खननकार्यं स्वप्ननिर्माणार्थं हस्तं मिलित्वा, पर्वतसमुद्रयोः प्रेम च परिसरे प्रतिबिम्बितम् अस्ति - "पर्वतसमुद्रयोः स्वप्नयोजनायाः" खननविद्यालयविनिमयदिवसस्य अद्भुतसमीक्षा।
2024-08-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
अगस्तमासस्य १४ दिनाङ्के निङ्ग्क्सिया-नगरस्य योङ्गनिङ्ग-मण्डलस्य मिनिङ्ग-क्रमाङ्कस्य २ प्राथमिकविद्यालये पर्वत-समुद्रयोः व्याप्तस्य सांस्कृतिक-भोजस्य आरम्भः अभवत् । अयं दिवसः न केवलं "Ningxia Humanities Exploration Desert Crossing Comprehensive Camp" इत्यस्य महत्त्वपूर्णः नोड् अस्ति, अपितु Fujian and Ningxia इत्येतयोः छात्राणां कृते स्वमनः मिलितुं स्वसंस्कृतेः मिश्रणं च कर्तुं एकः दीप्तिमत् क्षणः अपि अस्ति।
अपराह्णस्य सूर्यः तिर्यक् प्रकाशते स्म, सुवर्णप्रकाशः मेघान् प्रविश्य मिनिङ्ग-क्रमाङ्कस्य २ प्राथमिकविद्यालयस्य प्रत्येकं कोणं मन्दं लाडयति स्म । इदं विद्यालयं निङ्ग्क्सिया-शिक्षायाः समर्थने फुजियन्-समकक्षस्य फलदायी उपलब्धिः अस्ति अस्य रक्त-इष्टकाभिः निर्मिताः मिन्नान्-शैल्याः भवनानि विशेषतया दृष्टि-आकर्षकाणि सन्ति, तथा च कपोतपुच्छस्य शिखरस्य उपरि स्थिताः कार्निस्-आदीनि सर्वाणि फुजिया-देशस्य प्रबलं आकर्षणं प्रकाशयन्ति एते भवनानि न केवलं शिक्षायाः वाहकाः सन्ति, अपितु मिनिङ्ग-निङ्ग्क्सिया-योः मैत्री-सांस्कृतिक-एकीकरणस्य साक्षिणः अपि सन्ति, ये द्वयोः स्थानयोः निरन्तरं गहन-गहन-आदान-प्रदानस्य, सहकार्यस्य च प्रतीकाः सन्ति
विशाले उज्ज्वले च कक्षायां फूजिआन्-नगरस्य बालकाः निङ्ग्सिया-नगरस्य शिक्षकैः, छात्रैः च सह स्वस्य जिज्ञासा, मरुभूमिषु च आकांक्षया च समागताः आसन् .
निङ्ग्क्सिया-नगरस्य शिक्षकाः छात्राः च प्रथमतया मञ्चं स्वीकृतवन्तः, तेषां दूरस्थमित्रेभ्यः सरलभाषया, सजीवव्यञ्जनाभिः च स्वगृहनगरस्य रीतिरिवाजानां, रीतिरिवाजानां च वर्णनं कृतवन्तः निङ्ग्सिया-विशिष्टाः कागद-कटन-पाठ्यक्रमाः अपि सन्ति, येन बालकाः निङ्ग्क्सिया-नगरस्य पारम्परिक-कला-आकर्षणे निमग्नाः भवितुम् अर्हन्ति, एकस्मिन् क्षणे ते न केवलं उत्तम-जीवनस्य आकांक्षां कटयन्ति, अपितु द्वयोः स्थानयोः संस्कृतिभिः सह अपि प्रतिध्वनितुं शक्नुवन्ति .
