2024-08-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
उन्मत्तकुक्कुटशिशवः प्रायः केवलमेकं जनयितुं शक्नुवन्ति: एकः खोखलः बालकः यस्य लक्ष्यं नास्ति, स्वप्नाः नास्ति, प्रेरणा च नास्ति ।
यदा मातापितरः स्वस्य स्थितिं वर्धयन्ति, स्वसन्ततिभ्यः भविष्यस्य सम्मुखीकरणस्य सामर्थ्यं ददति तदा एव ते भविष्ये विजयं प्राप्नुवन्ति ।
लेखक |
पेरिस् ओलम्पिकस्य समाप्तिः भवति, प्रत्येकं कम्पनी अनेकानि स्वर्णपदकानि प्राप्तवान् अस्ति, तेषु एकः घटना व्यापकं ध्यानं आकर्षितवती अस्ति ।
अधिकाधिकाः चीनदेशस्य ओलम्पिकविजेतारः न केवलं क्रीडाविशेषज्ञाः, अपितु शीर्षस्थशिक्षणशास्त्रज्ञाः अपि सन्ति ।
प्रारम्भे महत्त्वपूर्णतया पृष्ठतः स्थित्वा अपि प्रतिद्वन्द्वीन् अतिक्रम्य महिलानां epee ओलम्पिकविजेतृत्वं प्राप्तवती जियाङ्ग मिन्क्सी स्टैन्फोर्डविश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्तवती अस्ति
ओलम्पिक-शत-मीटर्-तन्तु-विजेता चीन-देशस्य क्रीडकः टोरी हस्करः स्टैन्फोर्ड-विश्वविद्यालये अध्ययनं कुर्वन् अस्ति ।
तथा च २०२२ तमे वर्षे शीतकालीन-ओलम्पिक-क्रीडायां स्वर्णपदकद्वयं प्राप्तवान् गु ऐलिंग् अपि स्टैन्फोर्ड-विश्वविद्यालये अध्ययनं कुर्वन् अस्ति ।
अस्मिन् अमेरिकीदले आइवीलीग्-विद्यालयेभ्यः बहवः चीनदेशीयाः क्रीडकाः सन्ति, यथा-
झाङ्ग आन् : २०२३ तमे वर्षे पैन अमेरिकन् गेम्स् महिलादलविजेता, बर्कले विश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्तवती ।
झाङ्ग सियाङ्गः : २०२० तमस्य वर्षस्य राष्ट्रियमहिलाशौकियागोल्फचैम्पियनशिपस्य विजेत्री, स्टैन्फोर्डविश्वविद्यालये अध्ययनं कुर्वती ।
राचेल् सोङ्गः - अमेरिकी टेबलटेनिस् ओपन वयस्कमहिलायुगलविजेतृत्वं वर्षद्वयं यावत् क्रमशः जित्वा कैलिफोर्नियाविश्वविद्यालये, लॉस एन्जल्सनगरे अध्ययनं कृतवान्
एकस्मिन् हस्ते स्वर्णपदकं अपरस्मिन् हस्ते च आइवीलीग् डिप्लोमा धारयन् सः जीवने विजेता इव दृश्यते ।
अस्य पृष्ठतः चीनीयमातृपितृभिः अन्तिमेषु वर्षेषु स्वीकृतः कुक्कुट-बाल-पद्धतिः अस्ति, यः "क्रीडा-आरोहणस्य" सफलः प्रकरणः अस्ति ।
किञ्चित्कालं यावत् बहवः मातापितरः निश्चलतया उपविष्टुं न शक्तवन्तः :
ततोऽपि उन्मत्ततया सः शिशुं प्रश्नान् कर्तुं बाध्यं कृतवान्, उत्तमं शिशुं प्राप्तुं प्रयतमानोऽपि;
अहं विविधप्रशिक्षणपाठ्यक्रमेषु पञ्जीकरणं कृतवान्, एकस्य आइवी लीग् क्रीडाछात्रस्य प्रतिलिपिं कर्तुम् इच्छामि स्म।
एते साधारणाः मातापितरः केवलं जीबायाः सफलतायाः "परिणामान्" पश्यन्ति, परन्तु जीबायाः प्रक्रियायाः "प्रयत्नाः" न पश्यन्ति ते केवलं प्रवृत्तिम् अनुसृत्य शैक्षणिकक्षेत्रे, क्रीडासु, कलासु च संलग्नाः भवन्ति।
इदं प्रतीयते यत् यावत् भवन्तः पुस्तकं लिखित्वा पर्याप्तपत्राणि ग्रहीतुं इच्छन्ति तावत् भवतः बालकः प्रतिष्ठितविद्यालये प्रविश्य उज्ज्वलं भविष्यं प्राप्स्यति।
किं वस्तुतः एतत् एवम् अस्ति ?
