारिमविश्वविद्यालयेन शिक्षा-अध्यापनयोः, वैज्ञानिकसंशोधनस्य, सामाजिकसेवानां च विषये उल्लेखनीयाः उपलब्धयः प्राप्ताः । २००३ तमे वर्षे स्नातकोत्तरपदवीं दातुं अधिकारः प्राप्तः awarded the "national may day labour award". कृषि, विज्ञान, अभियांत्रिकी, चिकित्सा, उदार कला, प्रबन्धन, अर्थशास्त्र, विधि, शिक्षा, कला, इतिहास इत्यादीनां विषयाणां विकासः।
स्थापनातः आरभ्य तारिमविश्वविद्यालयेन ८०,००० तः अधिकाः स्नातकाः प्रशिक्षिताः, अनेके छात्राः सीमाक्षेत्रेषु मूलं स्थापितवन्तः । “कार्यं कर्तुं सुलभं, धारयितुं सुलभं, उपयोगी, उत्तमं कार्यं कर्तुं च उत्तमम् अस्ति।”
तस्मिन् एव काले तारिम विश्वविद्यालयः मुक्तशिक्षायाः पालनम् करोति, राष्ट्रिय “एकमेखला, एकः मार्गः” इति उपक्रमस्य प्रतिक्रियां ददाति, तथा च घरेलुविदेशीयविश्वविद्यालयैः वैज्ञानिकसंशोधनसंस्थाभिः सह सहकार्यं आदानप्रदानं च सुदृढं करोति
अन्तिमेषु वर्षेषु तारिमविश्वविद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयः छात्रान् देशस्य आह्वानस्य प्रतिक्रियां दातुं, सीमाविकासस्य सेवां कर्तुं, “एकमेखला, एकः मार्गः” इति उपक्रमस्य सामना कर्तुं च मार्गदर्शनं कुर्वन् दलस्य सदस्यानां कार्यकर्तानां च, युवानां छात्राणां च बहूनां संख्यां आकर्षितवान् तथा क्षेत्रस्य अन्तः बहिश्च सर्वेषां वर्गानां जनाः भ्रमणं कर्तुं अध्ययनं च कर्तुं। ली डण्डन् इत्यनेन उक्तं यत् गतवर्षे एव विद्यालये १२०० तः अधिकाः भ्रमणकार्यक्रमाः प्राप्ताः।
(स्रोतः : चीन डॉट कॉम)