अल्पविरामस्य अनन्तरं शिक्षकाः छात्राः च अध्ययनशिबिरस्य विशेषक्रीडाक्रियासु भागं ग्रहीतुं क्रीडाङ्गणं गतवन्तः, मैत्रीं च प्रवर्धयन्ति स्म, तत्र नित्यं हास्यं हास्यं च भवति स्म
कक्षायां पुनः आगत्य फुजियान्-नगरस्य शिक्षकाः छात्राः च लाठिं स्वीकृत्य निङ्ग्क्सिया-नगरस्य छात्रान् फूजियान्-नगरस्य नगरीय-दृश्यस्य, इतिहासस्य, संस्कृतिस्य च विषये, होक्किअन्-भाषायाः च विषये अद्भुतरूपेण अवदन् निङ्ग्क्सिया-नगरस्य शिक्षकाः छात्राः च सहस्राणि माइल-दूरे इव अनुभूतवन्तः दूरं दक्षिणपूर्वतटे समुद्रवायुवायुः अनुभूतवान् Caress। बालकाः "पर्वताः समुद्राः च स्वप्नानां अनुसरणं कुर्वन्ति" - "समुद्रः भवद्भिः सह एतावत् उत्तमः अस्ति" इति विषयगीतं अपि गायन्ति स्म मिनिङ्ग-निङ्ग्क्सिया-योः बालकाः।
फुचुआन्-निर्माणस्य अनुभवः अस्य आयोजनस्य मुख्यविषयः अभवत् । दश बालकानां समूहाः आचार्यस्य धैर्यपूर्वकं मार्गदर्शनेन प्रत्येकं भागं सावधानीपूर्वकं संयोजितवन्तः, पतवारात् मस्तकपर्यन्तं, कैनवासात् पाशपर्यन्तं प्रत्येकं विवरणं जीवनं दत्तम् व्यक्तिगत-अभ्यासस्य माध्यमेन बालकाः न केवलं फुचुआन्-नगरस्य इतिहासस्य संरचनायाः च विषये ज्ञातवन्तः, अपितु फुजिया-देशस्य जनानां अन्वेषणस्य, नवीनतायाः च साहसस्य भावनां अनुभवन्ति स्म
समृद्धसांस्कृतिकविनिमयानाम् अन्तरक्रियाणां च अनन्तरं मिनिङ्ग नम्बर २ प्राथमिकविद्यालयस्य प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रद्वयं स्वस्य अद्वितीयभावनाः साझां कृतवन्तौ।
षष्ठश्रेणीयाः छात्रः शी जियायी इत्यनेन उल्लेखितम् यत् सः मूलतः फुजियान्-देशस्य सहपाठिनां प्रत्यक्षतया होक्कीएन्-भाषायां संवादं कर्तुं अपेक्षते स्म तथापि फुजियन्-देशस्य मित्राणि मण्डारिन-भाषायाः अपि स्वतन्त्रतया उपयोगं कुर्वन्तः एव बोलीयां निपुणतां प्राप्तुं समर्थाः आसन्, ते च उदारतया उत्साहेन च व्यवहारं कुर्वन्ति स्म सः उत्साहेन अवदत् यत् "एषः कार्यक्रमः महान् अस्ति। एतेन फुजियन्-निङ्गक्सिया-योः समीपं गतवन्तौ। अहं भविष्ये संवाददाता भवितुम् इच्छामि, स्थले भ्रमणार्थं च फुजियान्-नगरं गन्तुम् इच्छामि।
खननप्रतिनिधिः याङ्ग जियान्युन् नामिका १० वर्षीयः बालिका निङ्गक्सिया-रीतिरिवाजानां परिचयं कृत्वा भाषणं दातुं एकवर्षं यावत् सावधानीपूर्वकं अभ्यासं कुर्वती अस्ति। फूजियान्-देशस्य शिक्षकैः छात्रैः च सह तस्याः प्रथमः परिचयः आसीत् सा उत्साहितः, घबराहटः च आसीत् । सा साझां कृतवती यत् "मिनिङ्गस्य लघुराजदूता इति नाम्ना अहं बहु प्रसन्ना उत्साहिता च अस्मि spectacular.If यदि मम अवसरः अस्ति तर्हि अहं समुद्रतटे तरितुं समुद्रस्य विशालतां अनुभवितुं च अधिकं इच्छामि।”