प्रथमं पश्यामः यत् “मध्यमवर्गीयकुक्कुटशिशुछत” इति प्रसिद्धः जियाङ्ग मिन्क्सी कथं उत्थापितः ।
भवद्भिः ज्ञातव्यं यत् शीर्ष-फेन्सिंग-पराक्रमस्य अतिरिक्तं प्रतिष्ठित-विद्यालये शीर्ष-छात्रत्वेन च जियांग् मिन्क्सी-ताइक्वाण्डो, फिगर-स्केटिङ्ग्, बैले-क्रीडायां च प्रवीणः अस्ति, तस्य पियानो-कौशलं प्रदर्शन-स्तरं प्राप्तवान् अस्ति, सः च पुरस्कृतः अस्ति हाङ्गकाङ्ग-देशस्य शीर्षदशसु उत्कृष्टयुवकेषु अन्यतमः ।
सः सम्यक् षट्कोणीयः योद्धा अस्ति!
अस्य पृष्ठतः तस्याः मातापितरौ एव तस्याः जीवनस्य मार्गं प्रशस्तं कुर्वन्तौ सर्वदा उपरि स्थितौ ।
सर्वप्रथमं मातापितरौ एव बलवन्तः सन्ति।
जियांग् मिन्क्सी इत्यस्याः सफलता तस्याः मातापितृणां दीर्घकालीनप्रशिक्षणात् अविभाज्यम् अस्ति तस्याः पारिवारिकवातावरणेन तस्याः कृते ठोसः आधारः स्थापितः ।
समाचारानुसारं सा २ वर्षीयायाः मातापितृभिः सह कनाडादेशं प्रव्रजितवती ६ वर्षे हाङ्गकाङ्गदेशं प्रत्यागत्य कुलीनविद्यालयेषु अध्ययनं कृतवती, केवलं शिक्षणशुल्कं च महत् व्ययः आसीत्
विशेषतः ईएसएफ शाटिन् महाविद्यालयः, यत्र सा मध्यविद्यालये अध्ययनं कृतवती, तत्र हाङ्गकाङ्गस्य प्राचीनतमः अन्तर्राष्ट्रीयविद्यालयः अस्ति, ये छात्राः प्रशिक्षयन्ति ते सर्वे हार्वर्ड, आक्सफोर्ड, केम्ब्रिज् इत्यादिषु शीर्षविद्यालयेषु गच्छन्ति
यतो हि अध्यापनकर्मचारिणः उच्चाः सन्ति, शिक्षायाः गुणवत्ता उत्तमः अस्ति, प्रवेशस्य आवश्यकताः च विशेषतया कठोराः सन्ति, मातापितृणां सांस्कृतिकगुणवत्तायाः परीक्षणं च अवश्यं करणीयम्
यथा एकः ब्लोगरः अवदत्, प्रतिवर्षम् अस्मिन् विद्यालये स्थानानि अतीव प्राक् ताडितानि भवन्ति अस्मिन् विद्यालये प्रवेशार्थं न्यूनातिन्यूनं एकवर्षद्वयं वा पूर्वं पञ्जीकरणं कर्तव्यम्। विद्यालये मातापितृणां कृते अतीव उच्चाः आवश्यकताः सन्ति यदि भवान् अतीव उत्तमं आङ्ग्लभाषायाः वातावरणं विद्यमानस्य परिवारात् न आगच्छति तर्हि केवलं धनं कृत्वा एव प्रवेशं कर्तुं न शक्नोति।
द्वितीयं तु सर्वहृदयेन उत्थापनं करणीयम्।
जियाङ्ग मिन्क्सी केवलं ११ वर्षीयः सन् एव फेन्सिंग् शिक्षितुं आरब्धवान्, यत् व्यावसायिकक्रीडकस्य कृते विलम्बेन आरम्भः भवति ।
यतः ततः पूर्वं तस्याः प्रतिभायाः अन्वेषणार्थं तस्याः मातापितरौ तस्याः कृते प्रयत्नार्थं भिन्नाः रुचिवर्गाः व्यवस्थापितवन्तौ, यथा बैले, स्केटिङ्ग्, ट्रैक एण्ड् फील्ड्, गुझेङ्ग्...