तदतिरिक्तं आदानप्रदानदिने बालकाः चाङ्गशेङ्ग-फोटोवोल्टिक-प्रौद्योगिकी-उद्यानस्य, मिनिङ्ग-नगरस्य नगर-इतिहास-सङ्ग्रहालयस्य च दर्शनं कृतवन्तः प्रकाशविद्युत्प्रौद्योगिकीनिकुञ्जस्य विशाले ग्रीनहाउसे शिक्षकाः छात्राः च व्यक्तिगतरूपेण हरित ऊर्जायाः नाडीं प्रौद्योगिकीनवीनीकरणस्य स्फुलिङ्गं च अनुभवन्ति स्म, पूर्वपश्चिमसहकारेण आनितस्य आर्थिकचमत्कारस्य साक्षिणः च अभवन् हस्तनिर्मितः सौरकारखण्डः अपि अस्ति, यः शैक्षिकः मनोरञ्जकः च अस्ति, येन बालकाः व्यवहारे स्वच्छ ऊर्जायाः असीमितक्षमताम् अवगन्तुं शक्नुवन्ति
नगरस्य इतिहाससङ्ग्रहालयस्य प्रत्येकस्मिन् कोणे बहुमूल्यं छायाचित्रं सजीवग्रन्थाः च मौनेन मिनिङ्ग-नगरस्य निर्जनतायाः समृद्धिपर्यन्तं परिवर्तनस्य कथां कथयन्ति, येन जनाः सहकार्यस्य शक्तिं संस्कृतिस्य आकर्षणं च गभीरं प्रशंसन्ति
दीर्घ-इतिहासस्य पश्चात् पश्यन् यद्यपि मिनिङ्ग-निङ्ग्क्सिया-नगरयोः सहस्राणि पर्वताः, नद्याः च पृथक् सन्ति तथापि "मिनिङ्ग-निङ्गबो-प्रतिरूप-सहकार्यं दारिद्र्य-निवारणाय" इति सामरिकनिर्णयस्य कारणेन तेषां निकटतया सम्बन्धः अस्ति अधुना "पर्वताः समुद्राः च स्वप्नपरियोजना", गुओमाओ रियल एस्टेट् इत्यस्य "हाई हाओ यू" महासागरीयदानब्राण्डस्य उपब्राण्ड्रूपेण, एतां मैत्रीं युवानां सांस्कृतिकविनिमयस्य स्तरं यावत् गभीरं कृतवती, युवानां मध्ये अवगमनं, सम्बन्धं च गभीरं कृतवान् स्थानद्वयम् ।
"पर्वताः समुद्राः च स्वप्नानां अनुसरणं कुर्वन्ति परियोजना" खननविद्यालयविनिमयदिवसस्य क्रियाकलापः न केवलं पारक्षेत्रीयशैक्षिकपरस्परक्रिया अस्ति, अपितु सांस्कृतिकसङ्घर्षस्य एकीकरणस्य च गहनयात्रा अपि अस्ति यत् भौगोलिकबाधासु प्रविश्य तस्मिन् प्रकाशमानः प्रकाशस्य किरणः इव अस्ति the children तेषां हृदयं अज्ञातलोकस्य अन्वेषणस्य इच्छां जनयति स्म, तत्सह मैत्रीबोधस्य बीजं रोपयति स्म क्रियाकलापस्य प्रत्येकं कडिः, भवेत् तत् बोलीशिक्षणं, भाग्यशालिनां नौकानां निर्माणं वा, कागद-कटन-कला-अनुभवः वा, सः कुञ्जी इव भवति, यत् बालकानां बहुसंस्कृतिवादस्य अवगमनस्य द्वारं उद्घाटयति, बहुसंस्कृतिवादस्य विषये तेषां अवगमनं च प्रेरयति तथा सम्मानं, अपि च स्वस्य सांस्कृतिकविरासतां विषये तेषां अवगमनं, गौरवं च गभीरं कृतवान्।
सूर्यास्तसमये बालकानां हास्येन सह मिनिङ्ग-विद्यालयस्य आदान-प्रदान-क्रियाकलापः सफलतया समाप्तः । पर्वताः नद्यः च भिन्ने देशे सन्ति, वायुः चन्द्रः च एकस्मिन् आकाशे सन्ति यद्यपि मिनिङ्ग-निङ्ग्क्सिया च सहस्रशः पर्वत-नद्यः विभक्तौ स्तः, तथापि अनेन आदान-प्रदानेन अस्माकं हृदययोः अन्तरं अनन्ततया संकुचितं जातम् । पर्वतसमुद्रयोः पारं एषा मैत्री उज्ज्वलतारकवत् अस्ति, बालकानां कृते अग्रे गन्तुं मार्गं प्रकाशयति तथा च मिनिङ्गसहकार्यस्य अधिकं गौरवपूर्णं भविष्यं प्रकाशयति।
(Xianning News Network) ९.