एते च व्याजाः न केवलं धनं दहन्ति, अपितु बृहत् डुबन् व्ययः अपि भवति।
परन्तु मम मातापितरौ अतीव मुक्तबुद्धौ स्तः यदि तेषां कन्यायाः न रोचते तर्हि ते तस्य आदरं कुर्वन्ति। पश्चात् यदा तेषां कन्या वेष्टनस्य प्रेम्णि अभवत् तदा ते तस्य पूर्णतया समर्थनं कृतवन्तः ।
प्रत्येकं अभ्यासे तस्याः पिता तां व्यक्तिगतरूपेण उद्धृत्य सर्वं अवकाशसमयं स्वपुत्र्या सह यापयति ।
तस्य पिता अपि खड्गस्य व्यायामशालायां निवेशं कृतवान् यत् तस्य पुत्री अधिकं व्यावसायिकं प्रशिक्षणं प्राप्नुयात् ।
कति कुटुम्बाः परीक्षणदोषस्य व्ययम् अङ्गीकुर्वन्ति ?
अन्ते सावधानीपूर्वकं योजना अस्ति ।
तस्याः मातापितरौ ज्ञातवन्तौ यत् व्यावसायिकक्रीडकाः आजीवनं न भवन्ति, अतः ते स्वपुत्र्याः भविष्यस्य योजना पूर्वमेव कृतवन्तः ।
अहं बाल्यकालात् एव अन्तर्राष्ट्रीयविद्यालये अध्ययनं कृतवान्, यत् न केवलं मम अध्ययनस्य व्यक्तित्वस्य च विकासं सुनिश्चितं करोति, अपितु भविष्ये अन्तर्राष्ट्रीयशिक्षणाय अपि मां सज्जीकरोति।
अतः जियांग् मिन्क्सी अन्तर्राष्ट्रीयसम्बन्धेषु मुख्यशिक्षणं कृत्वा ४१ (४५ अंकानाम् मध्ये) आईबी-अङ्कं प्राप्य स्टैन्फोर्ड-विश्वविद्यालये प्रवेशं प्राप्तवान् ।
पश्चात् संयुक्तराष्ट्रसङ्घस्य कार्यं कर्तुं आशां कृतवती इति कारणतः सा चीनदेशस्य रेन्मिन् विश्वविद्यालये, हाङ्गकाङ्गस्य चीनीयविश्वविद्यालये च विधिशास्त्रे स्नातकोत्तरपदवीं, डॉक्टरेट् पदवीं च अध्ययनार्थं प्रविष्टवती
तथा च चीन-ब्रिटेन-अमेरिका-देशयोः कानूनीव्यवस्थासु वर्तमानशैक्षणिकयोग्यतायाः आधारेण, ओलम्पिकविजेतृत्वेन च तस्याः क्षमतायाः आधारेण संयुक्तराष्ट्रसङ्घस्य प्रवेशः कोणे एव अस्ति
लक्ष्याणि दिशां मार्गदर्शनं कुर्वन्ति, जियाङ्ग मिन्क्सी इत्यस्य वृद्धिमार्गस्य प्रत्येकं पदं व्यर्थं भवति।
अतः जियाङ्ग मिन्क्सी इत्यस्य सफलतायाः प्रतिकृतिः साधारणैः परिवारैः सहजतया कर्तुं न शक्यते ।
विकल्पं, सम्मानं, समर्थनं, प्रेम, सहचर्यं च दातुं, शिकायतया विना समर्थनं च दातुं अतिरिक्तं;
परियोजनायाः समर्थनस्य उत्तमं कार्यं कर्तुं भवद्भिः मस्तिष्कं, निवेशसंसाधनं, योजना, विशालनिवेशः च कल्पयितुं आवश्यकम्।
साधारणाः मातापितरः संसाधनानाम्, धनस्य, ज्ञानस्य, संरचनायाः च एतानि अन्तरालानि द्रष्टुं न शक्नुवन्ति।
एकदा एकः शिक्षाविदः अवदत् यत् यद्यपि साधारणाः मातापितरः यथाशक्ति प्रयतन्ते इव दृश्यन्ते तथापि ते अतीव अन्धाः सन्ति इति सर्वं शब्दद्वये निर्भरं भवति।
एकं "स्मैश" अस्ति : १.विद्यालयजिल्हेषु, विद्यालयेषु, व्याजवर्गेषु च आवासार्थं धनं व्यययन्तु, भवन्तः यत् धनं व्यययन्ति तत् भवतः बालकानां उपरि भारं धारयति।
एकं "ब्रश" अस्ति : १.अभ्यासानां समीक्षां कुर्वन्तु, प्रमाणपत्राणां समीक्षां कुर्वन्तु, जीवनवृत्तस्य समीक्षां कुर्वन्तु, अन्ते च असंवेदनशीलः बालकः उद्भवति।
Xiaohongshu ब्लोगर यः स्वयमेव "दुष्टबालकः" इति हसति।@林公子मम स्वकीया कथां साझां कृतवान्।
यदा सः अतीव युवा आसीत् तदा तस्य माता ज्ञातवती यत् क्रीडाप्रतिभायुक्ताः छात्राः ९८५ महाविद्यालयेषु प्रवेशार्थं अतिरिक्ताङ्कान् प्राप्तुं शक्नुवन्ति, तदा सा तं वॉलीबॉलमार्गं ग्रहीतुं अनुमतिं विना निर्णयं कृतवती
ततः परं अध्ययनं, स्कोरं च विहाय तस्य जीवनं वॉलीबॉलक्रीडा एव आसीत् ।
यद्यपि नीरसव्यायामैः प्रश्नानाम् उत्तरं च तस्य हृदयात् वितृष्णां जनयति स्म तथापि सः धैर्यं धारयितुं बहु प्रयतते स्म ।
परन्तु परिश्रमस्य फलं प्राप्तम् यद्यपि तस्य महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः स्कोरः प्रथमपङ्क्तौ किञ्चित् उपरि आसीत् तथापि सः राष्ट्रियवॉलीबॉलस्तरद्वितीयक्रीडकप्रमाणपत्रेण सह प्रतिष्ठिते ९८५ विद्यालये प्रवेशं कृतवान्
परन्तु महाविद्यालये प्रवेशानन्तरं सः आविष्कृतवान् यत् तस्य प्रियं किमपि नास्ति, किमपि कर्तुम् इच्छति, तस्य जीवितस्य कल्पना अपि नास्ति ।
सः इतः परं वॉलीबॉलक्रीडां कर्तुम् न इच्छति यतोहि वर्षाणां यावत् सुन्नीकरणप्रशिक्षणेन सः वॉलीबॉलक्रीडायाः श्रान्तः अभवत् ।
व्यावसायिकपाठ्यक्रमेषु अपि तस्य रुचिः नासीत्, अतः सः महाविद्यालये चतुर्वर्षं यावत् भ्रमन् व्यतीतवान्, प्रायः परीक्षासु असफलः च अभवत् ।
इदानीं यदा सः अन्ते स्नातकपदवीं प्राप्तवान्, कार्यं प्राप्तुं क्रमेण विघ्नान् च सम्मुखीकृतवान् तदा सः केवलं शोचयितुं शक्नोति यत् मम जीवनं निरर्थकम् अस्ति।
यथा मनोविज्ञानस्य शिक्षकः रूपकस्य वर्णनं कृतवान्-
अन्धपरीक्षायाः अधः बालकाः सुपरमार्केट्-मध्ये सञ्चिताः ताः टमाटराः इव सन्ति ।
रूपं उज्ज्वलं उज्ज्वलं च दृश्यते, आकारः च एकरूपः, परन्तु मूल्यं अधिकं नास्ति, तथा च तस्य स्वादः अरुचिकरः भवति, टमाटरस्य मूलमाधुर्यं सुगन्धं च नष्टं करोति
शीघ्रं परिपक्वतां प्राप्तुं, उज्ज्वलवर्णेन, पूर्णप्रमाणेन च तेषां कृते आरम्भादेव विविधाः पक्वाः, वर्धकाः च दत्ताः भवन्ति ।
एतत् यथा बहवः बालकाः प्रश्नानाम् उत्तरं दत्त्वा, विभिन्नेषु वर्गेषु नामाङ्कनं कृत्वा, "उत्तमश्रेणीः प्रतिष्ठितविद्यालयेषु प्रवेशः च" इति मानकस्य अनुसरणार्थं विविधस्पर्धासु भागं ग्रहीतुं च उन्मत्ताः भवन्ति अन्ते तेषु प्रत्येकं "मानकीकृतः" भवति उत्पाद":
यद्यपि रूपं उज्ज्वलं भवति तथापि हृदयं खोखलं आत्मा शून्यं च भवति।
अतः प्रतिष्ठितविद्यालये प्रवेशार्थं परिश्रमं कुर्वन्ति चेदपि ते केवलं दुःखदं "९८५ अपशिष्टं" भवितुम् अर्हन्ति ।
यावान् भवन्तः स्नातकपदवीं प्राप्त्वा बेरोजगाराः भविष्यन्ति, "दुष्टः बालकः" च भविष्यन्ति;
साधारणः मातापितृत्वेन यदि भवन्तः आर्थिकसम्पदां साधनानि च प्राप्तुं न शक्नुवन्ति, उत्कृष्टं बालकं च पालितुं न शक्नुवन्ति तर्हि भवन्तः स्वसन्ततिं कथं पालितव्याः
बालः मूलं स्थापयतु, ततः बालकं पक्षं ददातु।
मूलस्य अर्थः "खाति" त्रयाणां विषये ध्यानं दत्त्वा उर्वरभूमिं प्रदातुं यथा बालकाः अधः मूलं कृत्वा ऊर्ध्वं वर्धयितुं शक्नुवन्ति।
1. शरीरं सम्यक् “खाति” ।
किं भवन्तः अवलोकितवन्तः यत् अस्माकं बालकानां शारीरिकदशा अधिकाधिकं दुर्गतिम् अवाप्नोति:
मायोपिया, अतिभारः, स्कोलियोसिस्, अनिद्रा, शिरोवेदना च बहुधा भवन्ति;
केचन अल्पवयसि एव गम्भीरं काटिचक्रहर्निया, तीव्रं मेदःयुक्तं यकृत् च पीडिताः भवन्ति...
भवतः ग्रेड्स् कियत् अपि उत्तमाः सन्ति, भवतः भविष्यं कियत् अपि चकाचौंधं जनयति चेदपि, स्वस्थशरीरं विना सर्वं व्यर्थम् अस्ति।
अतः भवन्तः कियत् अपि व्यस्ताः सन्ति चेदपि भवन्तः अवश्यमेव सुनिश्चितं कुर्वन्तु यत् भवतः बालकानां कृते प्रतिदिनं व्यायामार्थं समयः भवति, दूरं द्रष्टुं च स्थानं भवति।
बलवन्तं शरीरं बालस्य सफलतायाः आधारः भवति।
2. मानसिकरूपेण सम्यक् भोजनं कुर्वन्तु।
एकदा पेकिङ्ग् विश्वविद्यालयस्य वाङ्ग ज़िन्यी इति बालिका स्वस्य सफलतायाः विषये कथयन्त्याः स्वमातुः आध्यात्मिकपोषणस्य कृते विशेषं धन्यवादं प्रकटितवती ।
साधारणमातापितरौ अस्माकं बालकानां पालनार्थं विशालाः आर्थिकसम्पदाः नास्ति, परन्तु वयं स्वसन्ततिं आध्यात्मिकरूपेण पालितुं शक्नुमः:
अधिकं सह गच्छन्तु, अधिकं प्रोत्साहयन्तु, विकल्पान् समर्थनं च ददतु, उत्तमं उदाहरणं स्थापयन्तु, उत्तमं पारिवारिकं वातावरणं च निर्मायन्तु।
भवतः बालकानां हृदयं आत्मविश्वासेन, बलेन च परिपूर्णं भवतु, ते च प्रकाशयितुं शक्नुवन्ति।
3. नेत्राणि सम्यक् “खादन्ति”
यदा यान् निङ्गः बालः आसीत् तदा सः विविधप्रशिक्षणवर्गेषु न गच्छति स्म, न च तस्य समाप्तव्याः अनन्तव्यायामाः आसन् ।
परन्तु तस्याः मातापितरौ तस्याः सह गत्वा तस्याः ज्ञानं वर्धयितुं साहाय्यं कृतवन्तौ, प्रकृतेः समीपं गत्वा, दैनन्दिनजीवनस्य अभ्यासे भागं गृहीत्वा, तस्याः ज्ञानस्य विस्तारं कृत्वा तस्याः वर्तमानसिद्धयः प्राप्ताः
अतः कुक्कुटशिशुप्रवृत्तिम् अनुसृत्य मातापितरौ स्वसन्ततिं अधिकं जगत् द्रष्टुं नेतुम्।
प्रकृतौ गत्वा जगतः विशालतां पश्य, मनः विस्तृतं कुरु।
इतिहासस्य, प्रौद्योगिक्याः, पुस्तकानां च जगतः अनुभवं कर्तुं, बुद्धिं च प्रेरयितुं संग्रहालयाः, विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयाः, पुस्तकालयाः च गच्छन्तु ।
शाकविपण्यं गत्वा रेलस्थानकं गत्वा सर्वविधजीवनं पश्यन्तु, पठनस्य अर्थं च अवगच्छन्तु।
यदा भवतः क्षितिजं विस्तृतं भवति तदा एव भवतः बालकाः भविष्ये दूरं गन्तुं शक्नुवन्ति ।
विङ्ग्स् छात्रान् तेषां योग्यतानुसारं पाठयति, बालकान् सशक्तं करोति च।
शिक्षाविदः वाङ्ग जिन्झानः एकदा अवदत् यत् तस्य पुत्रीयाः बुद्धिः अतीव औसतं आसीत्, सा केवलं उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां साधारणे उच्चविद्यालये एव प्रविष्टवती।
भवतः कन्यायाः प्रतिष्ठितविद्यालये प्रेषणं अतीव कठिनम् अस्ति।
परन्तु तस्य कन्यायाः सङ्गीतस्य सद्बुद्धिः आसीत्, अतः सः बालकं वाद्ययंत्रं शिक्षितुं दातुं निश्चितवान् ।
मम कन्या न केवलं वाद्ययन्त्रं शिक्षितुं आनन्दं लभते, अपितु आत्मविश्वासं अपि प्राप्नोति, तस्याः शिक्षणस्य प्रेरणा अपि बहु वर्धिता, तस्याः ग्रेड्स् च तीव्रगत्या वर्धिताः
अन्ते स्वपुत्र्याः वाद्ययन्त्रविशेषज्ञतायाः कारणात् सा विशेषप्रतिभायुक्तानां छात्राणां कृते अतिरिक्ताङ्कान् प्राप्य पेकिङ्ग्विश्वविद्यालये सफलतया प्रवेशं प्राप्तवती
यथा हे लिङ्गफेङ्ग् इत्यनेन उक्तं, मातापितरौ स्वविचारानुसारं "स्वसन्ततिं आकारयितुं" न अर्हन्ति, अपितु "स्वसन्ततिं प्रज्वालयित्वा जागृत्य" तस्य सामर्थ्यं बहिः आनेतुं साहाय्यं कुर्वन्तु
अन्धः बालकः मा भूत्, छात्रान् यथाशीघ्रं तेषां योग्यतायाः अनुरूपं पाठयन्तु, तेषां बालकान् सशक्तं कुर्वन्तु, यत् मातापितरः स्वसन्ततिभ्यः सर्वोत्तमं समर्थनं दातुं शक्नुवन्ति।
एकदा शिक्षाविदः रूसोः अवदत् यत् - "समयस्य दुरुपयोगेन समयस्य अपव्ययस्य अपेक्षया अधिका हानिः भविष्यति, अपि च गलतशिक्षापद्धत्या अधिकं हानिः भविष्यति यत् कोऽपि शिक्षा नास्ति" इति ।
भविष्ये बालकः कियत् अपि उच्चैः दूरं वा उड्डीयेत चेदपि अस्थायी परिणामैः किमपि निर्धारयितुं न शक्यते ।
बहुधा मातापितरः स्वसन्ततिनां संवर्धनार्थं शिक्षणार्थं च काः रणनीतयः प्रयुञ्जते इति विषये निर्भरं भवति ।
अतः, अन्धत्वं त्यक्त्वा भवतः बालकाः अस्माकं अदूरदर्शितायाः दातुम् अदातुम्।
स्वस्य स्थितिं विस्तारयित्वा, स्वसन्ततिभ्यः भविष्यस्य सम्मुखीकरणस्य सामर्थ्यं दत्त्वा एव ते भविष्ये विजयं प्राप्तुं शक्नुवन्ति ।
क्लिक् कुर्वन्तुइव, मित्राणि प्रोत्साहयन्तु।
नवीनतमवार्तासूचनाः संग्रह्य व्यवस्थित्य सर्वेषां कृते निःशुल्कं पश्यन्तु।
